爱心播种智慧沟通
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爱心播种智慧沟通
——班级管理的专业理念与带班艺术
孝义市中和路小学田江华
爱心播种,智慧育人,这是我班主任工作一直秉承的教育原则。这次网络培训,我也更加深刻地认识到了智慧沟通的重要性。
沟通,本义指开沟以使两水相通,后用以泛指使两方相通连,也指疏通彼此的意见。我认为和学生有效沟通,首先要尊重孩子,而且要入心。和学生产生共情,承认他们的感受并予以有益的帮助。当孩子感觉到被老师真正接纳时,他就会思考自己如何改变,如何成长。
【案例描述】
我班有个学生叫小宇,这个孩子平日里不大爱和同学交流,上课经常走神,做事容易拖拉,对自己信心不足。上课提问时,站起来不敢发言,生怕回答错误。但是,这孩子体育素质好,跑步速度快,喜欢踢足球,是学校足球队主力军。即使这样,孩子总会表现出退缩,消极情绪比较多。去年春季运动会,我鼓励孩子报名参加400米和男子接力赛,孩子欣然答应了。马上就要比赛了,孩子打起了退堂鼓,嘴里嘟
哝道:“人家15班那两个男生跑步速度相当快,三年级数他们跑得快了,我们肯定跑不过人家,顶多跑个第二名。”
【案例分析】
我和这孩子一个小区,对孩子的家庭比较了解。孩子的父亲在兑煤工作,一周最多有两天在家。孩子的教育,母亲参与的比较多。孩子的母亲结婚之前从事代教工作,个性比较要强。在孩子妈妈严格教育下,所带的学生个个成绩优秀。孩子上小学后,书写一直不能令人满意,也不愿意学习,写作业经常钻到桌子底下不出来。打也打了,骂也骂了,妈妈没招了。孩子比较执拗,越是这样,越不愿意学习。孩子的妈妈多次求助于我,表示无能为力。
【辅导策略】
1、沟通唤醒信心
没有一个孩子是不愿意进步的,每个孩子都渴望得到别人的认可。马上就要进行接力赛了,我对这群小男生说:“孩子们,田老师一直在赛场上给你们加油,有没有信心取得第一名的好成绩”小宇打起了退堂鼓,嘴里嘟哝道:“人家15班那两个男生跑步速度相当快,三年级数他们跑得快了,我们肯定跑不过人家,顶多跑个第二名。”就知道这孩子会打退堂鼓。这时候,旁边15班的男生接力赛运动员听见我们聊天了,得意地说:“你们肯定跑不过我们!第一名是我们的!”借此机会,我就对我班运动员悄悄地说:“孩子们,
没有做不到的,只有想不到的。一切皆有可能!15班同学现在正飘着呢!咱们先让他们飘会儿,要知道:谦虚使人进步,骄傲使人落后。他们的这种轻敌心理绝对会影响他们的正常发挥。老师相信你们的实力,老师就在赛场上给你们加油助威!相信自己!”然后拍了拍小宇的肩膀,对他说:“孩子,不想当将军的士兵不是好士兵,自己有能力,就应该搏一搏,永远不要先灭了自己的威风。”孩子若有所悟地点了点头。
接力赛开始了,小宇跑最后一棒。男生们在第三棒有些落后于15班。小宇接棒后,拼尽全力跑起来。我在快接近终点处给孩子加油助威,孩子看到我后,以超快的速度超越了15班的同学,最终我班取得了男子接力第一名的好成绩。小男生运动员们激动地抱在了一起,我看到小宇微笑的脸上挂着泪水!那一刻,我也和孩子们紧紧地抱在了一起,幸福的泪水不断滚落下来!
2.家校沟通促成长
孩子最喜爱体育运动了,非常愿意参加每次比赛。可是孩子妈妈怕踢影响孩子学习,私底下和我沟通,不让孩子参加。小宇同学自信心缺失,很大一部分原因在于家庭的教育环境与教育方式。这次比赛,我没有遵从小宇妈妈的意见,选择了让孩子当主力军。事后,我和孩子妈妈进行了沟通,分析孩子在校的表现及其原因,共同商量解决孩子不良现状的办法,建议家长选择适当的教育方式,努力发现孩子的点
滴进步,积极发挥孩子的长处,并互相传达家校进步的表现。希望孩子妈妈不要给孩子过多的压力,学着变指责为鼓励。让孩子在肯定中增强自信,获得成就感。孩子妈妈也表示愿意配合。
四、辅导效果
后来学校组织的足球联赛中,我让小宇当主力军。小宇带领队员们取得了四连胜的好成绩。去年秋季运动会,孩子再次报名参加了400米和男子接力赛。400米临上场时,孩子跑到我跟前,一脸阳光,自信地说:“田老师,您放心吧!我记得您上学期对我说过的话,我定会尽全力跑出自己满意的好成绩!”我拍拍孩子的肩膀,为他竖起了大拇指!看着孩子慢慢变得自信阳光,还有什么比这更欣慰的事呢赛场上,运动让孩子收获了快乐;学习生活中,有效沟通让孩子找回了自信。孩子各科成绩都有了提高,书写有了突飞猛进的进步,在家的学习态度也端正了,再也不用让妈妈经常催促了……这个学期,他还被同学们推选为语文课代表呢!
面对孩子的改变,我更加感受到了智慧沟通的力量。并时刻告诫自己:不要把注意力集中在孩子的不良表现上,我们应该更多地关注他们的优点和特长,放大孩子的优点。有效沟通,不仅让孩子正确认识自己,感受他人的善意,更让孩子产生自信,走向成功!
我想:正是这些孩子,我们才得以成长和顿悟。智慧沟通,走进孩子心理,耐心等待他们成长,给他们成长的空间!让我们一起呵护幼小的心灵,成就孩子美好的未来!