七年级科学上册 8.2生态系统(第一课时)华东师大版

分析与思考？
1、草原上的这些生物之 间的相互关系是怎样的？ 把它们的关系用箭头表示 出来？ 2、在这个环境中，生物 要生存，还需要哪些条 件？
还需要阳光、水、空 气、土壤和适宜的温 度，如果没有这些非 生物因素，草原上的 任何生物都无法生存
分析与思考？
3、为了防止鸟吃草籽， 用网把一部分草场罩起 来，会出现什么新的问 题？
陆地生态系统
水域生态系统
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1、草原生态系统与森林生态系统相比,动植物的种类 在哪类生态系统中更多？ 2、影响海洋生物的非生物因素与陆地相比有很大不同, 其主要区别有哪些？ 3、农田生态系统与森林、草原、海洋等生态系统有所 不同,在农田生态系统中起主导作用的是什么?
A、森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．湖泊生态系统
5.下列不属于森林生态系统主要特点的是 ( D ) A、动植物种类繁多 B．群落结构复杂 C．森林生态系统是陆地上最复杂的结构 D．水生动物和两栖类动物很少
课后测
6．下列关于海洋生成系统的叙述中，不正确 的是( A ) A．地球上全部海洋是一个最大的生态系统 B．海洋中的生物大都能在水中运动 C、深海中的鱼类常常眼睛退化 D．海洋中的动物种类很多 7．善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活 在哪一个生态系统中 ( B )
浮游动物、鱼 —消费者
细菌、真菌 ——分解者
非生物部分
物质：空气和水矿物质等 能量：阳光温度
草
系原
统生 态
分析这个草原生态系 统中有哪些成分？
生产者
生
消费者
物 部
分解者
分
物质和能量：
阳光温度土壤、空气和水等
非生物部分
生态系统的组成
生产者 ——植物（光合作用，制造
生
有机物）
物 消费者 ——动物（初级消费者
结果导致加罩区的草 场昆虫的大量繁殖, 造成草的叶子几乎被 虫子吃光了。
总结：
生物与环境是一个不可分割的整体。 我们把这个整体叫做生态系统。
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一、生态系统的概念
生物群落和它所生活的环境中的 非生物因素一起，组成一个生态系统。
一片森林、一块草地、一块农田、一 片湖泊、一条河流、甚至一个村庄或 城镇等都可以看成是一个生态系统。
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二、生态系统的类型
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
类
湿地生态系统
型
农田生态系统
城市生态系统
海洋生态系统 淡水生态系统
大气圈底部面以下2~3千米
水圈大部：水面以下12千米
.
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一、生态系统的概念
生物群落+非生物因素 二、生态系统的类型
陆地生态系统 生物圈
水域生态系统
三、最大的生态系统：生物圈 大气圈底部：地面以上10千米
范围 岩石圈表面：地面以下2~3千米
水圈大部：水面以下12Pr千esente米d By Harry Mills / PRESENTATIONPRO
课前练习：
1、影响生物的分＿＿布、形＿＿态、生＿＿理等的因素,叫做 生态因素;它可分为＿＿非＿生＿物＿因素与＿生＿物＿因＿素两类, 非生物因素是指它们的生活环境中的 阳＿光＿、温＿度＿、空＿气＿、水＿、土＿壤＿等多种环境因素.
2．池塘淡水鱼混合放养的依据是 ( D ) A、鱼类对氧气的需求量不同 B、鱼类对水温的要求不同 C．鱼类对阳光的要求不同 D．鱼类的食性和栖息水层不同
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水族箱中哪些属于非生物因素?以青鱼为例, 分析一下影响它生活的生物因素有哪些?
非生物因素有——阳光、水分、 空气、温度、池底泥沙
浮游等植物
浮游动物 鱼等其他动物
影响青 鱼的生 物因素
微生物
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思考：若把大鱼缸看成一个体系， 其内的生物因素和非生物因素之间 是什么关系？
水族箱中的植物和鱼的生存 都离不开水，而水中的二氧 化碳和氧气的含量也会随植 物和鱼的生理活动而变化。 植物为草食性鱼类提供了食 物，而鱼的排泄物又为植物 提供了生活所需要的养料。 由此可见，水族箱中的生物 与非生物之间是彼此联系、 相互影响的、缺一不可。
1、校园是一个生态系统吗？ 2、你所在的地区有哪些类型的生态系统?
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生态系统范围有大有小，地球上最大 的生态系统是＿生＿物＿圈＿。 为什么说生物圈是地球上最大的生态系统？ 1、生物圈定义：包括地球上的全部生物以 及它们所生活的环境中的非生物因素。
3．生物圈的上限离地面约＿1＿0千＿米＿的高空。下 限可达离海平面约＿12＿千米的海沟，或距地面 约＿2到＿3＿千＿米＿的岩石层。
课后测
4．地球上的生态系统可以分为＿陆＿地＿生＿态＿系＿统 和＿水＿域＿生＿态＿系＿统。水域生态系统又可分为： ＿ 海＿ 洋＿ 生＿态＿系＿统和淡＿水＿＿生＿态＿系＿统。 陆地生态系统也可分森＿林＿＿生＿态＿系＿统、草＿原＿＿生＿态 ＿ 系＿统、荒＿漠＿＿生＿态＿系＿统、湿＿地＿＿生＿态＿系＿统、农＿田＿＿生 ＿ 态＿系＿统等。
生 态
部
次级消费者）
分 分解者 ——细菌、真菌等微生物
（分解动植物尸体）
系
统
物质：土壤、空气和水等
非生物部分
能量：阳光温度
课后测
1．在一定的区域内＿生＿物＿群＿落和它所生活的环 境中的＿非＿生＿物＿因＿素一起组成了一个 生态系统 。 2．地球上的＿全＿部＿生＿物和它们所生活的环境中的 ＿非＿生＿物＿因＿素＿组成生物圈。生＿物＿圈＿是地球上最大 的生态系统。
四、生态系统的组成
分析下列各生态系统的图片资料， 思考生态系统的组成。
分析资料
1、找出这个池塘生态系 统的生物因素和非生物 因素？
2、说明各类生物的营养 方式是否相同？
3、各类生物发挥的作用 是否相同，若不同，各 类生物各具有什么作用？
总结：池塘生态系统的组成成分
生物部分
绿色植物 浮游植物
——生产者