高中地理-等高线地形图

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高中地理等高线地形图全部应用和规律

高中地理等高线地形图全部应用和规律

• 2.如图,ABCD四副等高线图中等高距相同,水平 比例尺不同,坡度最陡的是: B
• 3、分别沿着下图中①、②、③、④四条线路上山 顶,下面每两条线路比较,正确的是(C) • A.沿线路①上山比线路③容易· • B.沿线路①上山比线路④容易 • C.沿线路①上山比线路②难 • D.沿线路③和线路④上山难度一样
最高处[300, 400)
最低处(-400,-300]
中国地势三级阶梯地形剖面图
美国地形剖面图
不妨一试:
请把你手握成拳头,将它看成是一个地形区。 右边是该地形区的平面图,左边是它的等高线图, 用你的拳头对照着比比看,你会发现什么?
练习:
1、关于等高线的说法,正确的是(D)
A.从山顶向下看,线圈越大,海拔越高 B.等高线在有山顶和盆地的地方闭合,其 他地方才闭合. C.等高线之间相互平行,永不相交。 D.等高线间距越小,说明地形坡度越大。
海平面


大家想一想:
如何才能把这些高低不平的地形 准确的表示在地图上 ?
等高线地形图
我们动手来画一画
等高线地形图的制作
读图观察等高线地形图的特点 同一等高线上海拔有何特点?
同一等高线上海拔相等 同一幅等高线地形图上,等 高距有何特点? 同一幅等高线地形图上,等高距 相同。 等高线疏密与坡度的陡缓之间 存在什么联系 等高线密集坡度陡,等高线稀疏 坡度缓
等高线地形图的应用
1、基础知识应用
(1)方位判断:公路走向、山脉走向、河 流流向、聚落方向等。(注意指向标) (2)气温推测:6℃/1000m。 (根据相对高度)
(3)距离判断:公路长度、河流长度等。 (注意比例尺)
思考?
(1)河流流向 西北 东南 (2)桥梁走向 东北——西南 (3)桥梁长度

高中区域地理课件 : 等高线地形图的判读(共47张PPT)

高中区域地理课件 :  等高线地形图的判读(共47张PPT)

冲积扇 等高线呈圆弧形,并上密下疏。多有 放射状河流或季节河流。
黄土塬 顶部平坦,边缘处沟谷纵横。等高 稀疏的地方数值大。
喀斯特峰林 多山间盆地(坝子),山多陡峭孤 峰。等高线稀疏处数值小。山峰等 高线密集且平滑。
新月形沙丘 等高线呈封闭新月形。一侧陡, 一侧缓,缓坡为迎风坡。
火山锥 等高线封闭,呈较有规律的环状, 上密下疏。突出特点为中心海拔 突然降低。
M
N
R S
5b0 Q
T U
P
60
KLM
50
N
P
R S TU Q
Q
难点突破三
如上图,判断图中A、B的海拔范围各是多少?
150米>HA>100米;50米>HB>0米。 等值线共性:
在两条等值线间若还有一条闭合等值线, 则其数值只可能大于大的,或小于小的。
小试牛刀三
7.图中河流的流向是 A.东北流向西南 B.东南流向西北

A 、 110ºE线 B、30ºN
C、a线
D、b线
例4、读右图回答1-2题 1、图中陡崖最高点E的海拔可能为 A.799m B.859m C.999m D.1059m
2.R、Q 两点的相对高度可能为 A.800 米 B.900 米 C.1000 米 D.1100 米
1200
1000 900
1. 判断水系水文特征
步骤2:定比例
步骤3:定基点
12
16
. . . . . . . . . .. . . . . . .
12 步骤4:画垂线
16
. .. . .
. ... .. . .... .
步骤5:画曲线
. .. . .

高考地理一轮复习课件区域地理第3讲 等高线地形图

高考地理一轮复习课件区域地理第3讲 等高线地形图
B
B
C
读右侧等高线地形图,完成4~6题。4.图中A的海拔大致为( )A.300米 B.360米 C.400米 D.450米 5.相对而言,图中四个点,上山最容易的是( )A.① B.② C.③ D.④6.在A、B、C、D四个部位最容易形成河流的是( )A.A B.B C.C D.D
(7)示坡线指向海拔低的方向
地形部位及特点
字母
地形部位
等高线特点
A
.
闭合,数值由外向内变大
B
.
等高线向数值增大的方向弯曲(凸向高处),一般成为河谷
C
.
等高线向数值减小的方向弯曲(凸向低处),一般成为分水岭
D
.
多条海拔不同的等高线重合,一般在图中用“ ”符号表示
1 000
2、等高线地形图
等高线
把海拔相同的各点连接成线
等深线
把海洋中深度相同的各点连接成线
等高距
两条相邻等高线的相对高度
等高线地形图的基本特征
(1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔相等。(2)“同图等距”——同一幅地图上等高距一致。(3)“密陡疏缓”——等高线越密集,坡度越陡;反之越缓。(4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。(5)“凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷。(6)“重叠为崖”——多条等高线重叠处为陡崖。
(2)两点都不在等高线上
②在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高线,等高距为d,则这两点的相对高度△H可用下面公式求算:
(n-1)d<△H<(n+1)d
估算陡崖的高度
项目
计算公式
实例
陡崖崖顶的绝对高度
陡崖崖底的绝对高度
陡崖的相对高度

高中地理 区域地理 等高线地形图(共34张ppt)

高中地理 区域地理 等高线地形图(共34张ppt)

2020/6/4
32
从图中F点 俯视能否看
到A点?
地形剖面图的应用 ——通视
DE F
B
A
C
2020/6/4
33
①凸凹坡的判断:等高线先疏后密——凸坡 等高线先密后疏——凹坡
②是否经过山脊山丘
低B



A
D
C
2020/6/4
挡住视线
凸坡
凹坡
34

最高处
700<H<800
B
31
地形剖面图的判读
判读技巧:
一看:关键点
起止点(起点、终点);
观察剖面线中(起止、极值)四点的高度
极值点(最高点、最低点); 值是否与等高线图一致
二看:高低起伏趋势
从起点开始,对比分析等高线地形图与地形剖面图的 高低起伏是否一致
三看:特殊部位
看剖面线是否经过河流陡崖山脊鞍部等特殊地形部位及海拔 高度范围
2.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 ( C )
A.260米 B.310米 C.360米 D.410米
2020/6/4
18
陡崖的相关高度计算
海拔(米) t
850
b
800
t
750
700
650
崖顶上限
<750
崖顶下限
≥700
崖底上限
≤650
高度计算: H顶 H底
600
b
0
崖底下限
>600
(n-1)*d<H相≤(n+1)*d
2020/6/4
19
等高线地形图的判读
1. 判断水系水文特征
① 山地:放射状水系; ② 盆地:向心状水系; ③ 山谷:常有河流;流向与等高线弯曲相反 ④ 陡崖:常有瀑布。 ⑤ 等高线密集,流速快,水能丰富,但不利航运。 ⑥ 出山口处常形成冲积扇 ⑦ 流量与流域面积有关

高中区域地理等高线地形图(38页)

高中区域地理等高线地形图(38页)

•多C.位置偏东,受东南季风影响大,降水
•强D.临近水库,水体对当地气候调节作用
考法二 根据等高线的分布判断农作物分布
2.(2017·江苏地理,15~16)河南淅川是我国南橘北种的最后一站,因其个大、质优、
早熟,深受消费者喜爱。下图为“汉中、淅川位置示意图”。
获取信息 南橘北种最后一站 ”这一关键信息, ①地海拔最 低,位于阳坡,热量最丰富, 且位于水库附近。
B.河流自北向南流,河流水补给水渠 解析 本题考查等高线地形图的判读及应用。 建设成本最低的水库大坝宜建在( )
(1)图中主体部分表示的地表景观最可能是( )
调动知识 新月形沙丘的等高线是新月形的;
(1)根据坡度陡缓情况。

坡等高线“高密低疏” 坡等高线“高疏低密”
坡的类型 在同一等高线地形图上,等高线稀疏的地方表示 缓坡,密集的地方表示陡坡。等高线上疏下密为 凸坡,如下图中的甲、乙;等高线上密下疏为凹 坡,如下图中的丙、丁
c在350—400m之间









大坝应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处,因该处筑坝工程量小且落差大;
最 小 值 为 交 点 的 最 小 值 减 等 高 考点一 等高线地形图上常考的三大应用
应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营
距 调动知识 柑橘早熟主要受气温影响;
将剖面线与等高线的所有交点尤其是特殊点(如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中
(1)根据坡度陡缓情况。 A.a B.b C.c D.d
A
A.③④ B.②④ C.②③ D.①②
纵 轴 最 大 数 值 为 剖 面 线 与 等 高 ①应建在等高线稀疏的地方,即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方;

高考地理总复习第一章地球和地图第二讲等高线地形图课件

高考地理总复习第一章地球和地图第二讲等高线地形图课件

(图1)中Q地 等的高离海距拔为越A可1.0大9能0米0为,,米说瀑( 布明的) 落等差高为7B线2米.。1越0稀0米疏,坡度越缓;交点间的距离越小,说明等高线越密
((22))桥 比梁例附尺集近和,C河等坡岸高.2度与线0山疏0较峰密米的程陡高度。相同因,等D此高距.M3不0同10处,则米相坡同度的水陡平范,M围2等处高距坡越度大,坡缓度,越P大1;>等P高2距,故越小选,坡度A越项小。。 第(2)题,
(2018·湖北武汉模拟)下图为某地等高线示意图(单位:米)。读图,完
成第3~4题。
3.该地最大相对高度最接近( )
A.600米 B.650米
C.700米 D.800米 4第.甲3题、,读乙图间,根修据建图一中条数山值区判公断路,等, 高距是100米,图中海拔最高处是左下 关闭 比较合理的筑路方案是 ( ) A角.山方峰案,1海B拔.方为案7020~800米,海拔最低处在右上角,海拔为0~100米,高差为 C60.方0~案8030米D.,方所以案该4 地最大相对高度最接近800米。第4题,根据山区修路
-12-
考点一 考点二 考点三
例1 下图示意某小区域地形。图中等高距为100米,瀑布的落差 为72米。据此完成下列各题。
(1)Q地的海拔可能为( ) 关闭
第(A1.)9题0米,先根据题B目.2提30供米的信息确定图中每条等高线的数值,注意河流一 C.340米 D.420米
般发(2)育桥在梁河附谷近中河。岸山与峰山海拔峰5的80高米,等高距为100米,推断山峰到Q地各等 高线差数最值接依近次( 为50)0米、400米、300米、300米、400米,所以Q点海拔 大于A.420600米米。第(2B)题.31,根0米据河流穿过等高线的弯曲方向,可知桥梁位于瀑 布的C.下36游0米,二者位D于.两41条0米300米等高线之间,海拔为200~300米,又因瀑布

高二区域地理世界地理课件地图——等高线(共40张PPT)

高二区域地理世界地理课件地图——等高线(共40张PPT)

500米以 500米以 200米— 200米


500米 以下
盆地
无一定 数值
地面 起伏
边缘陡 大 ,中间 起伏小 (平缓 )
较大 小
四周高 中间低
【抢答】 特殊地貌(景观)的等高线图 (5分钟) 要求:①指出地貌名称 ②说明等高线特点
新月形沙丘
应用
1、该地区 的盛行的风 向是: A东北风 B西北风 C东南风 D西南风
3、成果展示:每组推举一名代表上台展示,用好ppt中 的画笔。 注意:①上台要迅速,并报自己所在组号。 ②前一位展示时,后一位做好准备。
等高线地形图.exe
人生没有彩排, 吾将演绎精彩
展示注意:(6分钟) ①每组推举一名代表上台展示,用好ppt中的画
笔。 ②上台要迅速,并报自己所在组号 ③前一位展示时,后一位做好准备。
等高线地形图的判读
生命等高线
旅程中,我偶然路过一座廊桥,突然被柱子上的一条刻痕 所吸引,那条刻痕离地大概一米五高,和火车站、机场画的 那种身高线一模一样。正当我疑惑是不是要收门票时,旁边 的一位老人答道:“那确实是测量身高的线,但不是为了收 门票。”原来,当年红军战斗时损失惨重,但周边的年轻人 仍义无反顾地报名参军,负责登记的红军特意在柱子上画了 这道刻痕,因为红军使用的步枪刚好一米五长,要背着步枪 跑,身高至少得一米五。
600
1、在图上写出各等高线的数值: 总相结邻:两规条律等1高--线--要等么值等线距的,数要值么等规值律:700 600
2、写出B、C处的地形部位: 总结:规律2-----等值线的弯曲规律
“凸低为高,凸高为低” (高谷低 脊)
3、比较甲乙两地的坡度大小: 总结:规律3------等值线的疏密规律:

等高线地形图-优秀精ppt课件

等高线地形图-优秀精ppt课件

1.等高线的基本特征
(1)同线等高,同一条等高线上的点,海拔高度 相同且都以海平面作为0米。 (2)同图等距;等高距即相邻两条等高线之间的 高(4度)凸差低,为同高一,幅凸等高高为线低图:上等的高等线高向距低相值等弯。曲的中 (心3)比等两高侧线海均拔为高闭,合地曲形线为:山但脊在;局等部高地线图向中高不值能弯 显曲示的其中全心部比闭两合侧状海态拔。低,地形为山谷。
为多少?
.
什么是等高线地形图?
等高线地形图:表示地表上的地物、地貌平面位置及基 本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。
等 高 线 地 形 图
.
等高线: 地图上海拔相同的相邻各点的连线
绘 制 原 理
绘制原理:把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线垂直投 .
影到一个标准面上,并按比例缩小画在图纸上,就得到等高线。
结论1:在比例尺和等高距相同的等高线地形图上, 等高线越密集,坡度越陡;反之坡度越平缓。所以 图中坡度A>B。
.
1.①②③④四条坡面线的坡度比较( c )
A.①<③ B.①<② C.①>② D.③=④
2.分别沿着下图中①、②、③、④四条线路上
山顶,下面每两条线路比较,正确的是( c)
A.沿线路①上山比线路③容易· B.沿线路①上山比线路④容易 C.沿线路①上山比线路②难 D.沿线路③和线路④上山难度 一样
鞍部
山顶




山谷







.
各种地形(小地形)的等高线形态
等高线闭合,中心高,四周低
山顶
等高线有何特点? .
脊山 谷山
等高线 向低处 弯曲为 山脊

高中地理知识点专题练习一等高线地形图判读及应用

高中地理知识点专题练习一等高线地形图判读及应用

高中地理知识点专题练习一等高线地形图判读及应用【点拨高考】等高线地形图是地面上海拔相等的各点所连成的闭合曲线图,是反映区域特征的主要形式。

主要考查等高线的数值变化规律、疏密分布特点及其对应的地形类型和地势变化等知识。

试题中多以虚拟区域或具体区域为背景材料,考查不同区域的地形差异及其对人类生产(工农业生产、交通等)、生活的影响。

【知识梳理】一、等高线地形图中地形部位及特点二、等高线地形图的五个基本特征(1)同线等高。

(2)等高距一般全图一致。

(3)等高线一般不能相交(D处等高线重合处形成陡崖)。

(4)等高线的疏密反映坡度陡缓,密陡疏缓。

(5)示坡线指示地势降低的方向,如图中C处附近的短线。

三、等高线地形图的相关计算1.两地间相对高度的计算公式:H相=H高-H低或(n-1)d<H<(n+1)d,其中n为两点之间等高线条数,d为等高距。

2.陡崖高度的计算(1)陡崖崖顶的绝对高度:H大≤H顶<H大+d。

图示崖顶为400 m≤H顶<500 m。

(2)陡崖崖底的绝对高度:H小-d<H底≤H小。

图示崖底为0<H底≤100 m。

(3)陡崖的相对高度:(n-1)d≤ΔH<(n+1)d。

图示陡崖的相对高度为300 m ≤ΔH<500 m。

(说明:n为重合的等高线条数,d为等高距,H大为重合等高线中海拔最高的,H小为重合等高线中海拔最低的。

)3.闭合等高线的计算闭合等高线计算遵循“大于大的,小于小的”规律。

4.计算两地的温差已知某地的气温和两地间的相对高度,根据对流层气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可计算两地间的气温差异:T=(0.6 ℃×H相)/100 m。

5.地形坡度的计算与判断坡度由垂直相对高度/水平距离来确定。

两点相对高度可根据两点等高线计算,水平距离可根据图中比例尺与两点图上距离计算。

(1)同一幅等高线地形图上在同一幅等高线地形图上,等高线稀疏的地方坡度较缓,等高线密集的地方坡度较陡。

原因:同一幅图中,等高线密集的地方,单位距离的高差大(相同距离内高度差大),坡度陡。

高考地理专题复习——等高线地形图

高考地理专题复习——等高线地形图

凹坡: 高密低疏是凹坡视野好。 凸坡: 低密高疏是凸坡视野不好。
2、各种大地形类型的等高线形态: (1)平原:海拔低于200M,等高线分布稀疏。 (2)山地:海拔500M以上,区内高差大,等高
线分布密集。 A、500—1000M,低山 B、1000—2000M,中山 C、2000以上,高山
(3)丘陵:海拔500M以下200M以上,区内高差相对较小。 (4)高原 海拔500米以上,区内高差小,边缘等高线密集 (5)盆地:中间低四周高,等高线闭合状。
米 300
XY
200 300 400
200
M
E
100
N

400
400 300
MN
200
300 200100
100
Y 图2
F陡坡、G缓坡
H陡崖
G
F
100 0
河流 500
H峡谷
400
300
40
300
H
20 010
0
300 400 H
河流
风力堆积的地表形态: 等高线呈新月形,迎风坡坡度较缓,背风坡坡度较陡。
河流
(1)判断水系、水文特征:
A、水系特征: ◆ 山地:常形成放射状水系 ◆ 盆地:常形成向心状水系 ◆ 山脊:常形成河流的分水岭(山脊线) ◆ 山谷:常有河流发育(山谷线) ◆ 等高线穿越河谷时向上游弯曲,成反“V”字形,即河流流 向与等高线凸出的方向相反。
分水岭 500
400 300
山脊
集水线 300
高三一轮复习系列课件
等高线地形图及其应用
一、基本概念 地面高度的表示方法: 绝对高度(海拔) 相对高度
等高线—— 海拔高度相同的点的连线

高三地理等高线地形图和剖面图综合复习专题课件

高三地理等高线地形图和剖面图综合复习专题课件
高三地理等高线地形图和 剖面图综合复习专题课件
本课件将全面介绍高三地理中的等高线地形图和剖面图,帮助学生理解和掌 握这一重要知识点。
什么是等高线地形图和剖面图
等高线地形图是用等高线来表示地形起伏变化的地图,剖面图则通过切割地 形垂直面来展示地形的变化情况。
等高线地形图的绘制原则和规则
1 等高线间距
使用符号和标注清晰地表达地形的特征。
等高线地形图的常见符号和标注
等高线
用曲线表示地形的高程线。

用三角形或山形符号表示山峰。
河流
用曲线表示河流的流向。
水体
用蓝色来表示湖泊、水库等水体。
剖面图的常用符号和标注
道路
用直线标注道路的走向和高程变化。
高程线
用斜线表示不同高程间的过渡。
建筑物
用方形或矩形符号表示建筑物的位置。
切割地形垂直面的表达方式。
4 应用举例
使用实际案例来展示等高线地形图和剖面 图的应用。
切割线
用虚线表示切割剖面图的地形悬崖。
等高线地形图和剖面图的应用举例
山脉地貌
使用等高线地形图和剖面图展 示山脉地貌的变化。
河谷地貌
演示河谷地貌的特征和变化。
海岸线地形
展示海岸线地貌的特征和演变。
小结和要点
1 等高线地形图
是地形起伏变化的立体展示工具。
3 符号和标注
用于标识地形特征和变化情况。
2 剖面图
2 等高线交叉
3 等高线阶梯状
确定等高线的密度和表 示地形变化的精度。
等高线不会相互交叉, 但可形成封闭图形表示 山顶或山谷。
ห้องสมุดไป่ตู้
陡坡通常呈阶梯状,不 会成圆滑曲线。

新教材2023版高中地理区域地理第3讲等高线地形图的应用课件

新教材2023版高中地理区域地理第3讲等高线地形图的应用课件

[应用提升] 1.读等高线示意图,已知a>b,回答(1)~(2)题。
(1)有关P、Q两处地形的正确叙述是( )
①P为山坡上的洼地 ②Q为山坡上的洼地
④Q为山坡上的小丘
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
③P 为 山 坡 上 的 小 丘
答案:C
解析:第(1)题,读图可知,该地地势总的趋势是由a向b倾斜。a、b之间是山 坡,P的数值应大于a,Q的数值应小于b,所以P为山坡上的小丘,Q为山坡上的 洼地。
3.选择考察路线 根据等高线图和考察目标地点的地形分布状况合理选择路线。一般 选择等高线相对稀疏的路线行进。 4.选择休息地点 一般选择地形平坦开阔、远离危险地段地点休息。危险地点主要有 陡崖、河谷、峡谷、风口等。 5.记录考察信息 从定性、定量两个方面记录考察路线的地理事物和现象。 6.分析地理现象 运用所学的地理知识分析相关地理现象。
第3讲 等高线地形图的应用
[核心素养目标] 1.借用等高线地形图,运用区域认知方法掌握地理相关计算的技巧。 2.运用等高线地形图,推测区域地理自然特征,培养综合思维能力。 3.结合地形图,分析水库大坝选址、港口等工程建设,合理布局工、 农业生产和交通线等问题,提升人地协调观和地理实践力。
必备知识·自主落实
气象站
气象站应建在地势坡度适中、 地形___开__阔___的地方

疗养院应建在地势坡度较缓(
等高线稀疏)、___向_阳____坡、
疗养院 背山面水(河、湖、海)、气候
宜人、空气___清_新____的地方,
且有交通线通过,交通便利
航空港应建在等高线稀疏的
地方,即地形___平__坦___开阔、
航空港
坡度适当、易排水的地方, 还要地质条件好;注意盛行

2025届高中地理复习第3课时等高线地形图的应用

2025届高中地理复习第3课时等高线地形图的应用
阳坡多于阴坡,同一种植被在阳坡的分布上界高于 阴坡
2.判断பைடு நூலகம்流水系、水文特征
[典例2] [全国Ⅰ卷]阅读图文材料,完成要求。 某科考队于8月考察堪察加半岛,考察中发现,堪察加半岛北部发育 苔原,南部生长森林;东西向气候区域差异显著;大型植食性和肉食 性野生动物数量较少,但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多;大 量来自海洋的鲑鱼溯河流而上,成为熊的重要食物。下图示意堪察加 半岛的地形。 说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。(6分)
答案:A 解析:第1题,结合等高线与河流关系,按照一般地图方向判断方法知,图中 河流的大致流向为由南向北再向东流。
2.某观察者测得山顶的气温为3 ℃,则图中最低气温不会低于 ()
A.0.9 ℃ B.1.7 ℃ C.2 ℃ D.3 ℃
答案:B 解析:第2题,根据地形对气温的影响,最低气温出现在海拔最高处。读图知 图中最高点西南角,海拔介于600~650米之间,结合气温随高度递减规律,最高 点与山顶最大温差为1.3 ℃,可计算图中最低气温不会低于1.7 ℃。
海岸线特 直接从图中海岸线分布上判 海岸线曲折,多半岛、岛屿、海
征及分布 断
湾等;或××部海岸线平直、××部
海岸线曲折等
[典例] [海南卷]下图示意巴拉圭位置及地形。据此回答问题。 归纳巴拉圭的地形特征。(6分)
答案:地势较低, 海 拔 在 500 米 以 下 (2 分);以平原为主(2分); 地势自巴拉圭河(中部) 向两侧逐渐升高(2分)。
4.大坝高度及长度的计算 图中,A、B、C三处适合建坝的是A处。 坝底位于河床,根据附近等高线数值可知其海拔为150~200米。
坝顶有两种情况: (1)若坝顶的海拔为200米,则坝的相对高度为0~50米;坝长根据比 例尺计算,约为0.5千米。 (2)若坝顶的海拔为250米,则坝的相对高度为50~100米;坝长根据 比例尺计算,约为2千米。
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规律2:求任意两地的相对高度:(n-1)d<HA-HB< (n+1)d (n—两点间相隔等高线条数,d为等高距)
读下图,若等高线所示高度为100m、200m、300m、 400m,求城镇与H地的相对高度H1取值范围?若相对高 度最大值为h,则h为多少?
200m<H1<300m 299m<h<300m
3.与“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”所描述景
高, 超过
较低,一 般(相对 高度)不
200 米-
低,0 米-200
500米 高于500 500 米


起伏不 坡度较 地表起 大,边 陡,沟 伏程度 缘陡峭 谷较深
坡度 平和
四周高 平坦 中间低 广阔
实战演练
图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中, 地形部位名称排序与图序相符的是 ( )
A.①山脊 B.①山谷 C.①山谷 D.①山脊
新月形沙丘
梯田
火山
图示
判断
背风坡等高线形似新 月
海拔较低
据示坡线或海拔变化 判断
特征
相对高度较小,凸坡 (迎风坡)等高线稀疏; 凹坡(背风坡)等高线密 集
等高线稀疏和密集处 差别大
可判断火山口;等高 线为近似圆形
链接高考
读图,图中等高线表示一种风力堆积的地表形态,
据此回答. (选自2003年高考卷)
(C )
A.①>④>③>②
B.②>③>①>④
C.①>②>③>④
D.④>①>②>③
4.若四幅图的等高距皆为50米、100米、150米、200米,比
例尺都为1∶10 000,则其坡度由大到小的排序是( D )
A.①>④>③>②
B.②>③>①>④
C.①>②>③>④
D.④>③>②>①
思考:结合所学地图知识,比较甲、乙两图的比例尺 以及坡度的大小?
甲图的比例尺小于乙图,地形的坡度比乙图小。
(三)判断河流位置及特征
1.判断水系特征:
◆ 山地:常形成放射状水系
◆ 盆地:常形成向心状水系
◆ 山脊:常形成河流的分水岭(山脊线)
◆ 山谷:常有河流发育(山谷线)
2、确定河流位置:山谷处(等高线向高处凸出)
集水线 300
400 500
读下图(图中河谷流水自西向东流),分析判断:
4.图示区域内,最高处与最低处的相对高度可能为
(C )
A.360米
B.390米
C.480米
D.520米
陡崖相对高度的估算:
右图中的陡崖最高点和最 地低点分别可以有下边两 种情况(见右下图):
此陡崖最高点海拔范围为
400米≤ H最高 < 500米, 陡崖最低点海拔范围为 100米< H最低≤ 200米,
坡度= tgα=H/L =垂直距离/水平距离
(2)等高线地形图中推等算高坡度线的计绘算制公式 A

等高距 C
实地距离
坡度= tgα
=等高距×比例尺
图上距离
100 110 B’
120
120 130
A’
等高线地形图
3.判断坡度陡缓:
规 律 影响因素:比例尺、等高距、等高线的疏密
比例尺、等高距相同: 等高线密→坡陡;等高线疏→坡缓 等高距、等高线疏密相同: 比例尺大→坡陡;比例尺小→坡缓
陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图
例题6.(安徽省巢湖市泥河中学2009届高三第一次月考) 读某地区等高线地形图,据此回答下题。
(1)图中断崖的最大
高差不超过( C )
A.200米 B.239米 C.250米 D.300米
规律:陡崖的相对高度△H计算公式: (n﹣1)d≤ △ H<(n﹢1)d,( n为陡崖处 重合的等高线条数,d为等高距)
A)
三、等高线地形图的 应用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(一)、分析地形特征
1、判断地形类型和部位 读图:
(1)说出该地区 的主要地形类型。
(2)在图中指出 山脊、山谷、陡坡、 缓坡及鞍部的位置。
1.根据数值大小判读地貌类型 (海拔和相对高度)
① 海 拔 200 米 以 下 , 等 高 线 稀 疏 , 广 阔 平 坦 —— ( 平原地形 );
(2)图中断崖的崖顶高度范围为_________________
300米 ≤ H底 <350米
(3)图中断崖的崖底 高度范围为 _________________
100米 < H底≤ 150米
3.判断坡度陡缓:
如何分析坡度大小与等高线疏密状况、 等高距以及比例尺之间的关系?
(1)明确坡度概念和数学表达形式
不相交、不重合(陡崖除外) (4)同图中等高线疏密程度反映坡度缓陡 (5)示坡线:垂直于等高线并指向低处的短线段
例题2(福建省上杭县三校2009届高三上学期10月联考) 下图是某地实测的海拔高程,读图完成下题。
根据等高线的走向,可判断某些地形 的走向,如山脉走向。
图中地形的大致走向是( B )
A.东西
坡缓的 地方
等高线
密集
。 等高线稀疏

坡度的定义
注意:“等高线越密,则地形坡度越大”, 这只能用于判断同一幅等高线图 坡度=垂直相对高度/水平距离
h
∠1 ∠2 ∠3
D3 D1 D2
tg∠
=
h D
一、等高线地形图的基本特征
(1)同线等高 (2)等高距全图一致(相邻两条等高线的高度差) (3)等高线均为闭合曲线,等高线一般
3、图示地区的盛行风向是( B )
A、东北 B、西北 C、东南
D、西南
4、该类地形在我国可能广泛分布的地区是( C)
A、东北地区
B、东南地区
C、西北地区
D、西南地区
等高线形状与五大基本地形的关系:
高原 山地 丘陵 盆地 平原
等高线 中间疏 密 特征 四周密 集
稀 中间疏 稀疏 疏 四周密 平直
较 高度 高
___1_0_0_0_米_______,AC两点的相对高度是
__2_0_0_0_米__________.。
1000m
1500m
500m
500m
等高线的定义
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
100
100
100
200 100
100 200
100
200
200 100
100
等高线绘制地图的原理
山 坡陡的 地方
例、下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同,坡度最陡的应
是D

200 220
200 240
200 260
200 280
A
B
C
D
例、图中1、2、3、4四处坡度最大的 是?
PM
例、以下四幅图均代表等高线地形图,读图回答3~4 题。
3.若四幅图的等高距皆为50米,比例尺分别为1∶10 000、
1∶20 000、1∶30 000、1∶40000,则其坡度由大到小的排序是
B.南北
C.东北—西南
D.西北—东南
二、等高线地形图的判读



山谷


陡坡


缓坡
鞍部
山顶
山脊
二、等高线地形图的判读
(1)各种地形(小地形)的等高线形态: 山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、
缓坡、陡坡、峡谷等
(2) 各种大地形类型的等高线形态: 平原、高原、山地、盆地、丘陵
山顶
盆地(洼地)
等高线地形图
地面高度的计算方法
某点高出另一地点的垂 直距离叫相对高度

1000米
1500米

某点到海 平面的垂 直距离叫 绝对高度, 即海拔
500米
海平面

例题1:上图中,A点的海拔是__1_5_0_0_米______,
B点的海拔是__5_0_0_米______,AB两点的相对高度 是__1_0_0_0_米_______,BC两点的相对高度是
②海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀 疏,弯折部分较和缓——( 丘陵地形 );
③海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密 集,河谷转折呈V字形——( 山地地形 );
④等高线闭合,四周高,中间低—(盆地地形 ) ⑤海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密 集,而顶部明显稀疏——( 高原地形 )。
等高线数值内大外小
等高线数值内小外大
山顶
洼地
山脊
山谷
等高线数值凸向低值
等高线数值凸向高值






鞍部
一组等高线的中间部分
鞍部
陡崖(悬崖)
等高线相互重叠的地方
F陡坡、G缓坡
1000
G
F
河流
500
H峡谷
400 300
300 400 H
河流
等高线图上基本地形的判读
山脊 山谷 陡崖
一些特殊等高线图的识别,如:新月形沙丘、梯田、火山
课堂练习1:图5是四幅等高线地形示意图,能体现
“深山藏古寺”意境的是:(04江苏) D
A.a图 B.b图 C.c图 D.d图
2、分析地形特征 读图:简要说明台湾 岛的地形特征。
(1)山地为主,平原狭小; (2)地势中、东部高, 西部低; (3)山脉纵贯南北,平原 主要分布在西部。
要点:地形种类、地形分 布、海拔高低、地势
例题3:(1)如图,A、B的 海拔高度各是多少?
A:400米 B:900米
(2)R、Q两地的海拔各 在什么范围之内?
200m<Q < 300m, 1200m<R<1300m。
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