1、探究气泡的速度

（一）“实验探究：测量气泡的速度”

1、实验目的：_________________________________

2、实验器材

玻璃管、橡皮塞、清水、坐标纸、记号笔、_________和_________.

3、实验的原理是

4、实验的思路是什么？

5、实验操作步骤：

（1）、在玻璃管中缓慢注一定量的水，管内__________________（约1.5cm~2cm长），将塞子塞住管口，将管子擦干净。

（2）、将玻璃管，观察。

（3）、当气泡_______________开始计时，用，将数据计入自己设计的表格中。

（4）、多次实验后，计算出各区间的时间和相应的速度。

（5）、将记录的时间和路程数据在，讨论研究气泡的运动规律。6、实验表格

7、测量气泡速度的实验方法：（1）（2）

8、实验中从小气泡运动到某一位置才开始记时的原因是

（1）（2）．

9、误差的主要来源是、

10、玻璃管选择有什么要一些，气泡的运动速度要慢一些，便于

11、研究充水玻璃管中，影响气泡运动快慢的因素是什么？

12、同学们记录的实验数据如下表所示，根据实验数据，请你用“实心画点”在图中标

出不同时刻气泡的位置，并将这些点用光滑曲线连接起来。

时间t/s 路程s/cm

2 10

4 20

6 30

8 40

10 50

13、在以上直角坐标中，描述气泡位置的每个点的高度。

14、分析以上探究过程，小气泡的运动特点是。判断的依据是

。

15、同学们在以上实验的基础上进行了改动，利用10cm长的试管做实验是否合理？

16、用注射器分三次向试管内注入不同的小气泡，获取相关的数据后，求出速度的平均

值，请你对实验进行合理评价。

答案

1、测量气泡的运动速度，探究匀速直线运动规律

2、实验器材

刻度尺和停表 .

3、实验的原理是 v=s/t

4、实验的思路是什么？

用刻度尺和停表测出各段气泡的路程和时间，根据v=s/t，算出各段气泡的运动速度，然后利用图像法，归纳得出匀速直线运动的规律。

5、实验操作步骤：

（1）在管中缓慢注一定量的水，管内留一个气泡（约1.5cm~2cm长），将塞子塞住管口，将管子擦干净。

（2）将玻璃管迅速翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况。

（3）、学生从20cm处开始计时，用停表分别记录气泡通过各标记点时的时间，将数据计入自己设计的表格中。

（4）、多次实验后，计算出各区间的时间和相应的速度。

（5）、将记录的时间和路程数据在s-t图像中标出坐标，讨论研究气泡的运动规律。

6、实验表格

7、测量气泡速度的实验方法：（1）气泡在相同时间内，测出气泡通过的路程

（2）气泡在相同路程内，测出气泡运动的时间。

8、实验中从小气泡运动到某一位置才开始记时的原因是

（1）、气泡的运动趋于稳定，开始做匀速直线运动

（2）、可留较长的时间开始启动秒表计时便于计时的方便．

9、误差的主要来源是测量工具读数时有误差，测量人要有一定的反应时间。

10、玻璃管选择有什么要细一些，气泡的运动速度要慢一些，便于观察和测量时间。

11、研究充水玻璃管中，影响气泡运动快慢的因素是什么？

（1）、玻璃管的直径

（2）、气泡的大小

（3）、玻璃管的倾斜角度

12、同学们记录的实验数据如下表所示，根据实验数据，请你用“实心画点”在图中标出不同时刻气泡的位置，并将这些点用光滑曲线连接起来。

时间t/s 路程s/cm

2 10

4 20

6 30

8 40

10 50

13、在以上直角坐标中，描述气泡位置的每个点的高度表示相对于起始时刻气泡运动的路程。

14分析以上探究过程，小气泡的运动特点是气泡做匀速直线运动。判断的依据是气泡通过的路程和时间成正比，玻璃管是直的，所以气泡运动路程是直的。

15、同学们在以上实验的基础上进行了改动，利用10cm长的试管做实验是否合理？

不合理，用的试管太短，气泡运动时间过短，不便于记录时间和路程，误差大。

16、用注射器分三次向试管内注入不同的小气泡，获取相关的数据后，求出速度的平均值，请你对实验进行合理评价。

不同气泡运动速度各不相同，速度不同不是实验误差引起的，求平均值无意义。