放射性元素的衰变教案
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教学重点
两种衰变规律的应用
教学难点
对衰变本质的认识
教学方法
教师启发、引导，学生讨论、交流。
教具
多 媒 体
第1课时
教 学 设 计
教学内容
教学过程
射线种类
实质
速度
贯穿本领
电离本领
α
β
γ
一．原子核的衰变
1.定义：原子核放出α粒子或β粒子转变为新核的变化叫做原子核的衰变
2.种类：
α衰变：放出α粒子的衰变，如
引入新课:点石成金的传说
展示学习目标学生朗读
新课教学:
一、自主学习
学生阅读课本70页内容，完成导学案自主学习1、2
教师巡回指导
学生展示自主学习成果
教师点评并鼓励
【合作探究】
小组合作讨论思考完成讨论探究的第1,2两个问题
教师巡回指导
学生展示讨论成果
教师点评并鼓励
【课堂例题】
学生自主完成 例1.
小组合作完成 例2
β衰变：原子核内的一个中子变成质子，同时放出一个电子
5．注意
一种元素只能发生一种衰变，但在一块放射性物质中可以同时放出α、β和γ三种射线
二．半衰期
1.定义：放射性元素的原子核有半数发生衰变所需要的时间。
2.意义：表示放射性元素衰变快慢的物理量。
3.决定因素:由核内部自身因素决定，与外部条件无关。
复习提问找几名学生回答
2年18班
5月16日
星期四第2节
课 题
放射性元素的衰变
教学目标
知识目标
1、知道什么是原子核衰变。
2、能记住两种衰变的规律，并能熟练写出衰变方程。
3、知道半衰期的统计意义。
能力目标
能够熟练运用核衰变的ห้องสมุดไป่ตู้律写出核的衰变方程式。
情感目标
不断的设疑培养学生对科学孜孜不倦的追求，从而引领学生进入一个美妙的微观世界。
β衰变：放出β粒子的衰变，如
3．规律：
原子核发生衰变时，衰变前后的电荷数和质量数都守恒
α衰变：
β衰变：
说明：
1）中间用单箭头，不用等号；
2）是质量数守恒，不是质量守恒;
3）方程及生成物要以实验为基础，不能杜撰。
4）元素的放射性与元素存在的状态无关，放射性表明原子核是有内部结构的
4.本质：
α衰变：原子核内少两个质子和两个中子
2.方程：α衰变：
β衰变：
3.本质：α衰变
β衰变
二.半衰期
教后记
【合作探究】
学生小组合作完成导学案上合作探究问题3
教师巡回指导
学生回答问题，并说明自己见解
教师进行点评总结并说明
学生阅读课本71页内容，完成导学案自主学习
教师巡回指导
学生展示自主学习成果
教师点评并鼓励
【课堂例题】
学生自主完成 例3
【课堂小结】
【布置作业】
板书设计
一.衰变
1 .规律：衰变前后电荷数和质量数守恒
两种衰变规律的应用
教学难点
对衰变本质的认识
教学方法
教师启发、引导，学生讨论、交流。
教具
多 媒 体
第1课时
教 学 设 计
教学内容
教学过程
射线种类
实质
速度
贯穿本领
电离本领
α
β
γ
一．原子核的衰变
1.定义：原子核放出α粒子或β粒子转变为新核的变化叫做原子核的衰变
2.种类：
α衰变：放出α粒子的衰变，如
引入新课:点石成金的传说
展示学习目标学生朗读
新课教学:
一、自主学习
学生阅读课本70页内容，完成导学案自主学习1、2
教师巡回指导
学生展示自主学习成果
教师点评并鼓励
【合作探究】
小组合作讨论思考完成讨论探究的第1,2两个问题
教师巡回指导
学生展示讨论成果
教师点评并鼓励
【课堂例题】
学生自主完成 例1.
小组合作完成 例2
β衰变：原子核内的一个中子变成质子，同时放出一个电子
5．注意
一种元素只能发生一种衰变，但在一块放射性物质中可以同时放出α、β和γ三种射线
二．半衰期
1.定义：放射性元素的原子核有半数发生衰变所需要的时间。
2.意义：表示放射性元素衰变快慢的物理量。
3.决定因素:由核内部自身因素决定，与外部条件无关。
复习提问找几名学生回答
2年18班
5月16日
星期四第2节
课 题
放射性元素的衰变
教学目标
知识目标
1、知道什么是原子核衰变。
2、能记住两种衰变的规律，并能熟练写出衰变方程。
3、知道半衰期的统计意义。
能力目标
能够熟练运用核衰变的ห้องสมุดไป่ตู้律写出核的衰变方程式。
情感目标
不断的设疑培养学生对科学孜孜不倦的追求，从而引领学生进入一个美妙的微观世界。
β衰变：放出β粒子的衰变，如
3．规律：
原子核发生衰变时，衰变前后的电荷数和质量数都守恒
α衰变：
β衰变：
说明：
1）中间用单箭头，不用等号；
2）是质量数守恒，不是质量守恒;
3）方程及生成物要以实验为基础，不能杜撰。
4）元素的放射性与元素存在的状态无关，放射性表明原子核是有内部结构的
4.本质：
α衰变：原子核内少两个质子和两个中子
2.方程：α衰变：
β衰变：
3.本质：α衰变
β衰变
二.半衰期
教后记
【合作探究】
学生小组合作完成导学案上合作探究问题3
教师巡回指导
学生回答问题，并说明自己见解
教师进行点评总结并说明
学生阅读课本71页内容，完成导学案自主学习
教师巡回指导
学生展示自主学习成果
教师点评并鼓励
【课堂例题】
学生自主完成 例3
【课堂小结】
【布置作业】
板书设计
一.衰变
1 .规律：衰变前后电荷数和质量数守恒