中考数学总复习策略

4、“明码标价”，明确查错
5、整理错题，督促检查。
体会
2019-11-1
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想法 做法 体会
2019-11-1
数学总复习策略
加强教学研究、发挥群体优势 科学使用课外资料 复习阶段五关注 复习中的“四多四少”
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想法 做法 体会
2019-11-1
数学总复习策略
加强教学研究、发挥群体优势
习题；
3、同步检测——紧扣考点
2019-11-1
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5
第一轮 单元复习
想法
数与式
方程（组）与不等式（组）
函数及其图象
做法
图形的认识
图形与证明
图形的对称与变换
体会
统计与概率
2019-11-1
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6
第一轮 单元复习
想法
几点建议:
1、以书为本，重视三基；
做法
2、不搞题海战术；
3、难度适宜；
4、关注中间层面的学生；
体会
2019-11-1
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第二轮 专题复习
想法
时间: 4月底—5月底
目的: 查漏补缺，提高分析能力
做法
策略: 1、专题复习，印发资料 ；
2、关注细节，向课堂要思维；
体会
3、课后落实，规范格式；
4、归纳反思,提高能力.
2019-11-1
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8
第二轮 专题复习
统一备课 齐心协力 资源共享
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数学总复习策略
想法
科学使用课外资料
教师要拥有4种以上资料，会整合使用
做法
学生要有同一种资料 ，大胆删减。
要让学生跳出题海，教师就要跳入题海
选题的重点应放在基础上或没掌握的知识上
体会
2019-11-1
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数学总复习策略
想法
复习阶段五关注
2019-11-1
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第三轮 提高复习
想法
时间: 6月份上旬
做法
目的:
查漏补缺，加强解题指导，训练学生的解 题策略，提高应试能力 。
策略: 1、收集信息，出好选好试卷；
2、模拟考试训练；
体会
3、认真做好考后工作；
4、穿插专题课
2019-11-1
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第三轮 提高复习
想法
几点建议:
想法
第一轮 单元复习
做法
第二轮 专题复习
第三轮 提高复习
体会
2019-11-1
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4
第一轮 单元复习
想法
时间: 本学期初—市质检
目的: 夯实基础，构建知识网络
做法
策略: 1、研读《考试说明》——考点、样题 ；
2、版块复习——抓住关键，以《中考复习
体会
讲义》为主，分七个版块，改编课本上的例题、
关注学生参与状态
做法
关注学生交往状态
关注学生思维状态
体会
关注学生情绪状态
关注学生成效状态
2019-11-1
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想法 做法 体会
2019-11-1
数学总复习策略
复习中的“四多四少”
多一些鼓励，少一些批评。 多一些指导，少一些灌输。 多一些讨论，少一些讲解。 多一些简、易、新，少一些繁、难、旧
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19
想法
十大专题:
基本运算题
做法
作图题
新情景应用题
动态综合类
体会
开放探索题
阅读理解题 实践操作题 图表信息类 方案设计题 分类讨论题
2019-11-1
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第二轮 专题复习
想法
几点建议:
1、师生共同参与，关注思维过程；
做法
2、突出学生阅读分析能力训练；
3、捕捉共性问题，及时点拨；
4、突出数学思想方法；
体会
5、回味题目，回味方法；
6、给学生心理暗示。
2019-11-1
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第三轮 提高复习
想法
时间: 5月上旬--5月底 约3周左右
做法
目的:
查漏补缺，加强解题指导，训练学生的解 题策略，提高应试能力 。
策略: 1、收集信息，出好选好试卷；
2、模拟考试训练；
体会
3、认真做好考后工作；
4、穿插专题课
中考数学总复习策略
2019-11-1
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数学总复习策略
想法
中考数学总复习时间紧，
任务重，要求高，如何提
做法
高数学总复习的质量和效
益，是每位九年级数学教
体会
师必须面对的问题。
2019-11-1
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2
数学总复习策略
想法
保持快乐
强调读题
做法
规范格式
体会
注重反思
2019-11-1
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3
ຫໍສະໝຸດ Baidu
数学总复习策略
1、模拟题的设计要有梯度，立足中考又高于中考；
做法
2、加强基础题解题速度和正确率的强化训练；
3、选准要讲评的题目，立足一个“透”字；
4、让学生向错误学习，建立错题档案 ．
体会
2019-11-1
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第三轮 提高复习
想法
试卷讲评课:
1、分析试卷，了解障碍
做法
2、提前发卷，“找分”训练
3、归类点评，习得技巧