研究生如何做好科研

研究生如何做好科研

摘要：本文针对在校研究生如何做好科研展开论述，按照科研工作的一般流程分别对各个步骤进行讨论。

关键词：选题；文献；研究计划；实验方案

0 引言

如何做好科研是每个在校研究生共同关心的论题。在每做一项课题之前，制定出一个科学而又切实可行的研究计划，是做好科研的必要前提。圆满完成课题任务，获得创新性的研究结果则是科研工作的实质意义所在。做好研究的科学规划，首先是要从思想上充分认识到准确的选题是科研成败的关键，而文献资料调研是一切研究工作的基础；二是在行动上做到，认真研读和筛选浩瀚的科研资料和参考文献，继而在文献调研的基础上，构思出初步的研究方案，再做出完整的研究计划。通过研究方法论这门课程的学习，我认为做好科研可以按照以下的思路和步骤进行。

1选题

选题是研究生科研工作的重要环节,也是研究生进行科研工作的开端。正确而又合适的选题,对撰写学位论文具有重要意义。选题得当,可以起到事半功倍的作用。选题既不能不作独立思考完全依赖导师,也不能不假思索随手提笔就写。正如前人总结的那样，研究生的科研选题应遵循三个原则：在学术思想上具有创新性，在生产实践中具有应用性，在研究领域里具有前期积累性。

研究生导师一般都有自己特定的研究方向,并且在该方向已经有一定的研究积累,取得了一定的成果。所以我们研究生选题时尽可能与导师的研究方向取得一致,以便获得导师的帮助和支持。研究生的导师一般都承担着一项甚至多项科研项目或横向研究课题,这些课题都是当今学科发展的趋势和国家的需要,并体现导师的研究基础及特色。因此,研究选题应首先考虑导师的研究课题方向,由此通过师生共同研究,不仅能在短时间内取得成果,完成科研项目,而且研究生在科研能力方面也能迅速得到大幅度的提高。

确定了课题方向后，我们就该查阅文献来寻找更准确的研究切入点。对自己所感兴趣的课题迄今为止国内外已发表的研究成果有一个充分的了解,从阅读中把握前人已作了哪些研究,研究到什么程度,哪些问题尚未得到解决,哪些领域还存在进一步研究的空间,进而了解还有什么需要进一步探讨,自己能做什么。通过对有关学科和专业领域文献资料的搜集和阅读,掌握本课题相关的国内外研究现状、最新进展、未来展望,了解不同学者的思路特点及研究倾向,摸清前人所做的工作及达到的水平,从中萌发个人见解,进而确定选题。

当然，文献具有一定的滞后性，我们可以通过参加研讨会加以补充，例如，之前我们参加的世界包装大会。学术研讨会上的信息往往是最新的,从中能理解其他学者最近在从事什么研究,有什么新的观点和新的发现,可以把握同一领域内的其他学者所关注的热点问题和前沿问题。另一方面,参加研讨会可以接触资深专家,与一些著名专家近距离地交流,向他们请教并建立学术联系。因为各领域的专家,他在该领域进行了较长时间的研究,对该领域的研究现状与未来发展有一个准确的把握,哪些是需要研究的,哪些热点问题还需要解决或解决得还不够,前人的研究还存在哪些不足,等等,这些问题都可以获取专家的指点。这样，我们对于选题就更有把握了。

2 搜集和研读文献资料

2.1 收集文献

收集文献可以从图书馆、网络、书店和老师、相关专家那里取得。首是要搜到一些该领域出现的近期的综述性文献，一般是不超过三年以前发表的论文。综述性文章特点是它的内容不是在研究一个具体的问题，而是在回顾，评论某个领域在最近或者过去的一段时间里的研究情况，并对于不同的研究者和不同时期的研究特点进行评论，最后还要为未来的研究方向以及创新的可能性作出预测。

而且在综述性文献中，作者会罗列出大量的参考文献，并且还要对这些参考文献的相对重要性进行评说。我就可以根据这样的评说和所罗列出来的文献去进一步搜索更多的文献，然后又从那里的参考文献去找出更多的参考文献，如此等等。这样，沿着一条路线，就可以在一段时间里，做到基本掌握该领域的研究情况了，也知道这个领域的前沿是什么了。

另外的一种文献收集方法就比较具有针对性，就是根据作者和关键词去检

索。当然，即使在同样一个领域里研究的问题还是很多的，可以事先带着问题去搜索，如包装材料复合问题，运输包装检测问题，包装结构设计问题等。这就需要使用关键词搜索法了。

在文献搜集过程中，充分利用网络资源，常常可以事半功倍。我想有一种收集资料的方法或者说资源，我们可以大胆的加以利用，那就是我们这一领域里有一些知名的专家学者。据说许多经验丰富的专家都会为自己的研究被别人了解而感到自豪,非常乐意自己的研究在未来者身上得到拓展。因此我们可以通过电子邮件等方式大胆地向这些学者索要资料。

2.2 研读并整理文献

搜集好资料后，我们如何阅读和筛选大量的文献资料呢，我认为要精读重要的文献，泛读次要的，对于一般的文献只需阅读摘要和结论部分。只有在大量文献的调研基础上，通过去粗取精、提纲挈领地“站在巨人的肩膀上”开展自己的课题研究。

其实，阅读文献应该是与文献的检索过程同时或者是交错进行的。在检索到文献的同时就应该开始进行文献的阅读了，同时，在阅读文献的同时就应该根据在阅读过程中出现的新的检索要求去检索新的文献。

然而对于与本课题紧密相关的重要文献是“研读”而不是“阅读”了，是要求在读文献的时候应该同时捕捉住产生的灵感进行研究，而不仅仅是一种简单的阅读过程。在看人家的文章的时候，要养成用“批判”和“怀疑”的眼光去思考的习惯，最重要的是要消化、理解文章的内容，总结出作者的用意和提炼出自己的观点。例如，要注意对同一问题几种不同观点的资料和对某一问题研究最新的资料和成果等等。阅读中将自己在研究中的体会与资料分别加以比较,找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有,但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥,等等。经过几番深思熟虑的思考过程,就容易萌生自己的想法。

将阅读所得到的方方面面的内容,进行分类排列和组合,从中寻找问题和发现问题。文献材料可按纲目分类,如系统介绍有关问题研究国内外发展历史和现状的资料；政策经济情况资料；实验研究情况的资料；理论性资料；技术手段、具体案例资料；外文文献资料等等。