几种常见的力

我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力， 摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时 也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？
对我们有利的我们就要加以利用，有害的 我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防 止有害摩擦呢？
增大摩擦的方法
1、增大接触面的粗糙程度
2、增大压力
你能举出更多 的例子吗？
怎样使小提琴拉得更响？
实验次数
1 2
接触面材料
长木板 长木板
压力大小
相同 相同
接触面积
大 小
摩擦力大小
相同 相同
实验结论： 在接触面的粗糙程度和压力大小相同时，摩擦力的大小 与接触面积的大小无关。
5、实验结论：
在压力、受力面积相同时，接触面越粗 糙，摩擦力越大。
在接触面的粗糙程度与受力面积相同时， 压力越大，摩擦力越大。
摩擦力的种类
4、摩擦力的分类
物体在将要运动时，在接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。
物体在滑动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力。
物体在滚动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫做滚动摩擦力。
摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。
摩擦力的大小与什么因素有关？
摩擦力的大小与什么因素有关
探究的课题： 摩擦力的大小与接触面积的大小关系 实验器材： 长木板、木块、弹簧测力计 实验方法： 控制变量法，保持压力和接触面粗糙程度不变，改变接触面积大小 实验方案： ①将同一个长方体木块分别平放、侧放在同一块木板上，匀 速拉动木块使它沿长木板滑动从而测出木块与长木板之间的摩擦 力f1和f2 ，② 比较两次摩擦力的大小。 表格数据：
摩 擦 力
增大压力。如：刹车时，就是利用增 三、增大摩擦的方法 大压力来增大摩擦的。
四 、 减 小 摩 擦 的 方 法
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮 减小压力 胎上有凸凹不 减小接触面的粗糙程度 平的花纹等。 用滚动代替滑动 加润滑油
使两个接触面的摩擦面彼此离开 电磁场使接触面分离 利用气垫
重垂线
挂有重物的细绳
用重垂线检查墙壁砌得是否竖直
4、重力大小与质量的关系
实验表格 序号 质量(㎏)
1 2 3 重力(N) 重力/质量(N/㎏)
实验结论:重力与质量成正比 质量越大,重力越大 重力与质量的比值是定值。
• 我们在物理学中把物体受到的重力称为物重， 用字母G表示。 5、重力公式： •G=mg
巩固练习
• 1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的 目的是减小摩擦 • A、在机器的转动部分加润滑油 • B、自行车紧急刹车时用力捏闸 • C、汽车轮胎上有很多花纹 • D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
• 2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂 些镁粉，是为了增大 ____摩擦，采用的方法是 增大接触面的粗糙程度 _____________________ ；而在杠上做 回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为 减少压力 • 了减少 _摩擦，采用的方法是_____。
m—质量—千克(kg) 3.重力的方向：竖直向下
4.重力的作用点： 重 心
G=m g
练习 1．关于物体重力，说法错误的是 [ ] A．物体重力是由于地球对物体 的吸引而产生。 B．物体重心就是重力作用点。 C．物体重力方向总是垂直向下。 D．地面上的任何物体都有重力。
2．重力约4N的物体可能是 [ ] A．物理教科书。 B．一枚图钉。 C．一个鸡蛋。 D．一 只母鸡。
g=9.8牛/千克
意义是：质量为1千克的物体受到的 重力是9.8牛。
例题：一辆汽车的质量是3T，则这辆汽车 受到的重力是多少？（g=10N/kg）
已知： m=3T=3000kg 求： G 解： 由重力计算公式得 G=mg =3000kg×10N/kg =30000N 答：质量为3T的汽车重力是30000N。 g=10N/kg
几种常见的力
（一）重力
瀑 布
熟了的苹果向地面下落．
衣服上的水落到地面上
1、重力：由于地球的吸引而使 物体受到的力。
说一说：
重力的施力物体是：地球
2、任何物体都有重力
3、重力的方向
重力方向： 竖直向下
物体悬挂起来静止时悬线的方向
物体由静止自由下落方向
重力的方向
重力的方向
重力方向竖直向下的应用：
减小摩擦的有： 前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或
加润滑油。
滚动轴承的有： 前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等
3、答案：
夹不住饭菜 无法行走 车停不下来 手拿不住瓶子
三、弹力 1、弹力：指物体发生弹性形变时出现在 物体内部的一种反抗形变的力。 2、弹力的大小与使材料发生形变的外力 大小总是相等的。 3、弹力方向：总是指向使物体恢复原状 的方向。
重力的方向指向哪里？ 想想议议：
重力的方向指向地心
5、重心
--重力在物体上的作用点叫做重心
质地均匀、外形规则物体的重心 在它的几何中心上．
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
Байду номын сангаас
质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
课堂小结
1.重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力， 符号G
物体所受的重力与物体的质量 2.重力的大小： 成正比 G—重力—牛顿（N）
4.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦 力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块 在桌面上沿水平方向做匀速直线运动，若 此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验 3.5 得出的摩擦力为 N。实验所用的原 理是物体在 作用下，物体做 平衡力 匀速直线 运动。
5、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖 直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的 竖直向上 20 为_______N ,方向是_______。
求： m 解：由公式G=mg得 m = G/g
=500N÷10N/kg =50kg 答：重力为500N的中学生质量是50kg。
几种常见的力 （二）摩擦力
各种摩擦
认识摩擦力
试一试
手平放在桌面上，用力推，使手在桌面 上运动，感受有没有一个阻碍手运动的
力？
摩擦力的定义
两个物体的接触间存在着 1、静摩擦： 一种阻碍它们要发生相对 运动的摩擦。 一个物体在另一个物体表 2、滑动摩擦： 面发生滑动时，接触面间 产生阻碍它们相对运动的 摩擦。 3、滚动摩擦： 一个物体在另一个物体表 面发生滚动时，接触面间 产生阻碍它们相对运动的 摩擦。
减小摩擦 6、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急 增大压力 刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大 摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承， 它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩 滑动 滚动 擦。
五、课堂小结:
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做 摩擦力(f)。 压力的大小 二、影响滑动摩擦力大小的因素 接触面的粗糙程度
涂松香
增大接触面粗糙程度 增大压力
增大摩擦
将弓重一些压弦
增大摩擦
减少摩擦的方法
加 润 滑 油 气 垫 船
变滑 动为 滚动
1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦
2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦
3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦
4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦
5、在地面上推、拉桌子. 6、手那物体时，手与物体之间的摩擦
六、自选超市
压力 3.物体所受的摩擦力的大小与____和接触 面的_______有关,一个重90N的铁块放在 粗糙程度 水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它 向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等 30 于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力 左 _____（填“变大”、“不变”或“变 不变 小”）。
3．下列说法中正确的是 [ ] A．物体重力与质量是相 同的。 B．粗略计算时1kg物体的 重力是10N。 C．重力的施力物体是地 球。 D．以上说法都正确。
4．对g的说法正确的是 [ ] A．1kg等于9.8N。 B．1N等于9.8kg。 C．1kg质量的物体，受到 重力9.8N。 D．1N重力的物体，质量 是9.8kg。
活动：
研究自行车上的摩擦。
（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？ （2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？ （3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减 小有害摩擦?
4、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。
1、研究自行车上的摩擦答案：
轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、 增大摩擦的有: 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、 链条与齿轮有凹凸相咬合。
5．质量是2.5kg的物体，受到 重力是______N，一个物体受 到重力是4.8N，则物体质量大 约是______g。 6．地面附近或地面上的物 体都要受到地球的引力，这个 力叫______，方向总是______。
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6、一中学生的重力是500N，那么他的质量是 多少？（g=10N/kg）
已知： G=500N g =10N/kg