人教版高一物理 必修第一册 ：牛顿第三定律(共30张PPT)

拔河比赛到底比什么?
温故知新
什么是力？ 力是物体与物体间的相互作用。 力有什么性质？ 物质性 相互性 矢量性
一.力的作用是相互的
结论：两物体间力的作用总是相互的。一个物 体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定 同时对前一个物体也有力的作用。
我们把其中任意一个力叫做作用力，另一 个力叫反作用力。
结论：A对B有力的作用，则 B一定同时对A有力的作用
二实验探究：作用力反作用力的关系
实验探究器材1：两只弹簧
实验注意事项： 1、使用弹簧秤前先进行调零。 2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。 3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。
展示：各小组随机抽取
相同 相同 相同
实验结论：
作用力反作用力大小 相等、方向相反，作 用在同一直线
拔河比赛到底比什么?
甲、乙两队拔河，甲胜，刚才甲队对乙队的作用 力大于乙队对甲队的作用力。
既然作用力与反作用力大小相等，为何拔河时一方 会被另一方拉过来呢？
f1
F = F’
f2
拔河问题解析: 假设甲队胜出：
拔河比赛到底比什么?
f甲m>f乙m
f甲m> F甲
F甲 甲
f甲
F乙>f乙m
F乙
乙
f乙
课堂小结
1.作用力和反作用力 2. 作用力和反作用力的关系 3.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作 用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条 直线上。 4.相互作用力与平衡力的关系
【答案】 鸡蛋石头间作用力与反作用力也是大小相等的， 只不过鸡蛋所能承受的力远小于石头能承受的力。
探究：大人和小孩拔河比赛， 为什么赢的总是大人呢？
难道说：“大人的 拉力大吗？？？
练习：
1、大人拉小孩，下列说法正确的是（ D ）
A、小孩被拉走时，大人拉力大于小孩的拉力。 B、当小孩赖着不走时，大人拉力小于小孩拉力。 C、不管什么情况，大人拉力总大于小孩拉力， 因为大人力气大。 D、不管什么情况，大人拉力总等于小孩拉力。
实验探究器材2：力传感器、数据采集器及计算机
2.操作步骤: 注意:1保护仪器,2先对力传感器进行数据清零 (1)两个传感器对拉,拉力逐渐增大，然后逐渐减小， 直到为零 (2)将一个传感器拉动另一个传感器朝一个方向运动 (3)将两个传感器的挂钩更换为胶垫,然后将它们对压
3.观察分析计算机中反映的图表及数据,你得到 什么结论?
思考：粉笔盒静止在讲台上．请分析粉笔盒受到
哪几个力的作用？画示意图。它们有什么关系？
它们的反作用力是什么力？ 各具自有的同性种质性是质什么？
一
对 平
FN
衡
力
一
FN 对
反
作
用 力
G′ G
G
FN′
将一个电 灯悬挂在 天花板上
灯 对 绳 的 拉 力
作用力与反 作用力
绳 对 灯 的 拉 力
平衡力
灯 的 重 力
二、比较相互作用力与平衡力的异同
相
大小
同
方向
相等 相反 共线
作用点 不同物体(异体)
同一物体(同体)
一定相同
不一定相同
不
同
同时产生,同时变化， 一个力的产生、变化、消
点
同时消失
失不一定影响另一个力
产生不同效果, 不能抵消.
可以互相抵消， 使物体达到平衡.
现象二：
F1
F2
1
以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头 “安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的力小， 石头对鸡蛋的力大？
利用火箭升空的情景说明力的作用是相互的
推动火箭前
反
进的力
作
作
用
用
施力物体： 气体 受力物体： 火箭
力
力
对气体
作
反
的力
用
作
施力物体：火箭 受力物体：气体
力
用
力
展示：自主回答。其他同学补充
wk.baidu.com力反有作用力吗？
有
为什么树上的苹果熟了是苹果掉下来而 不是地球跑上去？
手给桌面的压力的反作用力？
桌面给手的支持力
2、跳高运动员从地面跳起, 这是由于（ CD）
A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力 B、 地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力 C、地面给运动员的支持力大于运动员受的重力 D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力
人在走路时有几对作用力和反作用力？
1、人对地的压力与地对人的支持力 2、地球对人的引力与人对地球的引力 3、地面对人的摩擦力与人对地面的摩擦力
实验二用传感器探究
1、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系？ 2、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？
二、牛顿第三定律
1.牛顿第三定律： 两个物体之间的作用力和反作用力总是大
小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
公式表达为：F = - F′
含义: 无论任何状态，作用力和反作用力 总是大小相等，方向相反，同时产 生,同时消失。