四年级下语文开学第一课PPT课件

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本学期，同学们的识字量和理解力增强了。 所以，我们可读一读成语故事书，历史故事， 寓言故事，童话书 ，科普和传记类的等。在 这里我推荐一本有意思的书《小王子》。
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我们必须抓住时间中的分
分秒秒，莫让光阴空自流。 小朋友们，新的学期，新的 征程。愿我们在这个温暖幸 福的大家庭里，快乐每一天， 进步每一天，收获每一天！
作业
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• 3、作业的要求： （1）上交及时，改正及时，修改方式统一。 （2）四个统一：
笔种统一；格式统一；字号统一；作业 本统一。
• 4、作业种类： （1）检测本（32开小横格本3个自备） （2）练习册（4）作文本（5）作业本
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关于课外阅读
课外阅读对于本学期的语文学习来说非常 重要，因此，本学期我们会举办很多丰富的读 书活动，向同学们推荐一些有意义的、可读性 强的书籍。
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新学期寄语
亲爱的同学们：新学期的航程又 开始啦！
新学期，新起点，新气象，愿 同学们能信心百倍地投入到学习、 生活中，老师将陪伴在你的左右 航者，让我们去迎接挑战，成为 你学习、生活的领袖、去创造辉
煌！加油！!
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讲一讲
同学们肯定有非常好玩的事 跟你的新朋友分享，那接下来你 们可以两三个人自由结组，讲讲 你们暑假有趣或者难忘的事情。
①保质保量完成练笔作业 课内大作文，课外小练笔。每周布置一次周记。 中间还配合所教课文进行一些小练笔，字数100300字以上，学习总分总的写法，可以先从仿写 开始。以片段训练为重点 ②课外阅读注意积累 ③接触生活，加强语言表达。
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写作手法
1、把握重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的 道理；体会作者表达的真情实感，体会作品中人 物的思想感情，关心人物的命运
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读书方法
课本提示：
• 抓关键词句悟课文深意 • 理清文章的思路 • 体会含义深刻的句子 • 快速阅读
老师推荐：
• 搜集资料知背景 • 拓展阅读丰满形象 • 经典背诵传承文化
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习作方法
四年级最大的特点是作文课加多。作文其实 就是真实表达自己，“我手写我心”，是一个特 别快乐的过程。所以，老师希望和同学们一起享 受这个快乐的旅程。
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课堂规则我来说
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课堂规范：
1、规范学习习惯（听、说、读、写、问、 想）。
2、读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读， 规范“指读”； 3、握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸， 胸离桌子有一拳”。“手腕操（画横画竖画圆 圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节 收缩益手脑。）”
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四年级是小学语文的一个重 要转折时期，语文课文由原来的 文字简单、情节单纯转向课文内 容有一定的深度，字词也逐渐成 为帮助读通课文的工具，而不是 学习的重点了。所以我们要在这 几个方面努力啦：
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课文学习方法
（一）预习大体包括：①正确、流利地熟读 课文，至少3遍；②勾画生字词；③查字典解 释生词的意思，每个生字组两个词语，并记录 在书上；④思考课后问题，提出不理解的问题， 并写在书旁边。
(二)课文学完后，①能正确、流利有感情地 朗读课文；②听写生字词及生字音节；③用生 字组两个词；④摘录文中好词佳句；⑤背诵精 彩的句子，段落、古诗等。家庭和课堂作业要 签字。
2、把握主要内容，体会作者表达感悟的不同方法。
3、搜集和筛选资料Biblioteka Baidu方法。
4、了解叙述顺序。
把握主要内容，把握主要内容，体会科学精神的含
义，学习用具体事实说明道理的写法。
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语文学习过程：
• 1、学习时间分配： 阶段性测试 • 2、学习形式： 广阅读，多积累，多背诵 • 3、学习方式： 自主学习+小组合作
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• 4、学习方法：（翻转课堂）
前置性学习（周末+课堂） 小组交流生成问题。 课堂探究、解决问题，并练习。 课后做必要的巩固和按计划读书。 单元测试+阶段性测试
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新学期，新进步
之 “作业”
• 1、语文作业的类型： 听，说，读，写，画，搜集
• 2、作业目标： 多背诵，多积累，多练写！
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