职业教育培训政策法规解读

(3)原则： 《宪法》第68条规则：“从事技术工种的劳动者， 上岗前必须经过培训”。
(4)制度： 《宪法》第68条规定：“用人单位应当建立职业 培训制度，按照国家规定提取和使用职业培训经费，根据 本单位实际，有机会第对劳动者进行这也培训”。第69条 还规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技 能标准，实行职业资格证书制度”。
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即智力商数,是指一个人的智 力发展水平,主要表现为认识.理 解客观事物的能力以及运用知 识和经验解决问题的能力.
(5)意义： 《宪法》首次明确了我国职业培训活动的法律规 范，促进了职业培训与劳动管理的其它环节之间的有机联 系和结合。
5. 《职业教育法》的基本概况
《职业教育法》于1996年八大第十九次会议通过， 自1996年9月1日正式施行。
《职业教育法》包括总则、职业教育体系、职业教 育的实施、职业教育的保障调节和负责五部分，它 对职业教育的地位作用、体系结构、方针原则、管 理体制和经费渠道等都作了原则规定。
2。按强制程度不同分为：强制规范，任 意规范。
六、法的解释：
1。正式解释（有权解释）：立法解释， 行政解释，司法解释。
2。非正式解释（无权解释）： 学理解释，
任意解释。
七、法的效力
空间效力，时间效力，人的效力
八、市场经济与法制
法制：要求在立法、执法、司法、 守法等方面依法办事的制度。
即情感商数,是指一 个人的情绪自我调节能 力以及与团队的合作.协 调能力。
即逆境商数,是指一个人 面对逆境,战胜困难的能力
即精神商数,是指一个 人追求事业的永远成功所 产生的执著信念和追求卓 越的精神。
积极的心态决定着你的成功
人与人之间只有很小的差异， 但这种很小的差异却往往造成了 巨大的差异！很小的差异就是所 具备的心态是积极的还是消极的， 巨大的差异就是成功与失败。
法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定、 修改和颁布实施的强制约束性文件。其效力仅次 于《宪法》。
3. 《宪法》有关职业教育培训的基本 内容
《宪法》第19条规定：“国家举办和发展各种学 校和教育，包括职业教育，对劳动者进行政治、 文化、科学、技术、业务的教育”。第42条规定： “中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。劳 动是一切有劳动能力的公民的光荣职责”。同时 还规定：“国家对就业前的公民进行必要的劳动 就业训练”。第46条规定：“中华人民共和国公 民有受教育的权利和义务”等等。
市场经济也是法制经济。
第二章 职业教育培训政策法规解读
第一模块：《宪法》法律对职业 《宪法》是国家的根本大法。它是由最高权利机
关，即全国人民代表大会制定、修改、并颁布实 施的，具有最高的法律效力，是其他法律制定的 原则和基本依据。
2. 法律的基本含义
6. 《职业教育法》有关职业教育培训的内容
一、职业教育培训体系：
（1）职业学校教育。
（2）职业培训
（3）其它培训
二、主要职责：
（1）各级政府的主要职责：各级人民政府应当将发 展职业教育纳入国民经济和社会发展规划。县级以 上地方各级人民政府应当加强对本行政区内职业教 育工作的领导、统筹协调和独到评估
程序法（辅法）：刑事诉讼法、民事诉讼法、 行政诉讼法。
涉外法律部门：国际公法、国际私法、国际 经济法。
五、法律规范
（一）概念：法律规定的行为准则，具体是以 法律条文来表现的。
（二）法律规范的结构：
假定，处理，制裁
（三）法律规范的种类
1。按其性质分为：义务规范，禁止规范，
授权规范。
的名义出现.
(四)规章:国务院各部委,省级(省会城市,特区城 市)政府颁布的规范性文件.如财政部颁布的 “企业会计制度”.
(五)地方性法规:省级(省会城市,特区城市)人大 颁布的规范性文件.
(六)特别行政区法.
(七)民族自治区域法.
(八)国际公约.
四、我国的法律部门
实体法（主法）：宪法、刑法、民商法、行 政法、经济法、劳动法、社会保障法。
——拿破仑·希尔
序言 法学基础知识
一、法的产生和发展
（一）法的产生随着国家的产生而产生. (二）法的发展 1。社会属性：随着社会类型变革而变革。 2。自然属性：法律是一门学科，本身的发展：
从无到有，从简到繁；越分越细，越分越多；最 早的法是诸法合一，刑民不分。
二、法的定义
法是由国家制定或认可的，反映被一定的经 济基础决定的统治阶级的意志，它是由国家强制 力保证实施的行为规范的总和。
法的特点：阶级性、国家制定或认可、强制性、特殊 的行为规范。
三、法的渊源(法的表现形式)
（一）宪法：国家的总章程，国家的根本大法。 （二）法律：专指全国人大颁布的规范性文件。
以“中华人民共和国 x x 法”名义出现。
(三)行政法规:国务院颁布的规范文件,贯以“中 华人民共和国 x x 条例”或“x x规定”
4. 《劳动法》有关职业教育培训的基本内容：
(1)目标： 《劳动法》第66条规定：“国家通过各种 途径，采取各种措施发展职业培训事业，开发劳动者 的职业技能，提高劳动者的素质，增强劳动者的就业 能力和工作能力”。
(2)职责： 《劳动法》第67条规定：“各级人民政府 应当把发展职业培训纳入到社会经济发展规划中，鼓 励和支持有条件的企业、事业组织、社会团体和个人 的各种形式的职业培训”。
（1）基本作用：职业教育是国家教育事业的重要组 成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要 途径。
（2）适用范围： 《职业教育法》第2条规定：“本 法适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职 业培训。国家机关实施的对国家机关工作人员的 专门培训由法律、行政法规另行规定。”
（3）意义： 《职业教育法》是我国职业教育和培 训发展史上的一个重要里程碑。 《职业教育法》 从职业教育本身的角度，规定了职业教育的作用、 职责等，不仅丰富了职业培训的内涵，而且细化 了职业培训的形式，强化了职业培训的思想。