新部编人教版语文三年级上册全册全套课件

认识生字
bà hàn yàn yánɡ bàn
坝 汉 艳 扬 扮 字正腔
dú shuāijiāo fènɡ jié 圆我最行！
读摔跤凤洁
认识生字
坝跤
读 艳
摔
汉扬
扮 洁 凤
说一说你是 用怎样的方法记 住这些字的？
认读词语
bàn
打扮
dú
朗读
认读词语
早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子
课文通过描写孩子们幸福的学习生活， 体现了祖国各民族之间的团结和友爱。
•谢 谢
小学语文部编版
花的学校
三年级（上）
花的学校
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过 荒野，在林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳 舞、狂欢。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬（yánɡ）的 国旗敬礼。
心情愉快 生活幸福
你喜欢段落里的哪些句子呢？ 说一说你的感受。
课文赏读
钟声代表着什么呢？
“当，当当！当，当当！”大青树上
的铜钟敲响了。
过渡段
上课啦！
课文赏读
快来读一读同学们上课时的情景吧！ 大家朗读课文——声音真好听！
请大家也用好听的声音来朗读一下同 学们上课时的情景吧！
你从这些描写中感 受到了什么？
课文赏读
课文除了描写同学们的读书，还描写了什么？
树枝——不摇了！ 鸟儿——不叫了！ 蝴蝶——停在花朵上！ 猴子——跑来了！
安静 听孩子们读书 读书声音真好听
你从这些描写中感受 到了什么？
课文赏读
上课认真的同学下课后都玩些什么呢？
大青树下的小学
图片导入
瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多人， 他们分别是哪个民族的？你能选一个给大家 介绍一下吗？
傣族
景颇族 阿昌族 德昂族
感知内容
一边听老师朗读，一边找出生字，
画出有新鲜感的词语，画出不理解的地方。
感知内容
自读课文，感知课文内容。
自读要求： 读准字音，读通句子； 不丢字，不添字，不重复； 长的句子注意停顿。
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元
语文园地二
1 大青树下的小学 2 花的学校 3 *不懂就要问
第三单元 8 去年的树 9 *那一定会很好
口语交际：我的暑假 生活
习作：猜猜他是谁
语文园地一
第二单元
10 在牛肚子里旅行
11 *一块奶酪 习作：我来编童话 语文园地三
4 古诗三首
快乐读书吧
口语交际：名字里的 故事
看谁写得又快又好！ 规范 端正 整洁
学写生字
不要忘记写最
左边窄一些，
后一笔右上点。 右面宽一点。
绒装 读影
注意中心点的位置。 注意“三撇”的位置。
•谢 谢
复习生字
读艳坝摔跤 汉 凤扬洁 扮
认识汉字吃桃子！
展示导入
学校是我们的第二个家，一起来 瞧瞧大青树下的小学有什么不一样？
课文赏读
阅读课文第一段，想一想：这一段 讲了什么？
什么时间 什么地方 哪些人物 做了什么
早晨
上学路上 各民族孩子 去上学
上学路上
小组讨论
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一 条条开着绒球花和太阳花的小路上，走 来了许多小学生，有汉族的，有傣族的， 有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
练习用“从……”说句子。 用“有”说一说花园里的景色。
课文赏读
同学们一到学校，就做了什么？他们 上学的心情如何？你是从哪里看出来的？
孩子们 跳孔雀舞、摔跤、做游戏。 动物们 看热闹 同学们的课间 衬托 游戏丰富多彩。
课文赏读
作者对可爱的边疆小学的自豪和赞美！
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小 学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
体会省略号的作用！ 意犹未尽
小组讨论
省略号
早上，妈妈带我去买菜，我们买了 西红柿、黄瓜、卷心菜……
课堂展示
读一读你喜欢的有新鲜感的句子， 比一比谁读得好！
课堂展示
说一说这所学校里有哪些民族的 孩子们？有哪些特别的地方呢？
有许多少数民族的学生 有许多小动物在校园里 上课用古老的铜钟打铃
……
学习生字
指实掌虚
拇指食指握着， 中指无名指顶着，
我们要用钢笔啦！
笔杆往后躺着。
学习生字
晨绒 球 汉艳服装 扮 读静停 粗影
习作：续写故事
习作：这儿真美 语文园地六
语文园地四
第七单元
第五单元
语文园地七
15 搭船的鸟
21 大自然的声音
26 灰雀
27 手术台就是阵地 口语交际：请教 习作：那次玩得真高 兴 语文园地八
16 金色的草地
习作例文：
习作：我们眼中的缤 纷世界
第六单元
22 父亲、树林和鸟
23 带刺的朋友
口语交际：身边的 “小事”
想一想这个句中的省略号和文中的 省略号作用一样吗？
展示分享
小组同学说一说你找到的有新鲜感 的句子，跟同学们分享一下。
表达练习
教室里
操场上
图书室里
教学楼前
上课的时候……
花坛边 大树下 放学了……
你的学校是什么样的？ 同学们在学校里做些什么？ 选择一个场景写下来！
中心点击
通过学习课文，你体会到了什么样的情感呢？
习作：我有一个想法
5 铺满金色巴掌的水 泥道 6 秋天的雨
7 *听听，秋的声音
习作：写日记
第四单元
12 总也倒不了的老 屋 13 *胡萝卜先生的长 胡子 14 *不会叫的狗
17 古诗三首 18 富饶的西沙群岛 19 海滨小城 20 美丽的小兴安岭
语文园地七 第八单元 24 司马光 25 掌声
部编版三年级上册
选一个有新 鲜感的词语给大 家造个句子吧！
课文朗读
朗读课文第一段。
长句子注意停顿，读出孩子们上学的欢快。 用“艳”和“扬”做换一换识字游戏练习。
课文朗读
“当”要读出铜钟的声音。
“当，当当！当，当当！”大青树上 的铜钟敲响了。
课文朗读
读好同学们上课时的描写。
体会学生们读书时的书声琅琅意境、和谐的氛围。 体会校园的安静和孩子们的专心致志。
课堂展示
哪些描写可以读出校园的“安静” 呢？找一找，读一读。
课文朗读 朗读下课时候的情景，体会和谐友好的情感。
想象一下松鼠和山狸“看热 闹”的情景。
课堂展示
说说自己的课间活动，可以 用上“下课了”“有的”等词语。
我的课间
热闹
课文பைடு நூலகம்读
这就是我们可爱的小学，一所边疆 的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮 的枝干上。凤（fènɡ）尾竹的影子，在 洁（jié）白的粉墙上摇晃…… 可爱的小学，请读出对学校的热爱和喜欢吧！