文似看山不喜平

文似看山不喜平

——浅析如何使文章情节曲折

俗话说：“人贵直，文贵曲。”就是说，做人要正直，而写文章则需一波三折，方能扣人心弦，摄人心魄。正如山有起伏，方显其雄奇峭拔，而文章亦如此，情节曲折，迭宕起伏，才能夺人眼球。下面给大家介绍几种使文章情节曲折的方法。

1、设置悬念：牵肠挂肚

当前很多学生的文章，开头读几句就能预知后文情节的发展，可谓一览无余，文章根本无法吊起读者的胃口，而在文中设置悬念方可打破这个局面。所谓悬念就是在作品某一部分（最好是开头），故意摆出疑团，却不立即解答，让读者产生急切期待、欲知后事如何的心理。设置悬念，可激起读者的阅读欲望，避免叙述的平板和结构的单调，使文章曲折有致，扣人心弦，把读者引进作品所创造的矛盾冲突和艺术境界之中。如朱自清的《背影》开头写到“我与父亲不相见已有二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”作者为什么最不能忘记的是父亲的背影呢？文章一开头便设下了悬念，从而驱使读者集中注意力探寻这个背影的不同寻常的意义。

2、构成误会：谍影重重

误会是指在记叙中，通过一定的有真有假、虚实结合构置情节的方法，让读者对对方的意思产生误解。这种误解，出现的次数越多，越能增加曲折，越能扣住读者心弦，最后，使人产生“恍然大悟”之感。在彭荆风的《驿路梨花》中就多次使用了误会，先误会房子的主人是瑶族老人，再误会是一个名叫梨花的哈尼小姑娘，接着才揭秘是解放军建造的这个小屋，最后又补充交代刚遇见的那个哈尼小姑娘不叫梨花，梨花已经出嫁了。这样，误会重重，促人探测，使文章曲折多变、波澜起伏，艺术效果达于极至。

3、制造巧合：阴差阳错

正所谓“无巧不成书”，使用巧合能够深化主旨，令人回味无穷。如美国欧·亨利的《麦琪的礼物》，文中描写的是一对贫苦夫妻，丈夫有一只金表却没有相称的表链；妻子有一头美丽的长发，却没有相配的发梳。结果妻子卖掉长发给丈夫买了金表链，丈夫卖掉了金表给妻子买了发梳，虽然两人换得的珍贵礼物均变得无用武之地了，但他们的情谊却更弥足珍贵了。这虽然是一个符合生活真实不太离奇的故事，但因为作者成功地使用了巧合的手法，使文章情节曲折，阴差阳错，动人心弦。

4、逆向思维：反弹琵琶

所谓逆向思维就是故事情节、人物感情等不按照常规方向发展，而是反其道而行之，让情节波折变化，使结局出人意料，从而产生浓厚的审美趣味。如在写“母爱”这个话题时，很多同学会用雨中送伞这个老套的题材来凸显母爱，但有的同学却逆道而行，叙述了一个早晨上学时，母亲提醒他当天会下雨要带着雨伞，而他充耳不闻，因为他认为如果下雨了母亲定会像往常一样来送伞。结果真的下雨了，可等了很久母亲也没来送伞，自己只得冒雨回家。其实母亲一直躲在角落里守望。母亲这样做是为了给孩子一个教训，教育他不要什么事都依赖大人，要学会自立。这篇文章就成功使用了“逆向思维法”，即“反弹琵琶”，使情节的发展出人意料，让人眼前一亮。

5、先抑后扬：峰回路转

先抑后扬，也叫欲扬先抑，指为肯定某人、事，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。即先写坏的，后写好的，前后形成鲜明对比，使文章更精彩, 给读

者留下深刻印象。如奥地利作家茨威格的《列夫·托尔斯泰》，文章的前半部分写列夫·托尔斯泰的相貌如何平庸粗陋，总来说之作者把他贬抑到最低处。然后却笔锋一转，写他眼睛的无比精美，表达了作者对列夫·托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这篇文章开头的“抑”就是为了衬托后面的“扬”，这种情绪前后的反差，故而收到良好的艺术效果。

6、使用插叙：波澜起伏

插叙是在叙述中心事件的过程中，为了协助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件相关的情节和事件的叙述方法。如鲁迅在《故乡》中插叙了对少年闰土和“豆腐西施”的描写，以形成与眼前的中年闰土和杨二嫂的鲜明对比，突出了现实故乡的每况愈下的变化，反映了人民日趋贫困的旧中国农村的黑暗的社会现实。使用插叙能使内容更充实、人物形象更丰满，主题更深刻，同时也能使情节波澜起伏，有效地避免了平铺直叙的现象。

综上所述，读文章犹如观山景，只有群山高低错落、层峦叠嶂，游客才会兴趣盎然，而文章只有情节曲折，才能引人入胜，耐人寻味，给人以新、奇、美的感觉。如若平铺直叙、平平淡淡，像流水账，必然让读者感到味同嚼蜡。