土木工程施工一绪论PPT课件

土木工程施工
第一章 绪 论
2010年4月
1.1课程内容、学科地位及学习特点
1.1.1 建筑施工课程的研究内容
–研究最有效地建造房屋（结构物）和建筑物 群（构筑物群）的理论、方法和有关的规律；
–以求用最少的消耗取得最大的成果，全面而 高效率地完成建筑安装工程；
–以较好的经济效益保证建设项目迅速投产或 使用。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 它们既相互联系，又相互影响。因此，要学好 建筑施工课，应当学好上述这些课程。
1.1.4课程学习特点
• 理论面广、实践性强、政策性强，而且技术发 展迅速，在学习中必须坚持理论联系实际。
• 除了对于基本理论、基本知识加以理解和掌握 之外，还需要随时注意政府颁发的有关基本建 设的方针政策，随时了解国内外的最新发展， 并对有关的实践性教学环节，如现场教学、习 题和课程设计、教学参观、生产实习等给予足 够的重视。
1.2 我国建筑施工的发展
• 古代：我国是一个历史悠久和文化发达的 国家，在世界科学文化发展史上，我国人 民有过极为卓越的贡献，在建筑技术方面， 我国同样有巨大的成就。
• 近代：1840年鸦片战争以后，我国的高等 学校开始建立土建类的系科，开始了较正 规的建筑教育。
• 现代：新中国建立后，我国的建筑业起了根本 的变化，1949年初我国建筑业的施工力量仅有 20万人左右，至1998年底全国施工企业发展到 45634家，从业人数2030万人 。
• 课程内容划分
– 技术部分
• 设备、工具、工艺、方法、顺序等； • 选择技术方案； • 含生产实习
– 组织部分
• 分工、工种、分部、分项； • 计划、实施、监督、控制、评估； • 资源整合、编制组织计划； • 含施工组织课程设计
• 技术部分的具体内容
– 土方工程施工、地基处理技术、基础工程施 工
• 截至2009年底，我国建筑业从业人员3300万， 建设规模占世界40%；
• 我国还掌握了施工大型工业设施和高层民用建 筑的成套技术，在软土地基处理技术、深基坑 支护技术、预应力技术、大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结构吊装、特种 结构施工技术和计算机应用等方面也有很大发 展。
• 发展的表现：
– 材料的发展 – 设备和工具的发展 – 理论的发展、技术和工艺的发展 – 组织方法和管理的发展 – 规模和速度 – 结构和造型 – 功能和影响
– 砌筑工程施工、混凝土结构施工 – 预应力结构施工、装配式结构结构施工 – 装饰工程施工、防水工程施工 – 季节性施工技术
1.1.2 本课程的任务
• 了解我国的基本建设方针和政策以及各项具体 的技术经济政策；
• 了解建筑施工领域国内外的新技术和发展动态
• 掌握工种工程和单个建筑物施工方案的选择和 施工组织设计的编制
• 进入上个世界80年代，我国的基本建设规模进 一步扩大，1981-1990年，十年间全社会固定 资产投资完成2.77万亿元，超过前三十年的总 和，其中全民所有制基本建设投资为10800亿 元，建成大中型项目1000多个。
• 20世纪90年代以后，由于改革开放的深入，基 本建设规模更加扩大，建筑施工技术发展很快， 建成了大量的大型工业和民用设施；
• 具有独立分析和解决建筑施工技术和组织计划 问题的初步能力，并为今后进一步学习有关知 识和进行科学研究打下基础。
1.1.3 相关课程
• 本课程是“建筑工程”专业的一门重要的专业 课程，是一门综合性很强的技术课程。
• 相关课程：建筑工程测量、建筑材料、建筑机 械、建筑电工、房屋建筑学、工程力学、工程 结构、工程预算等。
1.3建筑产品及其生产特点
1.3.1建筑产品的特点
– 建筑产品在空间上的固定性 – 建筑产品的多样性 – 建筑产品体形庞大 – 投资额巨大 – 功能的复合性
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More