小说阅读训练——标题含义与作用.
2017中考现代文阅读 小说考点五：标题的含义和作用 附参考答案解析
小说考点五：标题的含义和作用常见问法①文章标题有什么含义?②这篇小说以“……”为题目有什么好处?(3将小说标题改为“……”可以吗?技巧点拨一、理解标题含义。
①分析标题字词。
就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义。
②分析标题修辞。
就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义。
③分析内容主题。
就是从文章的写作内容、作者情感、主题思想入手，分析标题解释的思想内容。
二、分析标题作用。
分析标题的作用，要按标题特点，结合文章内容和主旨进行分析。
标题一般有以下作用：①概括小说内容。
②是全文行文线索，全文是围绕这条线索展开的，也使文章结构严谨。
③设置悬念，激发读者阅读兴趣。
④运用某种修辞手法，使文章标题新颖生动，激发读者阅读兴趣。
⑤一语双关，暗示文章主题。
⑥直接揭示了文章的主旨。
【9】唯有杨柳管别离（2017河南，7-10，16分）①病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所学校的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。
②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。
四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。
可是，【A】当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。
【B】每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。
虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词…③每当病人和陪护着挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。
如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，找得她通体发亮。
但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里本来跑去，岳老师的问题使他经常答不上来。
小说标题的含义及作用教案导学案
高考小说标题涵义及作用导学案考纲再现：文学类作品阅读要求能“体会重要语句的丰富含意”，包括小说阅读中的“重要词语”。
“重要词语”是指对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词语。
复习目标：1、学会理解标题含义（意蕴）2、分析标题作用，学会规范答题。
3、灵活运用新题型。
知识链接：一、高考小说标题常见命题形式1、“××”作为小说的标题，意蕴丰富。
请结合全文谈谈你的理解。
【探究标题意蕴】2、小说以“××”为题，有何用意？请结合文本进行探究。
【探讨标题作用】3、把标题“××”改为“××”，你认为是否合适，谈谈你的观点和理由。
【辨析标题作用】二、解题思路1、命题角度一：标题的含义是什么首先明确标题的表面义即字典义，然后弄清标题的语境义及中心义，而语境义和中心义一般与文章的主题有着直接的关系，最后关联修辞手法。
2、命题角度二：为什么设这个标题一般从文章的写作内容、行文结构和中心主旨这三个方面作答。
3、命题角度三：更换标题好不好或哪一个合适？①确认回答题干。
回答用语用“好”或“不好”，“行”或“不行”。
②联系文章中心。
采用抽出关键词句的方法获得信息，找那些能集中体现作者写作意图和文章主旨的语句，含义较深、富含哲理的句子等，看中心与标题的关系，如紧扣中心、点明中心、深化中心、形象地表现中心等。
③比较置换者优劣点。
比较时主要从语言特点、技巧、风格、中心联系的紧密与否、结构安排上的合理与否上回答合乎主题与否，当然，回答时不一定面面俱到。
三、答题模式1、含义（意蕴）类答题模板：①表面义与语境义（可分开答）②中心义③比喻义和象征义2、小说标题作用题型答题模板（1）①以时间、地点、环境为题：点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围。
②突出小说主题。
③线索作用、设置悬念作用。
（2）以物件为题：①结构线索，文章结构严谨，②设置悬念，引发联想。
高考小说阅读标题含义作用专题
高考小说阅读标题含义作用专题一、常见题型1、小说以“※※”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。
2、“※※”作为小说的标题，意蕴丰富。
请结合全文谈谈你的理解。
3、有人认为小说以“※※”为题不如以“※※”为题好，你同意吗？请写出你的理由。
4、小说以“※※”为标题，作者的意图是什么？【注意】关注四个方面①标题本身内容，艺术特点。
②标题与文本的联系：情节、人物、主旨、环境。
③对于标题意蕴（含义），特别要关注表层义（字典义或常用义）、深层义（语境义）、指代义、双关义、象征意义、比喻义。
④对于标题探究题，要考虑以下几方面：设置悬念，贯穿始终、结构严谨的线索，突出人物形象或性格，推动（暗示）故事情节发展，突出主题、对主题表现起画龙点睛作用，以某种艺术手法吸引读者。
二、解题思路1、命题角度一：标题的含义是什么首先明确标题的表面义即字典义，然后弄清标题的语境义及延伸义，而语境义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。
2、命题角度二：为什么设这个标题一般从文章的写作内容、行文结构和中心主旨这三个方面作答。
3、命题角度三：标题和内容的关系答题时多从思路、从内容、从中心着手，要善于发现潜在的命题点，挖掘出命题中的表层与深层含义。
4、命题角度四：更换标题好不好或哪一个合适①确认回答题干。
回答用语用“好”或“不好”，“行”或“不行”。
②联系文章中心。
采用抽出关键词句的方法获得信息，找那些能集中体现作者写作意图和文章主旨的语句，含义较深、富含哲理的句子等，看中心与标题的关系，如紧扣中心、点明中心、深化中心、形象地表现中心等。
③比较置换者优劣点。
比较时主要从语言特点、技巧、风格、中心联系的紧密与否、结构安排上的合理与否上回答合乎主题与否，当然，回答时不一定面面俱到。
三、答题模式1、含义类：①表面义与真实义②指代义、引申义、象征意义等③一语双关，双重含义2、、意蕴类①文中具体意思（表层义）②与主题相关的意思（深层义）③对揭示主题，塑造人物等作用。
小说标题含义与作用
如《炊烟》：“你认为小说为什么要以《炊烟》为标题？” 有概括情节的作用，小说中写到饥荒年代吃人时升起的炊烟，让人印象深刻； 有隐喻象征的作用，炊烟代表美好的生活，表达作者对温暖宁静生活的向往； 有揭示主题的作用，小说中今昔不同生活的对比，能引发读者对生活的思考。
【标题含意答题思路指津】
在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。
如《梦非梦》：“如何理解小说标题‘梦非梦’的含义。” 题目的本意是“梦不是梦”，小说内容叙述的是关主任做了个梦，可现实中小李、小金并没有把它当做梦来看待（“梦非梦”的第一层含义）；而后关主任竟然也把梦中的事情作为衡量、提拔下级的依据，也就是说关主任也没有把梦仅仅当做梦而已（ “梦非梦”的第二层含义）。这两层含义，实际上都是“梦非梦”在文中的指代意义。
1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。 如《黄昏渡》：“作者以‘黄昏渡’为题目有何用意？” （1）标题“黄昏渡”至少包括时间“黄昏”和地点“渡口”，这就点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定的活动背景。 （2）“黄昏”作为故事发生的特定时间，其实也是一种夕阳西下的景象，加上地点在人迹罕至的荒郊野渡，无形中形成了一幅萧瑟凄清的画面，渲染了萧索的氛围。 （3）对于小说主人公老何而言，隐喻他的人生已是“黄昏”，在人生的黄昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黄昏迎接美好的明天；同时也隐喻年轻盗贼的命运已到“黄昏”——穷途末路，不可能逃脱法网，给人以警醒作用。
从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。
文学作品阅读之标题的含义及作用
文学作品阅读之标题的含义及作用文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。
一、对小说标题的考查，一般会要求指出标题的含义和作用。
常见题型有：1、为什么以此为题？2、谈谈你对题目的理解。
3、试分析题目的作用。
二、方法指导：（一）揣摩标题的含义表层含义：标题的字面含义、文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义例如：1、《走一步，再走一步》[答案示例]：表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。
深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
2、《爸爸的花儿落了》[答案示例]：表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示我长大了。
（二）分析标题的作用1、表明写作对象：如《藤野先生》《邓稼先》2、体现主要内容：如《智取生辰纲》《最后一课》3、贯穿全文线索：如《背影》4、揭示情感主旨：如《再塑生命》5、引起读者兴趣：如《喂——出来》《大自然的语言》（三）品味标题精妙之处解题思路：1、先看标题的本义（词语的含义、概括内容、点明对象）2、再思考深层含义：（1）结构（贯穿全文线索、悬念）（2）主旨：与主旨的关系（点明、揭示）（3）人物：与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）（4）写法：修辞（比喻、拟人、双关等）（5）表现手法（象征）3、最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。
【本文的题目有什么作用？（为什么以××为题目，或把题目变成××好不好，为什么？）▲是全文的线索；题目点明中心；表明写作对象；引起读者阅读兴趣；点明故事发生的时间（季节）、天气、地点等；点明主要人物及其特点；点明主要事件；揭示情感主旨；题目有双关义；与结尾相互照应等】三、实战演习：（一）最美的善举从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。
现代文阅读理解答题技巧——标题的含义及作用
现代文阅读理解答题技巧——标题含义及作用【常考题型】题型一：标题含义题型二：标题作用（好处、妙处、用意）题或为什么以它为题？题型三：理解标题（含义、作用）；题型四：文章未提A，却以A为标题，为什么？；文章以A为标题，为何却写B，为什么？【答题指导】一、标题含义（含意、涵义、内涵）【答题规范】标题含义：表层含义+深层含义表层含义：标题的字面意思+文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义【试题例举】1、《永远翠绿的富贵竹》问：文章题目“永远翠绿的富贵竹”有何含义？【解析及答案】我们先看表层含义。
字面含义是富贵竹永远翠绿，再结合文章内容，是同学们送给我的，合在一起，就是“同学们送给我的富贵竹永远翠绿”。
接着看“深层含义”，不论是比喻义、象征义还是引申义，都跟主题有关，你也可以把深层次的含义当作主题去答。
我们认真读文章，不难发现，文章倒数第二段有主题总结，故省去了我们提炼主题的麻烦。
参考答案：①表层含义：同学们送给我的富贵竹永远翠绿。
【字面含义+文中内容】②深层含义：教师的根只有深扎于学生之中，才能永葆旺盛的生命力。
富贵竹是千千万万普通教师光辉形象的写照。
【象征义】2、《龙虎斗》（2017年广州市中考题）问：标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。
(4分) (梁刚《龙虎斗》) 参考答案：①表层含义指的是一道广帮菜的菜名“龙虎斗”。
深层含义是：②王兴龙与丁晓虎或他们所代表的两家饭馆的竞争。
③也指七宝镇上，本帮菜和广帮菜的竞争。
④也暗指王兴龙与小田一郎的斗争。
⑤还指抗战时中国与日本两个国家的较量。
【方法提示】对于理解标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义（象征义或比喻义等)。
【试题升级——标题含义探究题】同学们，一旦“标题含义”与“探究”二字相结合，往往分值较高，答题方向要侧重于主题与意蕴挖掘，且必须多角度、多层次去思考。
【试题例举】《最大的事情》问：阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。
高考小说阅读标题含义和标题作用题型归纳
高考小说阅读标题含义和标题作用题型归纳一、常见题型1、小说以“”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。
2、“”作为小说的标题，意蕴丰富。
请结合全文谈谈你的理解。
3、有人认为小说以“”为题不如以“”为题好，你同意吗？请写出你的理由。
4、小说以“”为标题，作者的意图是什么？【注意】关注四个方面1、标题本身内容，艺术特点。
2、标题与文本的联系：情节、人物、主旨、环境。
3、对于标题意蕴（含义），特别要关注表层义（字典义或常用义）、深层义（语境义）、指代义、双关义、象征意义、比喻义。
4、对于标题探究题，要考虑以下几方面：设置悬念，贯穿始终、结构严谨的线索，突出人物形象或性格，推动（暗示）故事情节发展，突出主题、对主题表现起画龙点睛作用，以某种艺术手法吸引读者。
二、答题模式1、含义类：表面义与真实义指代义、引申义、象征意义等一语双关，双重含义2、、意蕴类文中具体意思（表层义）与主题相关的意思（深层义）对揭示主题，塑造人物等作用。
3、小说标题作用（1）以时间、地点、环境为题：点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围。
突出小说主题。
线索作用、设置悬念作用。
（2）以物件为题：结构线索，文章结构严谨，设置悬念，引发联想。
概括故事情节，寄托作者情感，揭示主题，隐含比喻象征义。
（3）以人物为标题：突出人物形象，暗示故事情节，紧扣中心，突出主题。
（4）以形象特征为标题：铺开情节，呼应细节，对比讽刺，强化效果。
（5）以事件为标题：突出主要故事情节，紧扣中心，突出主题。
（6）以问题为标题：设置悬念，引发思考。
4、标题优劣类（更换题目）这个题目是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关的作用。
这个题目有助于突出某个人物形象。
这个题目有助于突出文章的某个主题。
替代的题目有这样那样的缺点。
三、【高考典题】（2016全国卷1）阅读下面的文字，完成文后问题。
锄李锐拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园呀？”倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。
小说标题的含义、意蕴和作用
• 修辞手法 ：①使用某种修辞，新颖独特， 引起阅读兴趣；②生动形象、新颖含蓄、 意味深长、耐人寻味、引发读者深思。 双关、比喻、拟人，对比反衬、象 征、讽刺
理解或鉴赏标题时：
• ①分析标题自身词语的意思和所蕴含 的内容，
• ②分析其在塑造人物、展开情节、表 现主题的作用及运用的手法技巧；
• ③注意修辞及语言特色。
关于小说标题含意与用意答题注意事项
• 1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么； • 2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻； • 3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围； • 4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感； • 5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。
• 标题语言：富有诗意、清新雅致//幽默 诙谐、富有讽刺意味 //一语双关，平中 见奇，含蓄而有韵味……
人物……性格(品质)， ②表明作者……的
情感与态度
（塑造人物）
• 6、①贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。② 设置悬念，吸引读者（展开情节）
• 7、突出主题。含蓄或形象的揭示主旨//深化主
题,使小说的主题思想深刻、丰厚。（表现主题）
• 8、①有暗示隐喻象征的作用，引人深思，使小 说的象征意蕴含蓄多元//②似拙实巧、俗中见雅、 以小写大，以实写虚//③照应开头或结尾，或与 之对比反衬//④一语双关，画龙点睛。
• 结构：使小说的结构艺术精巧高明。①贯穿全 文线索，使文章结构更加严谨。②设置悬念， 吸引读者阅读兴趣。 ③推动情节的发展或推动 了故事情节的转折。//展开情节，前后呼应。 //对比讽刺，强化效果。
高考语文 考点29 小说标题的作用和意蕴(全国通用)解析版
考点29 小说标题的作用和意蕴标题是文章的眼睛，或是情节的高度概括,或是人物性格的突出体现等,从某种程度上说,标题有时就是作者写作意图的精要概括;小说的主旨就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想,它是小说的灵魂,是作者创作的意图所在。
因此标题成为文学类文本阅读考核重点，近几年多在选择题中出现，主要从标题的含义、作用、选用等角度命题，指向于语言的建构、审美的鉴赏与创造等学科素养的考查。
考向一小说标题的意蕴【典例引领】阅读下面的文字,完成后面的题目。
一颗未出膛的枪弹丁玲①“娃娃,甭怕,咱是一个孤老太婆,还能害你?”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子,“你是……嗯,咱知道。
”这孩子大约十三岁,迟疑地望着老太婆。
远处一望无际的原野,没有一个人影,连树影也找不到一点。
②“还是跟咱回去吧,天黑了,你往哪儿走,万一落到别人手上……”③窑里黑魆魆的,他不敢动,听着她摸了进去。
“不要怕,娃娃!”她把灯点着了。
灶里的火光舔在他们脸上,锅里有热气喷出来。
陕北的冬天,孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原,流落的孩子却拥抱着甜美的梦:他又回到队伍,继续当他的马夫,继续同司号兵玩着……④孩子跟在老太婆后边去割草。
蒙着尘土的沙路上,寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。
他热切地望着远方,他们——大部队到底走得离他多远了呢?他懊恼着自己。
那天正在野外放马,突然飞机来了,他藏在一个小洞里,听着外面连绵不断的爆炸声。
洞口塌了。
等他好不容易爬了出来,就只剩他一人了。
他大声地叫喊,凭着感觉一路狂奔,却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。
⑤有人送来苞谷做的馍,还有人送来羊毛袜子。
有着红五星的帽子仍揣在怀里,他不敢拿出来。
大家都高兴地盘问着:“你这么一个娃娃,也当红军,你娘你老子知道么?”⑥天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。
他暂时忘却忧愁,重复着在小组会学来的话:“红军是革命的军队,是为大多数工人农民谋利益的,要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……”⑦看着人们围着他的脸露出无限的羡慕,他就更高兴了。
【解题方法】小说阅读：标题的含义与作用
【解题方法】小说阅读：标题的含义与作用小说标题是小说创作中的重要组成部分，它不仅能够概括故事的核心内容，揭示主题，还能够吸引读者的兴趣，引导他们深入阅读和理解作品。
在分析小说时，理解标题的含义和作用是非常关键的。
一、小说标题的含义【题目设定方式】1.谈谈你对文章题目的理解。
2.题目中“……”包含着哪几层含义。
3.联系全文概括题目的含义。
【解题思路展示】分析小说标题的含义时，我们首先要理解其表层含义，即标题的字面意思和文中与之直接相关的内容。
接着，我们要深入挖掘其深层含义，这可能包括引申义、比喻义或象征义。
如果标题是一个比喻句，我们需要联系文章的具体内容，明确这个比喻所指向的真实含义，从而领悟标题的深刻内涵。
【答题模板】1.原则：浅层含义（字面义）+ 深层含义（引申义/比喻义/象征义）2.模板：（1）解释标题的字面含义。
（2）结合文章内容和主旨，分析标题的深层含义或作用。
二、小说标题的作用【题目设定方式】1.结合全文，概括标题的作用。
2.作者借标题表达了怎样的情感与思考，结合文章做简要概括。
3.小说为什么以“……”为题？4.从全文看，本文以“……”为题，有什么好处？【解题思路展示】探究小说标题的作用时，我们可以从以下几个方面进行考虑：标题是否交代了故事发生的时间、地点或环境；是否设置了悬念，吸引了读者的兴趣；是否作为小说的线索，贯穿全文；是否有助于塑造和突出人物形象；是否推动了情节的发展或转折；是否使用了双关手法，对主题起到了点睛之笔的作用。
【答题模板】1.以时间、地点、环境为题：点明故事发生的时间、地点或环境，为故事提供背景。
渲染特定的氛围，增强故事的感染力。
突出小说主题，增强读者的阅读体验。
可能具有线索作用，引导读者跟随故事发展。
设置悬念，引发读者的好奇心和探索欲望。
2.以物件为题：作为小说的结构线索，使文章结构更加严谨。
设置悬念，引发读者的联想和想象。
概括故事情节，突出故事的核心内容。
寄托作者的情感，表达作者对故事或人物的看法。
高考考点：小说标题的作用及内涵
小标题大文章高考现代文阅读Ⅱ高频考点小说标题类题目解题面面观小说标题为何会成为高频题？如果从作者（小说家）的角度思考，我想对于一篇小说或一部作品，他至少有两点是要动些脑筋的，那就是“标题”和“结尾”，这两样是技术活，见真功，艺术含量高。
如果从命题人的角度思考，小说的标题和结尾因为艺术性强，所以命题人也就偏好从“标题”“结尾”角度来考查学生的阅读理解能力。
“标题”和“结尾”也就成为小说阅读理解的高频题。
标题类题目解题的本质是什么？要回归到文体，扣文体特点。
文无定法，题无定样。
从小说文体特点来看，其标题的存在是为小说的内容服务的，你再怎么拟题，离不开这一点。
所以从文体特点来看，小说的拟题还是有一定章法的。
小说的标题与文章的情节内容、作者情感、文章主旨、结构安排、艺术表达、语言特色等有着密切联系。
小说标题设题方式有哪些？三大类：标题的作用，标题的含义，标题的对比分析与评价。
拟写标题也是一种类型，不过不常见。
一、标题的作用全能攻略（一）标题作用思路命题形式1.为什么以此为题？2.谈谈你对此题目的理解。
3.试分析此题目的作用、好处、妙处。
（二）标题作用真题展示1.小说《祝福》为什么以“祝福”为题?2.本文以“套不住的手”为标题，有何用意?请结合文本简要分析。
3.“瓦猫”在小说中有着重要的作用，请简要分析。
4.小说以“礼物”为题有什么好处?请简要说明。
（三）标题作用答题思路1.人物层面：交代文章的写作对象，突出主人公的形象（品质、特点等）。
2.情节层面：概括了主要情节、推动或暗示情节的发展、设置悬念激发读者兴趣等。
3.环境层面：交代时间、地点、环境、故事背景，渲染氛围等。
4.主题层面：紧扣、（体现、揭示、暗示）了主题；使用了某种手法，生动新颖，或含有象征意味、寓意等。
5.思路结构层面：贯穿全文的线索、抑扬、呼应等。
6.读者感受层面：以某种艺术用法吸引读者，激发阅读兴趣、引人深思、新颖生动等。
（四）标题作用真题答案展示示例1：小说《祝福》为什么以“祝福”为题:（6分）【参考答案】①小说起于祝福，结于祝福,中间一再写祝福,情节的发展与祝福这一环境密切相关。
小说标题的含义意蕴和作用
小说标题的含义意蕴和作用摘要本文主要探讨小说标题的含义意蕴和作用。
小说标题是读者选择阅读一本书的重要参考因素之一，它不仅要具备承载故事内容的功能，还要能够传递出一定的情感、思考甚至哲学意义，从而吸引读者的注意力。
本文将分别从语言、情感、文化、社会等方面细究小说标题的内涵和作用。
语言层面：语词的凝练和独特小说标题是作品的门面，为读者提供了对故事背景、主旨、情感等方面的粗略印象。
因此，好的小说标题一定要语词凝练、独特鲜明。
首先，在语词凝练方面，要求标题中的语词少而精，既能传达情感，又能具有可读性。
如《海边的卡夫卡》中的“海边”和“卡夫卡”，一个简单的组合，却能让人联想到人与自然、生命与命运之间的微妙关系，给人留下深刻的印象。
其次，在独特鲜明方面，要求标题能够与其他作品区别开来，用独特的风格吸引读者。
如《解忧杂货店》中的“忧”字，这个平凡的字眼在标题中起到了非常突出的作用，表现出主题的特殊性，让人更想了解这个故事。
同样，区别于其他相似题材小说的《活着》，用简单朴素的两个字描述了人类最基本的需求和本能。
情感层面：调动读者情感和共鸣小说标题不仅需要语词精炼、独特生动，还要具有情感共鸣力，打动读者的心灵。
一方面，好的小说标题能够洞悉人性情感、产生共鸣。
如《挪威的森林》，标题非常简洁明了，但能直接让人想到郁郁葱葱的森林和人们在那里所经历的各种情感，令人越发珍惜生命、重视现在。
另一方面，小说标题也有调动读者情感的作用。
如《百年孤独》这个震撼人心的标题能够让读者直接感受到时间、生命等抽象概念的荒凉和恐惧，引起读者的强烈共鸣和反思。
文化层面：传达社会文化信息小说标题不仅是一种传递故事情节、主题和情感的语言形式，还能够传达社会文化信息。
一方面，历史和地域背景等因素会对标题产生影响。
如《飘》这个英文标题就传递出了美国南方风情的文化特色。
另一方面，小说标题还能够传达出作品提倡或反对的一种文化价值观。
如《麦田里的守望者》这个标题就表达了对于青少年问题的思考和探讨。
2023届高考语文小说专题训练--标题的含义(含答案)
2023届高考语文小说专题训练--标题的含义一、阅读下面的文字，完成下列小题。
抉择张爱国客栈的门被轻轻敲了一下。
我爷爷大惊，紧捂口鼻，一只眼贴上门缝。
外面，除了风雪声，黑灯瞎火的，什么也看不见。
“张老板，在吗？我从城外来。
”声音很低也很平静。
听到“城外”，我爷爷不知道怎么就拉开了门。
来人不高，不胖，很精干，握住我爷爷微微颤抖的手，低声道：“谢谢同志。
哦，我可以称呼您同志吗？”我爷爷略显迟疑：“长官……”“别，我姓范，叫我老范。
我还叫你张老板。
”老范说话很干脆，“张老板，客栈里没有住客吧？请给我一间房，能容我一人就中。
这是房费。
”老范将两块大洋塞进我爷爷手里。
“不，不……”“有住客？”老范立马有了警惕。
“城都被你们围了一个多月了，外乡人哪里还住得起店？”我爷爷将两块大洋往老范手里回塞，“这个不要，你们也是为了……”“所以你更得收下。
”老范将大洋摁到我爷爷掌心，“四十八天了，别说外乡人，你们也不好过哦。
没办法啊，这么一座千年古城，炮火一开，我们都是历史和民族的罪人。
”“我懂。
青沙城的人都懂。
”我爷爷将老范领上二楼最东头的房间，两人的脚步都轻得没有一点儿声音。
关上门，我爷爷要给老范送瓶开水泡泡脚，被老范制止：“不用，习惯了。
”老范拍拍我爷爷后背：“张老板，你能让我进来，就能为我保密，是吧？”我爷爷木讷地点了点头，轻手轻脚地走回楼下，隐隐觉得刚才不该让这个人进来，他此时能从城外进入城内，说明绝非一般人物。
他的到来对自己意味着什么呢？我爷爷不由地害怕。
“铃”，铃声非常低，却惊得我爷爷一大跳，房里哪来的铃声？“铃，铃”，我爷爷立即知道了铃声的来源，全身的汗毛立马竖立。
四五年没用了，那个很难引人注意的铃铛已落满灰尘，那根从楼上穿壁而来的丝线也落满灰尘，正被轻轻牵动着。
“他来了？什么时候来的？”我爷爷紧搭猛烈跳动的胸口，蹑手摄脚走上三楼最西头那间房前，轻轻触碰门头隐蔽的小钉子。
门悄无声息地打开了。
房内温暖如春。