微课制作经验分享

定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
插入视频、设置播放节点 插入→视频→文件中的视频→选择插入→插入视频节点。
33
5.1ppt制作课件的技巧 动画技巧1：转场
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
转场效果 切换→选择转场效果→完成。 平移式转场 首先要有贯穿ppt的水平或竖直的线，选择与线相应的平移方式。 切换→平移→效果选项→选择平移方式
知识储备
PPT制作技巧
软件应用技巧
26
定义
开发
设计
形式
软件操作
目录
Contents
微课定义与开发思路
微课制作软件使用
微课开发基本流程
微课表现形式
微课选题与设计
27
5.1ppt制作课件的技巧 基本操作1：软件安装
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
office2010安装 软件→1.Microsoft Office 2010专业正式版→setup.exe安装→激活破 解 ppt美化大师安装 软件→2.PPT美化大师→PPT美化大师安装包V2.0.0.0239→ PPT美化 大师安装包V2.0.0.0239.exe→安装 常用字体导入 软件→补充-常用字体→复制所有文件→粘贴到C:\Windows\Fonts
37
5.1ppt制作课件的技巧 动画技巧4：擦除与动作路径
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
擦除与动作路径结合实现画线效果 例：
Rx
R0
38
5.1ppt制作课件的技巧 动画技巧4：出现与消失
出现与消失合适时间时的效果
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
39
5.1ppt制作课件的技巧 动画技巧5：触发动画
定义
开发
设计
Leabharlann Baidu
形式
软件操作 软件操作
单击页面中某一按键实现动画播放
播放
40
5.2photoshop使用技巧 基本操作1：软件安装
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
photoshop安装 软件→3.Photoshop.CS6→Photoshop_CS6_CHS_lite.exe→安装 脸萌APP安装 手机→AppStore（应用商店） →搜索脸萌→下载安装
31
5.1ppt制作课件的技巧 插入技巧2：插入形状
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
插入直线、正方形、圆形 插入→形状→选择形状→shift+左键画直线、正方形和正圆。
插入特殊形状如 文件→选项→自定义功能区→不在功能区的命令→形状组合等→添加 到插入功能区。
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5.1ppt制作课件的技巧 插入技巧3：插入视频
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
Camtasia.Studio 8录制屏幕 打开Camtasia.Studio 8→录制屏幕→选择区域→开始录制→F10结束 录制→save and edit→剪辑 打开ppt→加载项→录制→生成录像或编辑
Camtasia.Studio 8剪辑视频
打开Camtasia.Studio 8→打开→找到需要编辑的视频→拖入轨道→解 锁此轨道→对视频进行剪辑
微课定义
“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕 某个知识点（重点难 点疑点）或技能等单一教学任务 进行教学的一种教学方式，具有目标明确、 针对性强和教学时间短的特点。 时间 短 形式 多样
内容单一 碎片化
5
1.2 什么课程是微课
定义 定义
开发
设计
形式
软件操作
6
1.3 微课开发的一般思路
定义 定义
定义
开发
设计
形式
软件操作
微课制作经验分享
创意，尽在微课
分享者：巨浩雄
1
定义
开发
设计
形式
软件操作
自我介绍
伟东云教育集团金牌讲师； “十二五”国家课题“智慧教与学”课题小 组成员； 拥有丰富的重点中学教学经验； 曾主持参与基础教育九大学科数万节微课开 发工作； 在北京、山东、辽宁等多地开展基础教育、 职业教育等微课培训近百场，培训教师近万 人。
12
3.3 微课设计的形式 微课教学设计1：开门见山式
特点：直截了当，直奔主题
定义
开发
设计 设计
形式
软件操作
提出授课内容 是什么 概 念 知 识 点 操 作 点 技 能 点 用在哪 要点
内容讲解 分解内容 解释/演示
总结考核
突出重点
检验效果
举例
13
3.3 微课设计的形式 微课教学设计2：情景式
下一问题 质疑
针对案例 突出重点 检验效果
异构化问题
15
定义
开发
设计
形式
软件操作
目录
Contents
微课定义与开发思路
微课制作软件使用
微课开发基本流程
微课表现形式
微课选题与设计
16
4.1 微课的表现形式 微课的形式——画中画式
定义
开发
设计
形式 形式
软件操作
17
4.1 微课的表现形式 微课的形式——讲坛式
定义
开发 开发
设计
形式
软件操作
微课的类型
按微课内容分类—知识点（重点、难点、疑点）讲解类、技巧讲解类、实 物或现象演示类。 按课堂教学主要环节分类--课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习 巩固类、小结拓展类。 按课堂教学方法分类--讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习 类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习。
29
5.1ppt制作课件的技巧 基本操作3：内容排版原则
排版遵循的原则
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
30
5.1ppt制作课件的技巧 插入技巧1：插入文字和图片
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
插入文字 选中文字→右击→段落→调节缩进及行距 例：实验类--适用于学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通 过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变 化中获取新知识或验证知识。 插入图片 选中图片→格式→裁剪→调整图形形状
微课表现形式
微课选题与设计
8
2.1 微课开发的基本流程 课件制作 微课 选题 教学 设计 搜索制作 文本图片 视频音频 动画等资源
定义
开发 开发
设计
形式
软件操作
PPT播放讲解
录屏软件录制 视频拍摄
视频剪辑 特效制作 字幕添加
视频输出
9
定义
开发
设计
形式
软件操作
目录
Contents
微课定义与开发思路
动画、视频、图像
14
3.3 微课设计的形式 微课教学设计3：探究式
特点：自主性、独立性强
定义
开发
设计 设计
形式
软件操作
学生探究
提出任务 分 析 式 任 务 实 验 类 任 务 观 察 类 任 务 设 计 类 任 务
角色转变
教师探究
问题分析 解决问题 总结考核
确定问题（研究假设） 基本问题 结构化问题 教 学 内 容 呈 现 教 学 媒 体 选 择
定义
开发
设计
形式 形式
软件操作
舌 微 尖 课 上 ： 的
筷
子
18
4.1 微课的表现形式
定义
开发
设计
形式 形式
软件操作
微课的形式——录播教室实录式
19
4.1 微课的表现形式 微课的形式——讨论式
定义
开发
设计
形式 形式
软件操作
20
4.1 微课的表现形式 微课的形式——可汗学院式
定义
开发
设计
形式 形式
34
5.1ppt制作课件的技巧 动画技巧2：擦除与强调
擦除动画
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
强调动画 “微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕 某个知识点（重点难 点疑点）或技能等单一教学任务 进行教学的一种教学方式，具有目标明确、 针对性强和教学时间短的特点。
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5.1ppt制作课件的技巧 动画技巧3：轮子与放大缩小
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5.2photoshop使用技巧 基本操作2：抠图
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
抠图去除底色 打开→选择图片打开→双击图层→使用套索工具选中图像（使用魔棒 工具选中底色） →删除底色→裁切→保存为png格式图片。
42
5.2photoshop使用技巧 基本操作3：蒙版工具
定义
开发
设计
形式
插入圆形图片或图形用轮子动画
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
36
5.1ppt制作课件的技巧 动画技巧4：擦除与动作路径
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
擦除与动作路径结合实现画线效果 例： “微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕 某个知识点（重点难 点疑点）或技能等单一教学任务 进行教学的一种教学方式，具有目标明确、 针对性强和教学时间短的特点。
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5.3Camtasia.Studio 8使用 基本操作1：软件安装
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
Camtasia.Studio 8安装 软件→4.录制屏幕软件→Camtasia.Studio 8→安装→注册
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5.3Camtasia.Studio 8使用 基本操作2：屏幕录制和剪辑
定义
微课制作软件使用
微课开发基本流程
微课表现形式
微课选题与设计
10
3.1 微课的选题
定义
开发
设计 设计
形式
软件操作
知识点细化
知识点选择
注意点： 1.制作微课最好是教学中的重点难点
2.选题要用恰当的媒体表达
3.高内聚、低耦合，课程整体规划考虑知识的颗粒 度，也要考虑知识的系统性与耦合度。
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3.2 微课的类型
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5.1ppt制作课件的技巧 基本操作2：ppt基础设置
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
ppt页面设置 设计→页面设置→幻灯片大小→16:9 ppt模板选择 美化→更换背景→选择使用（或使用其他模板） 常用字体字号 标题：方正粗宋简体或微软雅黑48号（字体大小可自行调节） 正文：微软雅黑24号（字体大小可自行调节）
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4.2微课制作标准
定义
开发
设计 设计
形式
软件操作
设计制作标准
4.情境定位 微课是一对一的教学或为一对多的教学，一对一教学时不出现“你们”、 “大家”、“同学们”等词汇。 5.知识准确 在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性 的描述。 6.讲解不照本宣科 7.语言通俗易懂 8.时长小于10分钟，视频画质清晰、无噪音，教师形象好，声音洪亮
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4.3制作者的自我定位
定义
开发
设计 设计
形式
软件操作
角色定位
老师和视频制作人 老师 从老师的角度努力使视频在内容上具有准确性、逻辑性、知识性。 视频制作人 从视频制作人的角度努力提高视频的视觉效果，使视频具有可观赏性， 尽可能关注PPT的动态效果、颜色搭配、解说技巧等。 视觉美感 解说技巧
软件操作 软件操作
使用蒙版工具合成两张图片 打开→选择图片打开（两张）→将图片放到一起→选中需要删掉的图 层→切换蒙版颜色（黑色为覆盖，白色为显示）→处理图片→保存为jpg 格式图片。
43
5.2photoshop使用技巧 基本操作4：动态图制作
定义
开发
设计
形式
软件操作 软件操作
动态图制作 打开→选择图片打开（两张）→将图片放到一起→点击时间轴→选择 时间→复制粘贴第一帧→关闭第二帧与第一帧画面相同的图层→存储为 web所用格式→回车保存。
特点：代入感、逻辑性强
情境创设（目的） 提出问题 明确教学目标
定义
开发
设计 设计
形式
软件操作
问题分析 是什么 为什么 怎么做 如何用
问题讲解 逐层递进 注重引导
总结考核 突出重点 检验效果
描 述 性 情 境
真 实 情 境
虚 拟 情 境
实 物 演 示 情 境
教 学 内 容 呈 现
教 学 媒 体 选 择
开发
设计
形式
软件操作
分析 学生 特点
分析 学科 特色
分析 课程 特色
开门见山式 情景式 探究式
课堂实拍式 实地拍摄式 讨论式 访谈式 PPT动画式 大家讲坛式 可汗学院式 画中画式 虚拟抠像式 2D与3D动画式
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定义
开发
设计
形式
软件操作
目录
Contents
微课定义与开发思路
微课制作软件使用
微课开发基本流程
软件操作
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4.1 微课的表现形式 微课的形式——PPT动画式
定义
开发
设计
形式 形式
软件操作
22
4.1 微课的表现形式 微课的形式——虚拟抠像式
定义
开发
设计
形式 形式
软件操作
23
4.2微课制作标准
定义
开发
设计 设计
形式
软件操作
设计制作标准
1.知识点选取 不是所有的内容都适合微课，主题相对独立、知识点较小、教学时间较 短、学生不易理解的教学重点与难点等方面的内容，适合制作成微课程进行 辅助教学或异步学习。 2.微课功能 微课应该重解惑轻授业，微课主要是对学生进行解惑辅导，而不是代替 课堂教学。 3.受众定位 微课作者需清楚本节微课受众，采用适合的相关定理、定律、词汇讲解。
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定义
开发
设计
形式
软件操作
目录
Contents
微课定义与开发思路
微课制作软件使用
微课开发基本流程
微课表现形式
微课选题与设计
3
定义
开发
设计
形式
软件操作
目录
Contents
微课定义与开发思路
微课制作软件使用
微课开发基本流程
微课表现形式
微课选题与设计
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1.1 什么是微课？
定义 定义
开发
设计
形式
软件操作