高二政治必修三文化生活 第五课《第二节 文化创新的途径》优秀教案

第五课《第二节文化创新的途径》优秀教案

第二框在前一框分析了文化创新的来源和作用的基础上继续分析文化创新的途径问题。分为三个目题。第一目主要是说明如何对待民族传统文化的问题：首先明确立足于社会实践，是文化创新的根本途径。另外，对待民族传统文化要继承传统，推陈出新。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。第二目主要是谈对外来文化的态度问题。要面向世界，博采众长。一方面要在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。另一方面，在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。第三目主要强调在文化创新过程中，要正确处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，坚决反对“守旧主义"和“封闭主义”，反对“民族虚无主义"和“历史虚无主义”。

【教学目标】

1、知识目标

识记文化创新的根本途径和重要途径

理解理解“取其精华，去其糟粕”、“推陈出新，革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程；明确立足于社会实践是文化创新的根本途径；理解不同民族文化之间的交流、借鉴与融合是文化创新的重要途径；在文化创新中要把握当代文化与传统文化、本民族文化与外来文化的关系；反对守旧主义和民族虚无主义。

运用通过分析具体事例说明社会实践是文化创新的源泉和根本途径

2、能力目标

增强学生进行文化创新的意识和能力，初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力。

3、情感、态度、价值观目标

通过赏析雕塑、美术、音乐作品等，使学生感悟文化创新必须立足社会实践，通过分析不同民族文化交流、借鉴与融合的实例，激发学生学习民族优秀文化与世界优秀文化的热情，投身于社会实践，积极进行文化创新。

【教学重点】文化创新的途径

【教学难点】如何在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向

【教学方法】讲练结合

【教学过程】

复习上节课内容

文化发展的实质是什么？

社会实践与文化创新的关系。

文化创新的作用。

（导入新课）

文化创新有着重大的作用，那么如何进行文化创新呢？也就是文化创新的途径是什么呢？这就是本节课要学习和掌握的内容。

讲授新课

文学艺术是我国民族文化的重要组成部分。在古代诗歌中，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，距今已有3000多年的历史，在许多民族和国家还没有文字的时候，我国已有璀璨的诗歌艺术。

如唐朝诗人的杰出代表杜甫，杜甫在继承了前人文学艺术精华的基础上，把唐诗推向又一个高潮，被称为“诗史”、“诗圣”。

提问：杜甫的诗里始终贯穿着忧国忧民的思想，为什么？

提示：因为杜甫生活的时期恰逢安史之乱，亲身感受并亲眼目睹了战乱给人民带来的灾难和痛苦。

探究：从我国先秦时的诗经、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲及明清小说等文学艺术发展的事例看，文化创新的基本途径是什么？