2020版高考英语二轮培优 课改省市课件： 完形填空 第一讲 怎样速读文——采用 文脉 文意 文风 的读文思路

扎 罗 山 的 变 化 。 discover“ 发 现 ” ； argue“ 争 论 ” ；
decide“决定”；advocate“提倡，主张”。
答案：A
46．A.equipment
B．grass
C．camps
D．stones
解析：根据下文的“with toilets at camps”可知，设空处指
句内层次题 句组层次题 语篇层次题
年份文体
2017.11(记叙文)
10
8
2
2017.6(记叙文)
11
7
2
2016.10(夹叙夹议文)
9百度文库
9
2
[说明] 句内层次题：空格的答案由空格所在句子决定； 句组层次题：空格的答案由与空格相距不远的一组句子决定； 语篇层次题：空格的答案由整篇文章的内涵决定。 通过对近四年浙江高考完形填空题的分析，我们得知完形填 空有以下特点： (1)文章体裁。以记叙文为主，兼顾夹叙夹议文。记叙文以记 叙为主，但一般会在文章结尾处有文章寓意等提升的议论色彩的 文字。文章注重原汁原味，内容积极，贴近考生生活。
The best of a Kilimanjaro __50__， in my opinion, isn't reaching the top. Mountains are __51__ as spiritual places by many cultures. This __52__ is especially evident on Kilimanjaro as __53__ go through five ecosystems (生态系统) in the space of a few kilometers. At the base is a rainforest. It ends abruptly at 3,000 meters, __54__ lands of low growing plants. Further up, the weather __55__ — low clouds envelop the mountainsides, which are covered with thick grass. I __56__ twelve shades of green from where I stand. Above 4,000 meters is the highland __57__： gravel (砾石), stones and rocks.__58__ you climb into an arctic-like zone with __59__ snow and the glaciers that may soon disappear.
away“逐渐消失”。 答案：A
50．A.atmosphere
B．experience
C．experiment
D．sight
解析：联系下文“reaching the top” 可知，作者认为乞力马扎
罗 山 最 好 的 爬 山 体 验 (experience) 并 不 是 登 顶 。
atmosphere“气氛”；experiment“实验”； sight“视线”。
55．A.changes
B．clears
C．improves
D．permits
解析：上文介绍了五种生态系统中的两种，再联系下文的“low
clouds envelop the mountainsides”可知，在这里气候又发生了
变化(change)。
答案：A
56．A.match C．count
B．imagine D．add
营地(camp)。
答案：C
47．A.remote
B．quiet
C．tall
D．clean
解析：根据上文“However”(然而)及下文“with toilets at
camps and along the paths”(营地和路边都有厕所)可推知，
作者看到的是干净的(clean)山。 答案：D
48．A.new
的”自然体验，所以作者对乞力马扎罗山被严重破坏的报道表
示怀疑(skeptical)。be skeptical about “对……表示怀疑”。 答案：B
45．A.discover
B．argue
C．decide
D．advocate
解析：根据下文“much has changed”可知作者发现了乞力马
二、找方案——“文脉→文意→文风”的读文思路例析 下面以 2019 年全国卷Ⅰ完形填空为例，具体说明“文脉→ 文意→文风”这一读文思路。 [典例] (2019·全国卷Ⅰ)Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro, the highest mountain in Africa. They __41__ with them lots of waste. The __42__ might damage the beauty of the place. The glaciers (冰川) are disappearing, changing the __43__ of Kilimanjaro. Hearing these stories, I'm __44__ about the place — other destinations are described as “purer” natural experiences.
答案：B
51．A.studied C．explored
B．observed D．regarded
解析：联系空后的“by many cultures”可知，山在很多文化 中被看作是(regard)灵魂之地，be regarded as “被看作 是……”。 答案：D
52．A.view C．reason
专题三/完形填空—先完义·再完形
一篇 240 词左右的短文，被挖去 20 个空格，势必会造成文 意残缺，但完形填空挖空的精妙之处就在于“藕虽断，丝还连”。 这千丝万缕的“丝”能保证文意的疏通连贯，高考命题正是利用 这一点来进行科学布“空”。故在解答完形填空时，一定要通读 全篇，先把握文章大意，再根据文意和基本语言知识逐一完形。 切忌“只见树木、不见森林”的碎片化、片断化答题方式。
(3)选项特点。选项一般是常用词汇或短语，不会出现偏题或 怪题现象。在最近几年的浙江高考完形填空中，一词多义和熟词 生义的考查屡见不鲜，这往往也是考生最容易忽视的地方。如 2019 年 6 月浙江卷第 51 题中的 demanding；2018 年 6 月浙江卷 第 44 题中的 pushing 和第 49 题中的 simply。这体现了对词汇考 查的灵活性。
解析：联系空后的“twelve shades of green”可知，作者数 (count)出了 12 种绿色。
答案：C
57．A.village
B．desert
C．road
D．lake
(2)设题类型。完形填空的设题方式大致可分为句内层次、句 组层次及语篇层次三种题型。句内层次题和句组层次题较容易， 能保障考生取得基本分数，但高考是选拔性的考试，每篇完形填 空总会有 2～3 个比较难的语篇层次题成为考生取得高分的拦路 虎。二轮复习在确保句内层次题和句组层次题全做对的前提下， 要全力争取语篇层次题不失分。
42．A.stories
B．buildings
C．crowds
D．reporters
解析：根据首段第一句中的“40,000 people”可知，此处指
登山人群可能会破坏这个地方的美。crowd“人群”，符
合语境。
答案：C
43．A.position
B．age
C．face
D．name
解析：根据空前的“The glaciers (冰川) are disappearing”可
B．special
C．significant
D．necessary
解析：上文提到乞力马扎罗山有众多游客，而且有很多垃圾，
还有令人心烦的诸多报道，由此可知，这里面临的环境挑战
是重大的(significant)。new“新的”；special“特殊的”；
necessary“有必要的”。 答案：C
49．A.paying off
(二)存在问题分析——明薄弱点 考生在解答完形填空时的困惑主要有以下四个方面： 1．理解困难。考生对故事情节的理解和作者的写作思路不 一致； 2．选择困难。思路对了，但是觉得四个选项似乎都可以， 举棋不定； 3．聚焦困难。能看懂文章的大概内容，但是某几个小语境 看不懂； 4．联系困难。看到后面的内容忘记前面的内容，不能前后 联系。
知，由于冰川正在消失，这一切正改变着乞力马扎罗山的面貌。
face“面貌，外观特征”，符合语境。 答案：C
44．A.silent
B．skeptical
C．serious
D．crazy
解析：联系下文“other destinations are described as ‘purer’
natural experiences”可知，其他目的地被描述为“更纯粹
Does Kilimanjaro __60__ its reputation as a crowded mountain with lines of tourists ruining the atmosphere of peace? I found the opposite to be true.
语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。文章讲述了乞力马扎罗山
B．quality D．purpose
解析：结合上文的“文化观”，再联系下文的“go through five
ecosystems”可知，这种“经历五种生态系统”的景色(view)
在乞力马扎罗山表现地尤为明显。
答案：A
53．A.scientists
B．climbers
C．locals
D．officials
Kilimanjaro环境遭到破坏以及当地机构努力治理之后环境改
观，同时也介绍了它独特的生态系统，旨在呼吁人们去保护这一
奇观。
41．A.keep
B．mix
C．connect
D．bring
解析：根据空后“with them lots of waste”和常识可知，此
处指他们带来(bring)了大量垃圾。 答案：D
D．giving way to
解析：联系上文的“It ends abruptly at 3,000 meters”可知，热
带雨林在 3 000 米处突然中止，取而代之的是生长着低矮植
物的土地。give way to 意为“被……代替”，符合语境。hold
on to“坚持”；go back to“回到”；live up to“不辜负”。 答案：D
产生这些问题的主要原因有两方面：一方面是考生对文脉的 把握能力欠缺；另一方面是考生对作者的写作手法的认识欠缺。 “文脉”，即文章内容发展的线索脉络，是连接文章各个部分的 主要线索。“文意”是作者通过这篇文章所要表达的主题意义， 是作者情感态度的流露，是对具体事件的意义提升。“文风”是 作者的写作风格和表达手法。沿着“文脉→文意→文风”的读文 思路，能够有效提高考生的完形填空解题能力。
解析：联系上文的“Every year about 40,000 people attempt to
climb Kilimanjaro ...”可知，爬山的人(climbers)可以经历五
种生态系统。
答案：B
54．A.holding on to
B．going back to
C．living up to
第一讲 怎样速读文——采用“文脉→文意→文风” 的读文思路
一、明目标——完形填空的考查点和解题薄弱点 (一)3 年考情分析——明考查点
题目类型
题目数量
句内层次题 句组层次题 语篇层次题
年份文体
2019.6(记叙文)
11
7
2
2018.11(记叙文)
9
8
3
2018.6(夹叙夹议文)
10
8
2
题目类型
题目数量
B．spreading out
C．blowing up
D．fading away
解析：联系前文的“with toilets at camps and along the
paths”可知，坦桑尼亚国家公园管理局所做的努力似乎正在
奏效(pay off)。spread out“展开”；blow up“爆炸”；fade