图书管理系统的逻辑模型建立

淮海工学院计算机科学系实验报告书

课程名：《软件工程》

题目：结构化分析实验

班级：软件122

学号：**********

*名：**

结构化分析实验报告要求

1目的与要求:

1）系统学习和理解结构化软件工程分析阶段的基本概念、原理、技术和方法；

2）熟练掌握分析阶段各种建模工具，如数据流图、E-R图、状态图等基本含义和应用方法；

3）通过理论学习和试验要逐步提高运用软件工程基本理论、技术和方法解决实际问题的能力；

4）请借阅有关Microsoft Office Visio 系统，预习系统有关的结构化分析建模工具和使用方法；

5）按照实验题目要求独立完成实验内容，如发现拷贝、抄袭者严肃处理；

6）认真书写实验报告,并于本周5前按时提交，不得延误。电子报告由学习委员打包全部提交，纸质报告每班5份，由学习委员合理安排。

2 实验内容或题目

1.上网查询相关软件工程及其环境网站，了解有关软件工程环境（software development

environment）、集成化软件工程环境的基本工具配置。（网站：;

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2.下载有关软件工程标准，如国际ISO9000-3、国家GB8567-1988、2006和行业标准等，打

包存储到自己的U盘上，重点阅读和理解软件各个阶段标准文档的编写指南；

3.运行和了解Visio绘图工具的基本功能，并熟练掌握各种分析建模工具的操作使用方法，

如数据流图、E-R图、状态图等。

4.根据自己的知识兴趣自选一小项目（如图书管理、成绩管理、学籍管理等系统）或选择一

作业题（小题目）进行系统分析，然后建立系统的功能模型、数据模型和行为模型，并细

化到合理的层次和程度。要求在上机前画好系统的三个模型。注意：选题应根据自己的兴

趣选择，且本学期所有实验均以此题目做实验，选题原则突出简单、实用。

3 实验步骤

3.1系统分析

模拟建立一个在学校内使用的图书管理系统，预计需要实现的功能。本系统主要用于记录图书馆藏书以及其借出和归还的情况，提供给读者借阅、查询、预约等功能。提供给管理员定期更新图书以及管理学生借书的功能。

暂定本图书管理系统有三个角色：图书管理员、学生、访客。其中访客也可以是未登录的学生或者管理员。

模拟大概实现的功能如下：

（1）图书检索：本系统的任何用户都可以通过系统对图书进行检索，而无需登录。

（2）图书借阅：学生如果需要借阅图书，应该先由管理员验证学生信息。验证成功后，管理员需要检查学生是否又违约的情况存在。如果有，学生则应该在违约处理完成后才能借书；如果没有，可以直接借书。

（3）图书预约：学生可以使用本系统，在登录成功之后可以对所需要，但是现在不在书库中的图书进行预约。

（4）图书管理：管理员可以对图书进行增、删、改、查等操作。

（5）违约处理：管理员需要每天统计到期但未归还的图书以及借阅者的信息。然后进行违约金的计算。

3.2画数据流图

在上面的系统分析的基础之上，开始对系统的源点、终点、数据流处理名进行命名和修改。然后开始画出本系统的顶层数据流程图（见图（4.1）），最后根据具体需要实现的功能对系统顶层数据流程图进行扩展，完成0层数据流图。见图（4.2）

3.3画实体—联系（E-R）图

通过系统说要实现的功能，分析每个实体的属性及各个实体之间的联系。将实体和属性联系在一起画出E-R。见图（4.3）这里没有写出访客的实体，是因为访客可以是任何人，他不在数据库的存储范围内。

3.4画状态图

状态图，我根据上面的E-R进行的描述。我将整个系统的状态图分为了三个：图书状态图（图4.4）、学生状态图（图4.5）、管理员状态图（图4.6）。根据每个实体的状态及活动进行状态之间的转换和判定。

4 实验结果（可以抓图粘贴）

（4.1）事务为展开的数据流图

（4.2）将事务展开的数据流图

（4.3）实体关系E-R 图

增加图书在库图书删除图书

图书借阅

借出归还

预定图书

预定

取消

（4.4）图书状态图

（4.5）学生状态图

（4.6）图书管理员的活动状态

5 结果分析与实验体会

本次实验通过对系统的功能模型（数据流图）、数据模型（E-R图）和行为模型（状态转换图）的建立。对软件定义时期的问题定义、可行性研究和需求分析三个阶段有了更加深刻的了解。在数据流图和状态转化图的建立是时还是很吃力。同时在刚开始对系统进行分析的时候我也想得有点儿多，想实现的功能也挺多，所以刚开始的分析也有点儿乱。在之后的状态图的分析中我觉得我写得还是有点儿不全。这是第一次具体的分析一个系统，感觉有点儿吃力。不过我会将我所学到的知识用最大的努力表现出来。本次实验还是收获很大，至少不再是纸上谈兵，而是实际操作了。只有真正开始做才能知道自己到底掌握了多少。