初中物理人教版九年级全册《电阻的测量》课件PPT模板

实验原理
R=
U I
实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变
阻器、开关、导线、待测电阻。
实验电路图和实物图
电路图
实物图
S A
R x
R' V
第二部分
实验探究
5.实验步骤; (1) 按电路图连接实物,开关处于断开状态； (2) 检查电路无误后，调节滑动变阻器滑片，使它处于阻值最大处； (3)闭合开关后，用滑动变阻器调节电路中的电流，改变待测电阻两端的电压，记下三组对应的电
2.检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意：移动要慢），分别使灯 泡正常发光（灯泡两端电压2.5V）、暗红、微弱发光，测出对应的电压值和电流值， 填入下面的表格中。
3.算出灯丝在不同亮度时的电阻。
4、设计记录实验数据的表格：
你能设计实验记录数据的表格吗？
实验次 序
Ｕ／V
1
2
3
Ｉ／Ａ
Ｒ／Ω
现象:当电流表的示数变小时,电压表的示数也变小;当电流表示数变大时,电 压表的示数也变大
⑥.分析电源电压保持不变,
当滑片向右移动时,电流表
和电压表的示数变化情况
P
分析： P
右
R滑
R总
I
UX
⑦.当电流表示数变小时，电压表示数反而变大 电路出现的问题：电压表并联在滑动变阻器的两端
探究实验步骤
提问：到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？ 哪些可以直接测量？哪些不能？
、负接线柱要接正确。）
2.检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，改变灯泡两端的电压，使
电压表的示数从正常工作电压逐次降低，记下电压值并同时读出电流表的读数
，分别填入表格。
3.由记录的三组数据，根据
R＝
U I
分别求出三组对应的电阻值，
并比较不同电流下电阻是否相同。
二、进行实验：
三、分析与论证：
实验次序 1 2 3
实验目的 测量小灯泡的电阻
实验原理
I=
U R
（
R=
U I
）
实验器材 电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，
电压表、电流表、滑动变阻器、
你能设计一个电路，用来测量灯泡中的电流和它两端的电压吗？
在电路图中为什么要 接个滑动变阻器呢？
实验电路图
小结：测小灯泡的电阻
实验原理 ： R＝ U I
实验器材： 电池组、滑动变阻器、开关、灯泡、 电流表、电压表、导线（若干）
实验电路：
实验步骤： 实验记录：
实验结论：由于电流的热效应，小灯泡的电阻随电流的 改变而改变。电流越大，电阻越大。（在其他
地方若没有说明，一般认为小灯泡的电阻不变。）
实验步骤：
1.断开开关，按照电路图连接好实物图。 实物连接时通常用电流法，从电源正极 开始沿电流的方向走一圈，注意要与电路图对应；
【注意：①开关应断开。（通电之前开关应断开，原因：避免因接错线而造成的电路短路) ②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关 前，滑片应位于阻值最大处。】
在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略.
结论:小灯泡的亮度不同电阻大小不同 分析：
电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这 是因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电 阻随温度的升高而增大，不是测量误差
注意： 用不同温度下测得的阻值求平均值 不妥，在做计算题 时，灯泡电阻的变化可以忽略
电阻的测量
人教部编版九年级全册物理课件
目 录
01 新知导入 02 实验探究
03 实验结论 04 拓展练习
第一部分
新知导入
问题思考
出示预先准备好的几种电阻:
情景:实验室里有些定值 电阻时间长了没有标签了, 你能帮老师重新给这些电 阻贴好正确阻值的标签吗?
一、伏安法测电阻
实验目的 用电压表、电流表间接测电阻
实验报告版本
如何测量小灯泡的电阻？
由欧姆定律
I=
U R
可推出 R=
U I
．
R=
U I
表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压是决定式，为我们提供了一种测量电阻的 方法，叫伏安法测电阻．
实验报告应包括的项目
包括:实验名称、目的、原理、器材、步 骤、实验数据记录、实验结论等。
电流 I 电压U 电阻R
电流表 电压表 有办法测量吗？
给你一个小灯泡，你能测出它的电阻吗？
欧姆定律
一、设计实验
1、实验原理
I＝
U R
R＝
U I
测量出电流和电压后，可以通过欧姆定律
计算可得到电阻
2、实验器材：
5.实验步骤：
1.按电路图连接电路；
（注意：开关要处于断开状态，且在实验前要将滑片P移动至阻值最大端，选择合适的量程，正
是
。
友情提示： ①.连接电路的过程中，开关应处于 断开 状态。 ②.闭合开关前，滑片应调到 阻值最大处。 ③.必须使电流分别从电压表和电流表的 正 接线柱流 入，负 接线柱流出。 ④.电压表和电流表都要选择合适的 量程 。
⑤.移动滑动变阻器的滑片,观察:当电流表的示数变小时,电压表的示数怎样变 化?当电流表示数变大时,电压表的示数又怎样变化?
压值与电流值，分别填入表格中； （4）根据记录的三组数据分别求出三个对应的电阻值，并计算出它们的平均值。
测量次数
1 2 3
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
交流：
（1）测未知电阻阻值时多测几组电压和电流值是为
了
；
（2）移动滑片使变阻器接入电路的电阻减小时，电压表
的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错
Ｕ／V
Ｉ／Ａ
Ｒ／Ω
比较计算出的几个答案，电阻的大小相同吗？你能看出其中的规律吗？
结论：
由于灯泡越亮灯丝的温度越高，小灯泡的电阻 随温度的升高而增大。
次数 电压U/v 电流I/A 电阻R/Ω 灯泡亮度
1
2.5
0.24
10.4
亮
2
2
0.22
9.1
较亮
3
1.5
0.2
7.5
暗
平均值
9 R R1 R2 R3
实验记录及数据分析
次数 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度
１ 2.5 0.32
２ 2.0 0.28
３
1.5 0.22
亮 暗 更暗
电阻R/Ω
7.8 7.1 6.8
分析上表数据，你会发现：随着灯丝发光亮度的增加，你测出的灯丝 电阻 ，是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？答： 。
3
电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这是因为
电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的
升高而增大
现象：电阻随电压升高而增大。
分析：测量时间过长，灯丝温度升高，导致电阻变大，不是 测量误差。
结论： 由于电流的热效应，灯泡亮度变化（说明灯丝温度变 化），导致灯泡的电阻发生变化。