五年级美术下册教案-第8课 神奇的肥皂粉(1)-人教版

夸张的脸

【教材版本】人教版

【课型、课时】造型.表现2课时

【教材分析】本课属于“造型.表现”学习领域的课程。教学中教师要引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点，指导根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点，设计出有新意的人物形象。启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。

【解读课程标准】造型.表现

【落实教学理念】引导学生主动探究，实践探索。

【学生学情分析】有一定的造型表现能力但理论知识的指导不够

【教学策略应用】观察讨论小组合作动手实践

【教学目标设计】

1、引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点，同时观察人物的变化特点。

2、指导根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点，设计出有新意的人物形象。培养对人物的审美情趣。

3.启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。

【教学重点】指导学生模仿大师作品表现方法，设计有特点的作品

学生大胆想象，设计富有创意和夸张的形象。

【教学难点】

学生能够理解心情与表情的关系，并掌握美术语言的表达方法。掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。

【教学策略应用】观察讨论小组合作动手实践

【教学准备】

水彩笔、彩铅

【教学流程设计】

一、导入

1、看看这是谁？（小沈阳）

2、他的漫画和照片有何不同？（夸张、变形）

二、新授

揭题：夸张的脸

1、分析李咏的外形特征：卷头发、长脸、小眼睛、大鼻子、大嘴巴。

2、为什么大家都能认出不同版本的李咏？

3、教师小结。（抓住特征，突出人物的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、或是额头、颧骨、

下巴等将其夸大或缩小这是画好夸张的脸的绘画小窍门。）

三、欣赏一些漫画明星人物头像作品，让学生深入了解夸张的表现手法。

分析明星人物特点及漫画夸张的部分关联。

四、欣赏绘画大师毕加索的立体派绘画作品。

介绍大师的作品及绘画风格

五、请几位同学做模特，对他们的某些特征进行夸张变形练习。

1、游戏：做微笑、愤怒、哭泣等各种表情。

2、观察五官特征。

3、方法：观察--分小组讨论各种表情的五官特征---交流评价----欣赏图片

六、欣赏同学的绘画作品。

七、提出作业要求：要求创作，画面构图安排得当；能概括表现人物夸张的表情；

九、学生作业，教师辅导。

十、作业展评：

学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。

十一、课后拓展：

用泥塑的方法表现一幅夸张的脸。