安全管理干部岗位激励机制

小学

安全管理干部岗位激励机制

为全面、客观、准确地评价我校安全管理干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对安全管理干部的管理与监督、激励与约束，增强工作责任感，提高工作效率，根据上级文件精神，结合我系统实际，制定本考核办法。

一、考核范围

学校安全管理干部。

二、考核原则

1.坚持客观公正、民主公开、实事求是的原则。

2.坚持领导与群众相结合、平时与年终相结合、定性与定量相结合的原则。

3.坚持鼓励干事创业、改革创新、敢抓敢管的原则。

4.坚持重工作表现、重业绩贡献的原则。

三、考核内容

考核内容为德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核安全工作业绩与贡献。

德：主要考核思想政治表现、职业道德、团队精神、组织纪律观念、大局意识。

能：主要考核安全工作理念的创新，发现问题、分析问题与解决问题的能力，常规管理能力，应急处置能力，改革思路与工作魄力等。

勤：主要考核事业心、责任心、工作态度、敬业精神和遵守工作纪律情况，其中工作积极性、主动性、创造性和工作效率是考核的主要方面。

绩：主要考核履行岗位职责情况，包括完成工作任务的质量、数量、效率、效益和工作的创新性及业绩贡献。

廉：主要考核遵纪守法情况，履行党风廉政建设责任制及遵守廉洁自律有关规定的情况等。

四、考核方法和程序

采取个人总结、民主测评、综合评定、党支部研究、结果反馈的方法和程序进行。

1.个人总结

按照本人的职位、职责、工作分工进行总结，并将书面总结分层上交。

2.个人述职

按规定召开有关人员会议，分层述职。

3.民主测评

由学校成立考核小组，按规定程序，对全体安全管理干部进行民主测评。考核小组评价占50%，教职工评价占30%，述职会议民主测评占20%。

4.综合评定

学校考核小组综合各方面情况，提出考核意见，报学校党支部审批。

5.考核结果

考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

6.在本年度有下列情况之一的安全管理干部，不得评为优秀等次

（1）个人有违法、违纪现象的；

（2）出现失误，给安全工作造成被动和不利影响的；

（3）不团结同志，对工作造成消极影响的；

（4）学校出现重大责任事故的（主要安全负责人和分管安全负责人）。

7.结果反馈

考核小组将考核结果通知被考核人。考核对象对考核结果如有异议，可提出复议。

五、考核结果的使用

1.安全干部考核的结果作为安全干部奖惩、评优的重要依据，并计入个人量化成绩。

2.考核为基本合格者，由学校进行戒勉谈话，限期整改；考核为不合格者，视情况作出相关处理。

2019年3月