主题班会-安静是一种美德PPT课件
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安静是一种美德 主题班会
对中国人的大嗓门， 台湾学者柏杨在《丑陋的中 国人》一书中说…… 上海学者朱大可认为， 中国人缺乏公共空间的基本 礼貌，肆无忌惮的大声喧哗 是其中的一种表现。此外还 有碰撞别人后毫无感觉，也 不道歉；在车上哄抢座位， 拒绝给老人和孕妇让座；随 地吐痰，吃饭时大声咀嚼等。
•你们知道我们生活
中存在这些“丑
下面是心静的人的十 条标准，进行自我对照， 看看自己是否做到心静。
心静的十条标准：
1、窗外的精彩和无奈与我无关，我用勤奋挑战自己的精彩。 2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。
3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。 4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。 5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。
中国人的世界形象
丑陋的中国人！
中国游客的不文明行为
国人的“扎堆”和“大嗓门”
据一位中国驻法国记者根据亲 身经历撰写的报道，有一次，在 巴黎卢浮宫，当各种肤色的游客 屏气息声地观赏艺术作品时，忽 然一句洪亮的中国话炸响：“蒙 娜丽莎就在前面那个厅！快走 啊！”紧接着，20多名中国人呼 啸奔来。待奔至名画“蒙娜丽莎” 所在展厅时，这批中国人又蜂拥 而上，把这幅画围了个里三层外 三层，别的游客根本甭想靠近， 他们一边相互招呼着，一边轮流 与“蒙娜丽莎”合影。由于“动 静”太大，最终引致博物馆管理 人员的干预。
它对我们有什么好处呢？
诸葛亮说：“非学无以广才，非静无以 成学。”一个人只有排除杂念、专心致志， 将智慧、灵感全部集中调动起来，才能有所 创造、有所成就。 如果进班比较早的同学，三三两两在说 闲话，那么后来进班的同学也就不会很快投 入到学习状态，这正是“蓬生麻中，不扶自 直；白沙在捏，与之俱黑”。那么如果进班 较早的同学在高声朗读，别人也就会高声朗 读；他们进班后认真做题，后来的同学也就 少了一些闲聊和闲事。“入室即静，入座即 学”就是在告诉我们要心静。
传统美德(主题班会)课件(共24张PPT)
下面是“子”
孝道
卧冰求鲤
晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不养他，常在其父面前数说王祥的是非。他因而失去父亲之 疼爱，总是让他打扫牛棚。父母生病，他忙着照顾父母，连衣带都来不及解。一年冬天，继母朱 氏生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上，忽然间冰化开，从裂缝 处跃出两条鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。
明理
礼 让
陈太丘跟一个朋友约定一同出门,约好正午时碰头正午已过, 不见那朋友来,太丘不再等候就走了.太丘走后,那人才来.太 丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩.那人便问元方： “你爸爸在家吗?”陈元方答道：“等你好久都不来,他已经 走了.”于是那人便发起脾气来,骂道：“真不是东西!跟别人 约好了一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了.” 元方说： “您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用； 对人家儿子骂他的父亲,就是失礼.”那人感到惭愧，便从车 里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走家门。
孝道
是 “ 中你
什 么 ？
孝
”
的
心 目
时至今日，我们重新提倡孝道精神， 仍然有它不可替代的时代价值和深 远的现实意义。
孝道
孝是宽容 宽容老人总也舍不得扔掉的 “垃圾破烂” 宽容老人的唠叨 宽容老人的口水和鼻涕
孝是报答 是母亲节的一束康乃馨 是父亲生日时的一瓶好酒 是久病床前的送汤喂药
孝是常回家看看 拿不拿东西是次要， 陪老人说话很重要
在间为由故由酒命 坐，亲连，痛席到
口家在边东对已辗 袋路地人西于饥转 子走里家下一肠来 里了不的肚个辘到 的整要地怎十辘沂 白整的里么几，河 米四豆，能岁而买 。天叶捡行的带上
，吃拾？小的米 竟。人饿伙野往 没一家极子菜回 有百收了来团走 舍多完他说子时 得里豆就，已， 吃的子到没吃仲 一回扔路点完由
大学生文明修身主题班会ppt课件
修身，提高自身的文化素质才能堪负建设
祖国，富强祖国的重任 。
46
谢谢大家的参与，本次班会到 此结束，谢谢大家！
47
轻松一刻
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• 老师在课堂上对小明提问，小明站 起来却一声不吭。 老师：小明？ 老师：小明？？ 老师：小明！你 怎么回事啊？你到底知不知道答案 啊？好歹吱一声啊！ 小明：吱~
49
50
40
伟大人物对青年寄语 ：
----
希好
望像
毛 泽 东
寄 托 在 你 们 的 身 上
早 晨 八 、 九 点 钟 的 太 阳
你 们 青 年 人 朝 气 蓬 勃
, , .
----
41
伟大人物对青年寄语 ：
------
会
邓 小 平
主 义 事 业 兴 旺 发 达 的 光 辉 前 景
在 青 年 身 上 寄 予 了 我 们 社
二、 爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不践踏草 坪，坚决杜绝“厕所文化”“课桌文化”“墙壁文化” 不张贴非法小广告
三、 讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不 吸 烟，不酗酒，不乱扔废弃物
四、 注意文明礼貌用语，不说粗话脏话，不恶语伤人
五、 树立正确的审美观念，着装整洁，仪表端庄，不穿 拖 鞋，背心进入教室等公共场所
4
修身是指修养身心，努力提高自身的思想道德修
养水平。道家、儒家、墨家都讲修身，但内容不尽相 同。儒家自孔子开始，就十分重视修身，并把它作为 教育八目之一。儒家的“修身”标准，主要是忠恕之 道和三纲五常，实质上是脱离社会实践的唯心主义修 身方法。他们认为修身的过程是：格物、致知、诚意、 正心。修身是本，齐家、治国、平天下是末。由此通 过“反省内求”的方法，使个人的行为同封建道德相 吻合，为其封建统治和政权的巩固培养人才。道家的 修身要求做到顺应自然；墨子则要求做到“志功合”
小学主题班会课件安静是一种美德班会课
与家长共同教育
加强与家长的沟通与合作，让 家长了解学生在校表现，共同 关注学生的成长，促进学生的
全面发展。
THANK YOU
小学主题班会课件安静是一种美 德班会课
汇报人：可编辑 2023-12-21
• 引言 • 安静的重要性 • 如何在小学中培养安静的美德 • 安静美德的实践方法 • 安静美德的推广与普及 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
安静是一种美德
本次班会课以“安静是一种美德”为主题，旨在引导学生认 识到在公共场合保持安静的重要性，培养良好的行为习惯和 文明素养。
通过媒体、宣传栏等渠道，宣传安静美德的重要性，提高 公众对安静美德的认识和重视程度。
公共场所规定
公共场所如图书馆、博物馆、电影院等应制定明确的安静 规定，要求游客在公共场所保持安静，避免干扰他人。
社区活动组织
社区可以组织以安静美德为主题的活动，如读书会、静思 会等，引导居民在社区中保持安静，营造良好的社区氛围 。
06
总结与展望
总结本次班会的主要内容
理解安静的意义
掌握安静的技巧
通过故事、实例和讨论，让学生们理解安 静不仅是一种行为习惯，而且是一种尊重 他人、控制情绪、提高自我修养的美德。
教授学生们在特定场合下保持安静的方法 ，如公共场合、课堂上等。
了解噪音的危害
培养安静的习惯
通过科普讲座和案例分析，让学生们了解 噪音对身心健康、学习效果和人际关系的 影响。
为什么要讨论这个主题
随着社会的发展和科技的进步，人们的生活节奏越来越快， 公共场所的嘈杂现象也日益严重。因此，引导学生学会在公 共场合保持安静，不仅有助于维护良好的公共秩序，还能培 养他们的尊重他人、自我约束的意识。
加强与家长的沟通与合作，让 家长了解学生在校表现，共同 关注学生的成长，促进学生的
全面发展。
THANK YOU
小学主题班会课件安静是一种美 德班会课
汇报人：可编辑 2023-12-21
• 引言 • 安静的重要性 • 如何在小学中培养安静的美德 • 安静美德的实践方法 • 安静美德的推广与普及 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
安静是一种美德
本次班会课以“安静是一种美德”为主题，旨在引导学生认 识到在公共场合保持安静的重要性，培养良好的行为习惯和 文明素养。
通过媒体、宣传栏等渠道，宣传安静美德的重要性，提高 公众对安静美德的认识和重视程度。
公共场所规定
公共场所如图书馆、博物馆、电影院等应制定明确的安静 规定，要求游客在公共场所保持安静，避免干扰他人。
社区活动组织
社区可以组织以安静美德为主题的活动，如读书会、静思 会等，引导居民在社区中保持安静，营造良好的社区氛围 。
06
总结与展望
总结本次班会的主要内容
理解安静的意义
掌握安静的技巧
通过故事、实例和讨论，让学生们理解安 静不仅是一种行为习惯，而且是一种尊重 他人、控制情绪、提高自我修养的美德。
教授学生们在特定场合下保持安静的方法 ，如公共场合、课堂上等。
了解噪音的危害
培养安静的习惯
通过科普讲座和案例分析，让学生们了解 噪音对身心健康、学习效果和人际关系的 影响。
为什么要讨论这个主题
随着社会的发展和科技的进步，人们的生活节奏越来越快， 公共场所的嘈杂现象也日益严重。因此，引导学生学会在公 共场合保持安静，不仅有助于维护良好的公共秩序，还能培 养他们的尊重他人、自我约束的意识。
幼儿园主题班会, 培养幼儿静心与专注力ppt课件
01
02
03
04
亲子阅读
家长与幼儿一起阅读绘本或故 事，通过互动提问和讨论，培 养幼儿的阅读兴趣和专注力。
家庭拼图比赛
家长与幼儿一起参与拼图比赛 ，鼓励幼儿独立完成任务，同
时增进亲子关系。
家庭音乐会
家长与幼儿一起唱歌、跳舞、 敲打乐器等，通过音乐活动提 高幼儿的注意力和反应能力。
家庭种植活动
家长与幼儿一起种植植物，观 察植物的生长过程，培养幼儿
对未来学习的帮助
提高学习效率
良好的静心与专注力有助 于幼儿在学习中更快地掌 握新知识，提高学习效率 。
增强学习兴趣
通过培养静心与专注力， 幼儿能够更好地享受学习 过程，增强对知识的兴趣 。
奠定学术基础
静心与专注力的培养有助 于为幼儿的学术发展奠定 坚实基础。
对日常生活的影响
提高生活自理能力
在日常生活中，幼儿需要独立完成各种任务，如穿衣、吃饭等， 静心与专注力有助于提高生活自理能力。
CHAPTER 02
幼儿静心与专注力的重要性
对幼儿发展的影响
提高认知能力
静心与专注力有助于幼儿更好地吸收 新知识，提高认知能力。
培养良好学习习惯
静心与专注力是培养幼儿良好学习习 惯的基础，有助于提高学习效果。
促进语言和社交能力
在静心与专注的状态下，幼儿能够更 好地理解他人的语言和情感，促进语 言和社交能力的发展。
主题背景
当前社会信息爆炸，幼儿容易受到外界干扰，需 要培养静心与专注力
主题目的
通过班会活动，引导幼儿学会静心、专注，提高 学习效果和生活质量
目标与期望
01
02
03
知识目标
使幼儿了解静心与专注力 的重要性
小学主题班会课件安静是一种美德班会课
家庭中的安静和和谐
在家庭中，安静和和谐是一种美德。家长应该为孩子树立榜 样，营造一个温馨、和谐的家庭氛围。同时，在家庭成员之 间发生矛盾时，我们应该学会倾听和理解对方，以平和的心 态解决问题。
PART 05
安静的美德实践活动
阅读静心活动
总结词
通过阅读培养学生们的静心能力 ，有助于他们更好地集中注意力 ，提升学习效果。
尊重他人
在公共场所保持安静，也是对其他人的尊重，避 免影响他人的正常生活和休息。
遵守规定
在公共场所要遵守相关的规定和礼仪，如不在公 共场合大声喧哗、不随地吐痰等。
PART 04
安静的美德故事分享
古代安静的美德故事
孔子的“三思而后行”
孔子是古代中国的伟大思想家和教育家，他提倡人们在行动前要经过深思熟虑 ，不要轻举妄动。这个故事告诉我们，安静的思考能够帮助我们做出明智的决 策。
钱钟书的“静心求学”
钱钟书是中国现代著名的学者和作家，他一生追求学问，提倡“静心求学”。他 认为，只有保持内心的平静和宁静，才能够真正深入学习和思考。
身边安静的美德故事
同学之间的友爱和互助
在学校里，同学们之间应该互相友爱和互助。当有同学遇到 困难时，我们应该主动伸出援手，帮助他们度过难关。同时 ，在同学之间发生争执时，我们应该保持冷静和理智，以和 平的方式解决问题。
流。
增强信任感
在安静的环境中，人们能够更好地 表达自己的想法和感受，增强彼此 之间的信任感。
减少冲突
在安静的环境中，人们能够更加理 性地处理问题，减少冲突和争吵。
PART 03
培养安静的习惯
在课堂上保持安静
尊重老师
积极参与
在课堂上保持安静，不随意打断老师 的讲解，是对老师辛勤付出的尊重。
在家庭中，安静和和谐是一种美德。家长应该为孩子树立榜 样，营造一个温馨、和谐的家庭氛围。同时，在家庭成员之 间发生矛盾时，我们应该学会倾听和理解对方，以平和的心 态解决问题。
PART 05
安静的美德实践活动
阅读静心活动
总结词
通过阅读培养学生们的静心能力 ，有助于他们更好地集中注意力 ，提升学习效果。
尊重他人
在公共场所保持安静，也是对其他人的尊重，避 免影响他人的正常生活和休息。
遵守规定
在公共场所要遵守相关的规定和礼仪，如不在公 共场合大声喧哗、不随地吐痰等。
PART 04
安静的美德故事分享
古代安静的美德故事
孔子的“三思而后行”
孔子是古代中国的伟大思想家和教育家，他提倡人们在行动前要经过深思熟虑 ，不要轻举妄动。这个故事告诉我们，安静的思考能够帮助我们做出明智的决 策。
钱钟书的“静心求学”
钱钟书是中国现代著名的学者和作家，他一生追求学问，提倡“静心求学”。他 认为，只有保持内心的平静和宁静，才能够真正深入学习和思考。
身边安静的美德故事
同学之间的友爱和互助
在学校里，同学们之间应该互相友爱和互助。当有同学遇到 困难时，我们应该主动伸出援手，帮助他们度过难关。同时 ，在同学之间发生争执时，我们应该保持冷静和理智，以和 平的方式解决问题。
流。
增强信任感
在安静的环境中，人们能够更好地 表达自己的想法和感受，增强彼此 之间的信任感。
减少冲突
在安静的环境中，人们能够更加理 性地处理问题，减少冲突和争吵。
PART 03
培养安静的习惯
在课堂上保持安静
尊重老师
积极参与
在课堂上保持安静，不随意打断老师 的讲解，是对老师辛勤付出的尊重。
安静是一种美德 班会课 主题班会 获奖课件PPT
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
静之内涵
• • • • 文静有礼之仪态 安静宜人之环境 平静淡然之心境 冷静处事之素养
大自然之静
优雅安静的大自然能让人心情舒畅万物生存
人之静
安静祥和的校园能让我们静心思考、学习
？ 想一想
在我们的校园以及身处的公共场所，有哪 些与“静”的内涵背道而驰的现象？ • • • • • 在教室或者楼道打闹 在厕所相互泼水嬉闹 有事没事把窗帘拉上又拉下 上课不认真听讲、讲话 ......
？ 想一想
今后我们应该怎样做？
公共场合，我们应该安静有序地排队等候。
课堂上我们应该静静的倾听，静静的思考
讨论问题的时候，我们要认真倾听 别人的意见，有序地发表自己的见解。
到室外或功能室上课前
让我们读一读
• • • • • • • 铃声响 上下楼 不追逐 早操时 管理班 排路队 寻清静 速静心 靠右行 不吵闹 快静齐 守纪律 守秩序 现文明 进教室 走廊里 休息好 课间时 惜时间 不推挤 好习惯 坐端正 步要轻 讲文明 也安静 勤学习 慢慢行 能养成
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
良好习惯润美德PPT课件
孩子需要养成哪些良好的习惯
卫生习惯
锻炼习惯
处事待人 习惯
劳动习惯
学习习惯
好习惯使人终身受益
我们学习过不少日常行为规范，这 不仅是一种要求，也是一种“养成” 教育，因为，日常行为规范的每一 条都是一种良好的行为规范，学习 它们，实际上就是在学习一种种好 习惯，并且在学习的过程中逐步养 成好习惯。
所谓“习惯”是指长时间养成 的不易改变的行为动作、生活 方式、社会风尚等等，“好习 惯”顾名思义，也就是良好的、 使人受益的习惯。
● 遵守校规
一个挑战校规的学生在课堂中将会是怎样的表现。
目录
01.孩子需要养成哪些良好的习惯 02.如何养成良好的卫生习惯 03.如何养成良好的学习习惯
第一部分
孩子需要养成 哪些良好的习惯
所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯” 顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。
为他人着想、为他人服务的习惯：在家里适当的家务，在学校为班级服务。 自主学习的行为习惯：自学永远是学习中最重要的因素。 自觉遵守纪律的行为习惯：严格的生活习惯是严谨的学习习惯的雏形。
培养良好的行为习惯的重要性
生活中的行为习惯直接影 响孩子的学习行为习惯， 而良好的学习习惯是影响 学习成绩的重要因素。
第三部分
如何养成良好 的学习习惯
所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯” 顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。
如何养成良好的学习习惯
故事分享
一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千 斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度 和泰国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的 时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无 论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不 挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子 时，也不挣扎。
弘扬传统美德培养优秀品质主题班会PPT课件
友善的行为能温暖人心，使人感到快乐和被重视。它能拉近人与人之间的距离，构建良好的社会关系。
友善的表现
真诚地关心他人
乐于助人，提供帮助
尊重他人的感受
宽容待人，理解包容
积极参与公益活动
谦逊：谦逊有礼的品行
1
1. 尊重他人
谦逊是尊重他人的表现，它体现在待人接物时的礼貌和真诚。
2
2. 虚心学习
谦逊的人善于向他人学习，他们不骄不躁，不断提升自己。
逆境
在生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，但拥有坚韧的意志，我们才能克服一切困难，最终取得成功。
坚持
坚韧不拔的意志，需要我们不断地坚持，不断地努力，才能最终实现自己的目标。
责任：责任心的养成
从点滴做起
从小事做起，培养责任感。爱护环境，帮助他人，都是责任感的体现。
承担责任
在学习和生活中，勇敢承担责任，乐于助人，展现责任心的重要性。
敬业：敬业精神的培养
敬业精神的重要性
敬业精神是成功的关键，它意味着对工作充满热情和责任感。敬业的人会努力完成任务，不断学习提升，并为团队贡献力量。
培养敬业精神的方法
明确目标，找到工作的意义和价值。
积极学习，不断提升工作技能和知识。
乐于助人，与同事建立良好的合作关系。
主动承担责任，面对挑战勇于克服困难。
爱国之责
爱国也意味着关心国家环境、社会发展，积极参与社会建设，为祖国未来贡献力量。
团结：团结协作的精神
共同目标
团结协作是团队精神的体现。共同努力，朝着共同的目标前进。
互相帮助
团结协作意味着相互帮助，互相支持，共同克服困难。
力量倍增
团结协作可以汇聚力量，实现1+1大于2的效果，战胜更大的挑战。
友善的表现
真诚地关心他人
乐于助人，提供帮助
尊重他人的感受
宽容待人，理解包容
积极参与公益活动
谦逊：谦逊有礼的品行
1
1. 尊重他人
谦逊是尊重他人的表现，它体现在待人接物时的礼貌和真诚。
2
2. 虚心学习
谦逊的人善于向他人学习，他们不骄不躁，不断提升自己。
逆境
在生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，但拥有坚韧的意志，我们才能克服一切困难，最终取得成功。
坚持
坚韧不拔的意志，需要我们不断地坚持，不断地努力，才能最终实现自己的目标。
责任：责任心的养成
从点滴做起
从小事做起，培养责任感。爱护环境，帮助他人，都是责任感的体现。
承担责任
在学习和生活中，勇敢承担责任，乐于助人，展现责任心的重要性。
敬业：敬业精神的培养
敬业精神的重要性
敬业精神是成功的关键，它意味着对工作充满热情和责任感。敬业的人会努力完成任务，不断学习提升，并为团队贡献力量。
培养敬业精神的方法
明确目标，找到工作的意义和价值。
积极学习，不断提升工作技能和知识。
乐于助人，与同事建立良好的合作关系。
主动承担责任，面对挑战勇于克服困难。
爱国之责
爱国也意味着关心国家环境、社会发展，积极参与社会建设，为祖国未来贡献力量。
团结：团结协作的精神
共同目标
团结协作是团队精神的体现。共同努力，朝着共同的目标前进。
互相帮助
团结协作意味着相互帮助，互相支持，共同克服困难。
力量倍增
团结协作可以汇聚力量，实现1+1大于2的效果，战胜更大的挑战。
主题班会——安静是一种美德
活动内容设计与安排
01
内容设计
02
引入话题：通过故事、案例等方式，引导学生思考 安静的重要性。
03
互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对于 安静的理解和体验。
活动内容设计与安排
角色扮演
让学生通过角色扮演的方式，模拟在 公共场合保持安静的场景。
制定公约
根据讨论结果，制定班级安静公约， 明确每个人在班级中应该遵守的行为 规范。
主题班会——安静是一种美 德
汇报人：可编辑 2023-12-14
目 录
• 安静是一种美德的内涵与意义 • 培养安静的习惯与技巧 • 安静对于学习与工作效率的提升 • 安静对于人际关系与心理健康的影响 • 主题班会活动安排与实施方案 • 总结与展望：让安静成为我们共同的追求
01 安静是一种美德 的内涵与意义
03 活动过程：按照设计好的流程进行活动，注意引 导学生的参与和讨论。
活动实施方案与注意事项
• 活动后总结：对活动进行总结和 反馈，及时调整和完善后续活动 。
活动实施方案与注意事项
注意事项
尊重学生：尊重学生的意见和感受，不要强迫学生参与 或做出选择。
注意安全：在活动过程中，要注意学生的安全，避免发 生意外事故。
减少干扰
安静的环境可以减少外界的干扰 ，使学习者更加专注，提高学习 效率。
增强注意力
02
03
提高记忆力
安静的环境有助于增强学习者的 注意力，使其更加专注于学习内 容。
安静的环境有助于提高学习者的 记忆力，使其更加容易记住所学 内容。
安静环境下工作效率更佳
1 2
提高工作效率
安静的环境可以使工作者更加专注，提高工作效 率。
思考问题。
二年级上册心理健康课件《5.安静听你说》
03 总结回顾
小小耳朵很重要，学好本领少不了。 老师讲课仔细听，保持安静好环境。 同学发言耐心听，他人意见要听明。 学会倾听动脑筋，认认真真学本领。
04 课外拓展
邀请爸爸妈妈一起玩一次词语接龙的游戏。
如：太阳——阳光——光明——明天......
同学们，再见！
03 主题探究
活动二 校车来了 编一编
动物小学放学了，小羊、小兔、小猴都乘坐校车回家。____的 家，它的家在______；第3站是_____的家，它的家在_____。
03 主题探究
活动二 校车来了 听一听
每两人一组，请把你编的故事都给你的伙伴听。
二年级心理健康教育
第5课 安静听你说
01 热身导入 情景剧表演
小华明明答对了问题，可为什么老师没有表扬他呢？
02 体验活动
活动一 好玩的雨 做一做
认真听老师的讲述，用双 手拍出不同的“雨声”，感受 声音的变化。
02 体验活动
活动一 好玩的雨 想一想
你发现声音发生了怎样的变化？
声音千变万化，安静地听，才能发现不同之处。
弘扬中华传统美德PPT(主题班会课件)可修改文字
曾子杀猪
有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。
传统美德的丢失
肆
我们可以看到，在公共场所，人们肆意地高声喧哗和乱吐乱扔；在公共汽车门口，人们相互拥挤；在经济交往中，虚假广告满天飞，坑蒙拐骗、假冒伪劣商品无所不在开车不愿礼让，都想抢先争道，不懂得与人方便与己也方便的道理；乘公交车不排队、争先恐后抢位置；不懂照顾老弱病残者；只注重小家庭的卫生和美化，而随意糟蹋公共卫生；在开会、看文艺演出时使用手机或电话，甚至打游戏、睡觉；看望朋友、同事、上司不预约时间；接电话不愿先报自己的姓名；至于随地吐痰、乱丢垃圾、说脏话恶语、在公共场合大声喧哗者更是常见。
社会一撇 看后有什么感想呢？
重拾传统美德
伍
为人要有礼貌，这是做人处世的最起码的要求。礼貌是尊重自己的表现。对人有礼貌表现了一个人对自己和他人的基本情感和态度。中国古 代思想家十分强调礼节礼貌的重要性。荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”礼要求人们要仪表端庄，举止文雅，言谈谦虚，待人和气，亲切热情。彬彬有礼的人，必然赢得人们的依赖和尊重。
感谢观看
主题班会PPT模板
负荆请罪--宽以待人
战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为鞅，“徙木为信”，“谁把那木头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”，人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取得了国人的信任，从而使变法得以成功。
有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。
传统美德的丢失
肆
我们可以看到，在公共场所，人们肆意地高声喧哗和乱吐乱扔；在公共汽车门口，人们相互拥挤；在经济交往中，虚假广告满天飞，坑蒙拐骗、假冒伪劣商品无所不在开车不愿礼让，都想抢先争道，不懂得与人方便与己也方便的道理；乘公交车不排队、争先恐后抢位置；不懂照顾老弱病残者；只注重小家庭的卫生和美化，而随意糟蹋公共卫生；在开会、看文艺演出时使用手机或电话，甚至打游戏、睡觉；看望朋友、同事、上司不预约时间；接电话不愿先报自己的姓名；至于随地吐痰、乱丢垃圾、说脏话恶语、在公共场合大声喧哗者更是常见。
社会一撇 看后有什么感想呢？
重拾传统美德
伍
为人要有礼貌，这是做人处世的最起码的要求。礼貌是尊重自己的表现。对人有礼貌表现了一个人对自己和他人的基本情感和态度。中国古 代思想家十分强调礼节礼貌的重要性。荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”礼要求人们要仪表端庄，举止文雅，言谈谦虚，待人和气，亲切热情。彬彬有礼的人，必然赢得人们的依赖和尊重。
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主题班会PPT模板
负荆请罪--宽以待人
战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为鞅，“徙木为信”，“谁把那木头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”，人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取得了国人的信任，从而使变法得以成功。
传承文化,传播美德主题班会PPT课件
4
树立美德榜样
广泛宣传社会各界的道德模范人物,让他们成为社会的道德标杆和道德引领者。
全民共建美好家园
1
人人有责
每个人都应该履行自己的社会责任
2
共同参与
通过积极参与社区活动来贡献力量
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传播正能量
用善良和正直的行为感染身边的人
4
协力同心
邻里之间相互帮助，团结一致
只有全体公民共同参与和付出,我们才能共建一个更加美好的家园。我们要时刻牢记自己的社会责任,用正能量影响身边的人,主动参与社区建设,和邻里互帮互助,携手维护和谐有序的社会环境。让我们为之努力,共建美好的家园。
家庭教育引导
父母以平和、耐心的态度引导孩子树立正确的价值观和行为规范。
学校如何培养美德
制定完善的规章制度
学校应制定明确的行为规范及相应的奖惩制度，引导师生养成良好的思想品德。
开展丰富多彩的活动
组织主题教育活动、志愿服务等，让师生亲身参与,在实践中培养和锻炼美德。
发挥师生榜样作用
学校应推崇先进典型,让师生以他们为榜样,主动学习和践行美德。
节庆文化
中国拥有丰富多彩的传统节日，如春节、中秋节、端午节等，体现了中华民族的风俗习惯。
建筑传统
中国古典建筑如宫殿、寺庙、园林等，凝聚了中国传统审美观和建筑智慧。
美德的内涵与价值
善良与仁爱
中华传统美德强调善良和仁爱,突出尊重生命、关爱他人、无私奉献的精神。ห้องสมุดไป่ตู้些品质不仅丰富了个人内心,也推动了社会和谐发展。
独特特色
中华文化具有鲜明的民族特色,反映了中国人独特的思维方式和价值观念。
影响深远
中华文化对中国历史发展和人们的生活方式产生了广泛而深远的影响。
主题班会——安静是一种美德
02
安静的特点包括沉着、冷静、平 和以及内敛等，这种特质通常与 个体的自我控制和自我管理能力 密切相关。
安静在生活中的重要性
安静有助于提高个体的注意力 和专注力，使人们能够更好地 应对生活和学习中的挑战。
安静可以缓解压力和焦虑，帮 助个体更好地应对情绪波动和 心理困扰。
安静有助于提高个体的情商和 人际交往能力，使人们能够更 好地理解他人的感受，建立良 好的人际关系。
解和尊重。
推动企业参与
鼓励和支持企业参与安静文化的 推广活动，如企业内部开展静音 办公、减少噪音等措施，营造良
好的工作环境。
05
总结与展望
总结本次主题班会的主要内容和成果
本次主题班会的主题是“安静是一种美德”，旨在引导学生认识到安静的重要性， 学会在公共场合保持安静，尊重他人。
班会上，学生们通过观看视频、小组讨论、分享个人经历等方式，深入了解了安静 的意义和价值。
开展文明劝导活动
组织志愿者开展文明劝导 活动，对违反规定的行为 进行劝导和纠正，促进人 们养成文明习惯。
鼓励和支持相关机构开展安静文化活动
支持学校开展活动
鼓励和支持学校开展以安静文化 为主题的活动，如读书会、静思 会等，培养学生的安静意识和习
惯。
组织社区活动
组织社区开展以安静文化为主题 的活动，如社区读书会、静音日 等，促进社区居民之间的相互理
学生们纷纷表示，通过本次班会，他们更加明白了在公共场合保持安静的重要性， 也更加懂得尊重他人。
对未来推广安静文化的展望和建议
推广安静文化需要全 社会的共同努力，学 校、家庭、社会都应 该承担起相应的责任 。
学校可以加强对学生 安静行为的引导和培 养，通过课堂教育、 校园文化活动等多种 方式，让学生更加深 入地了解安静的意义 和价值。
安静的特点包括沉着、冷静、平 和以及内敛等，这种特质通常与 个体的自我控制和自我管理能力 密切相关。
安静在生活中的重要性
安静有助于提高个体的注意力 和专注力，使人们能够更好地 应对生活和学习中的挑战。
安静可以缓解压力和焦虑，帮 助个体更好地应对情绪波动和 心理困扰。
安静有助于提高个体的情商和 人际交往能力，使人们能够更 好地理解他人的感受，建立良 好的人际关系。
解和尊重。
推动企业参与
鼓励和支持企业参与安静文化的 推广活动，如企业内部开展静音 办公、减少噪音等措施，营造良
好的工作环境。
05
总结与展望
总结本次主题班会的主要内容和成果
本次主题班会的主题是“安静是一种美德”，旨在引导学生认识到安静的重要性， 学会在公共场合保持安静，尊重他人。
班会上，学生们通过观看视频、小组讨论、分享个人经历等方式，深入了解了安静 的意义和价值。
开展文明劝导活动
组织志愿者开展文明劝导 活动，对违反规定的行为 进行劝导和纠正，促进人 们养成文明习惯。
鼓励和支持相关机构开展安静文化活动
支持学校开展活动
鼓励和支持学校开展以安静文化 为主题的活动，如读书会、静思 会等，培养学生的安静意识和习
惯。
组织社区活动
组织社区开展以安静文化为主题 的活动，如社区读书会、静音日 等，促进社区居民之间的相互理
学生们纷纷表示，通过本次班会，他们更加明白了在公共场合保持安静的重要性， 也更加懂得尊重他人。
对未来推广安静文化的展望和建议
推广安静文化需要全 社会的共同努力，学 校、家庭、社会都应 该承担起相应的责任 。
学校可以加强对学生 安静行为的引导和培 养，通过课堂教育、 校园文化活动等多种 方式，让学生更加深 入地了解安静的意义 和价值。
主题班会——安静是一种美德
调整工作方式
在嘈杂的环境中，可以尝试调整工作方式，如采用分段式工作法， 避免一次性长时间工作。
提高自身抗干扰能力
通过锻炼和练习，提高自身抗干扰能力，更好地适应嘈杂环境。
03
培养安静习惯的方法与技巧
制定合理的作息时间表
早睡早起
保证充足的睡眠时间，有助于学 生在白天保持精力充沛。
规律作息
制定并遵守固定的作息时间，有 助于学生养成良好的生活习惯。
促进思考
安静的环境有助于深入思 考，发现问题的本质，从 而做出更明智的决策。
02
安静对于学习与工作效率的提升
安静环境对于学习的影响
提高注意力
促进思考
安静的环境有助于提高学习时的注意 力，减少外界干扰。
安静的环境有助于深入思考，提高分 析和解决问题的能力。
增强记忆力
在安静的环境中学习，有助于信息更 好地存储在记忆中。
合理安排休息时间
在紧张的学习之余，合理安排休 息时间，有助于缓解压力。
学会倾听与表达
倾听他人
学会倾听他人的意见和想法，尊重他人的观点， 有助于建立良好的人际关系。
表达自己
在适当的时候表达自己的观点和想法，有助于沟 通交流，解决问题。
避免无意义的争吵
在遇到分歧和矛盾时，应通过平和的方式解决， 避免无意义的争吵。
促进人际关系
安静的人往往更容易赢得 他人的信任和尊重，有利 于建立良好的人际关系。
提升个人修养
通过培养安静的品质，能 够提高个人的修养和气质 ，使人在面对困难和挑战 时更加从容不迫。
安静对于个人成长的影响
塑造性格
安静的品质有助于培养沉 稳、内敛的性格，使人在 成长过程中更加成熟稳重 。
增强自信
在嘈杂的环境中，可以尝试调整工作方式，如采用分段式工作法， 避免一次性长时间工作。
提高自身抗干扰能力
通过锻炼和练习，提高自身抗干扰能力，更好地适应嘈杂环境。
03
培养安静习惯的方法与技巧
制定合理的作息时间表
早睡早起
保证充足的睡眠时间，有助于学 生在白天保持精力充沛。
规律作息
制定并遵守固定的作息时间，有 助于学生养成良好的生活习惯。
促进思考
安静的环境有助于深入思 考，发现问题的本质，从 而做出更明智的决策。
02
安静对于学习与工作效率的提升
安静环境对于学习的影响
提高注意力
促进思考
安静的环境有助于提高学习时的注意 力，减少外界干扰。
安静的环境有助于深入思考，提高分 析和解决问题的能力。
增强记忆力
在安静的环境中学习，有助于信息更 好地存储在记忆中。
合理安排休息时间
在紧张的学习之余，合理安排休 息时间，有助于缓解压力。
学会倾听与表达
倾听他人
学会倾听他人的意见和想法，尊重他人的观点， 有助于建立良好的人际关系。
表达自己
在适当的时候表达自己的观点和想法，有助于沟 通交流，解决问题。
避免无意义的争吵
在遇到分歧和矛盾时，应通过平和的方式解决， 避免无意义的争吵。
促进人际关系
安静的人往往更容易赢得 他人的信任和尊重，有利 于建立良好的人际关系。
提升个人修养
通过培养安静的品质，能 够提高个人的修养和气质 ，使人在面对困难和挑战 时更加从容不迫。
安静对于个人成长的影响
塑造性格
安静的品质有助于培养沉 稳、内敛的性格，使人在 成长过程中更加成熟稳重 。
增强自信
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• 镜头三：呼和浩特市人民路上一幢 宿舍楼内，夜深人静时分楼道里骤 然响起“咚咚”的脚步声，随之而 来的是“咣咣”的拍门声和叫门声， 扰得四邻从梦中惊醒……
CHENLI
5
• 类似镜头相信大家在生活中遇到不 少。在大多数场合，保持一个安静 的环境特别重要，学会安静也是一 个最基本的礼貌问题。许多人还没 有养成保持安静的习惯，影响了他 人的权益。很多人不注意这样的小 节，有些人注意到了，但认为这是 小事无所谓。
令周围旅途劳顿的乘客无法入睡， 直 到有人忍无可忍地起来提意见。
• 镜头二：内蒙古博物馆内，一群游
客从大巴上下来，在导游的带领下
鱼贯而入。在古生物展厅，大部分
CHENLI
4
• 游客跟随着导游，细心地听着讲解。 可有三四个青年嘻嘻哈哈地说笑打 闹着。他们旁若无人的行为，令展 厅内的不少参观者纷纷侧目。
边的噪音，正是每个公民文明修养程度 的体现。
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• 我们应该在哪种场合下 保持安静？
• 又该如何保持安静？CHEN NhomakorabeaI14
➢在特殊的场合我们应该保持安静，如：
➢教学楼：它是供我们学习与阅读的场 所 ，在图书馆吵闹将影响他人的学习 是不道德的行为
➢餐厅：我们该如何就餐
CHENLI
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➢宿舍：它是供我们休息的场所，特 别是中午与晚上，在此期间吵闹将 严重影响他人的睡眠
噪音，是公民文明修养的一部分。
您的安静，给他人以温馨，体现的
是一种修养，一种人与人之间的尊
重，一种对我们共同生活环境的爱
护。学会安静需要从每件小事做起，
从自身做起。
CHENLI
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10
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11
CHENLI
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• 保持一个安静的环境很重要。学会安静 从小的方面讲是个基本的礼貌问题，从 大的方面讲是文明程度的表现，也许有 些人还没有养成保持安静的习惯，也许 有些人注意到了，但认为这是小事无所 谓。其实，文明正是表现在这些细微的 环节上，不让自己的声音成为旁人耳
➢餐厅
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CHENLI
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歌曲欣赏
•
《 安静》
CHENLI
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• 只剩下钢琴陪我谈了一 天 睡着的大提琴 安静的旧
• 为什么还要我用微笑 来带过
旧的
我没有这种天份
我想你已表现的非常明 白 我懂我也知道 你没有舍 不得
包容你也接受他 不用担心的太多 我会 一直好好过
你说你也会难过我不相
你已经远远离开 我也
信 牵着你陪着我 也只是曾 经 希望他是真的比我还要
会慢慢走开 为什么我连分开都迁 就着你
爱你
我真的没有天份 安静
我才会逼自己离开
的没这么快
你要我说多难堪 我根本
不想分开
CHENLI
我会学着放弃你 是因
为我太爱你
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CHENLI
20
• 让潍水安静下来
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1
• 学校的校安工程在实施 时产生的噪音会不会对 我们的学习与生活造成 影响？
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•你们知道我们生活 中存在哪些“噪音” 吗？
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小镜头
• 镜头一：一列由北京市开往呼和浩 特市的火车车厢中，夜里熄灯后，
许多旅客躺在自己的铺位上安歇了。
然而有些人还在喋喋不休地聊天，
• 这些看似“小节”的现象，实 则反映了公民道德建设中一直未引 起我们应该注意的问题：学会安静 也是美德。其实CH越ENLI是细小的地方， 6
看到这种画面你有何感想？
CHENLI
7
• 能反映出来个体和群体的道德水平。
正像我们提倡爱护环境、不乱扔垃
圾一样，在特定的场合保持安静，
不让一个人的声音成为他人耳边的