认识论课件
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ACD
2、高山气温垂直分布规律的发现科学地揭示了造成 这一景象的原因，这表明 A认识的根本任务是通过现象揭示本质 B只有理性认识才能把握事物的本质 C只有通过事物的现象，才能认识的事物的本质 D规律的存在不以人的意志为转移
B
论述：当一位成功的企业家被问起成功的 “诀窍”时，他说：“最初我凭着热情和经验 去管理企业，没有成功；后来，我读了上百 本如何管理企业的书，按照书上的道理去做， 也没有成功；最后，我专心研究了我的企业 的特点，并总结以往失败的经验教训，摸索 出自己的一套管理企业的方法，终于取得了 成功。”
2019SUCCESS
POWERPOINT
2019/5/30
2019SUCCESS
THANK YOU
2019/5/30
物本 判断 的高
质的 推理 级阶
认识
段
于实践，是 同一个认识 过程的两个
阶段
分析与综合相结合的方法 含义
分析 作用：正确综合、全面科学认识事物的前提
指 导
应注意的问题：A各个分析；B分析要素间的
联系;C抓本质；D在整体中把握要素。
核心：矛盾分析法
基 含义
础
综合 作用：才能正确认识整个对象，有效的解决问题
怎么样 加工制作：分析＋综合
深化认识，发展认识
名 称
感性 认识
理性 认识
感性认识和理性认识
内 容
区别
联系
内容 形式 地位 作用 特点 ①理性认识
对事 物现 象的 认识
感觉 知觉 表象
认识 的低 级阶 段
较小 具体 依赖于感性
认识；
②感性认识 有待于上升 到理性认识；
对事 概念 认识 更大 抽象 ③二者统一
C
2、小灵、小敏在参加冬令营活动时迷路，天色渐晚， 想点火求救，却找不到火源。情急之下，他们决定运 用所学知识自己制造火源。于是，他们找来几段干稻 草，用随身携带的药棉裹紧，封住两头，放在木板上， 以另一块小木板压住，朝一个方向不断转动。当稻草 碾碎，闻到焦味时，将棉条断开，稻草遇氧而燃，终 获火种，两人很快获救脱险。小灵、小敏取火成功表 明，要解决实际问题就必须 A理论与实际结合，学以致用 B虚心向人民群众学习 C善于抓住重点 D把感性认识上升为理性认识
应注意的问题：A抓住要素的内在联系；B把握 整体的本质和规律
创造性思维、合理想象在认识中的作用
认识的无限发展 认识不断深化、扩展、向前推移
准备
目的、归宿
认识的第一次飞跃 认识的第二次飞跃 实现认识的根本任务 实现认识的最终目的
实践 基础
感性认识 加工
理性认识
指导 检验
再实践
再认识
发挥主观能动性
实践
请分析上述材料蕴涵的哲学道理。
参考答案 1）经验是重要的，但不能只凭经验办事，要重视 理论对实践的指导作用。 （2）虽然理论对实践具有重要的指导作用，但不能 照办现成的理论，要注重理论联系实际。 （3）要坚持具体问题具体分析，根据实际情况制定 相应对策，善于实践，勇于创新。 （4）在正确理论的指导下，反复实践，不断探索， 并认真总结经验，才能获得成功。
认识论
制作：实中 吴子成
含义 唯物论
发挥主观 能动性
实践
决 定
反 作 用
特征-客观性、主观性、社会历史性
辩证法
作用-决定认识：唯一来源、根本动力、
含义
最终目的、唯一标准
理性认识
Leabharlann Baidu
认识
类型
依 赖
上 升
感性认识
是什么 ①从现象与本质的区别看
根本任务
为什么
②从认识的水平看 ③从认识的作用看
占有大量可靠的感性材料
请分析上述材料蕴涵的哲学道理。
论述：当一位成功的企业家被问起成功的
“诀窍”时，他说：“最初我凭着热情和经验 去管理企业，没有成功；后来，我读了上百
本如何管理企业的书，按照书上的道理去做，
也没有成功；最后，我专心研究了我的企业
的特点，并总结以往失败的经验教训，摸索 出自己的一套管理企业的方法，终于取得了 成功。”
改造自然
作用 改造社会
改造客观世界
统 一
改造主观世界
主观与客观 个人与社会
主体 人民群众 走群众道路
单项选择 1、去年，报考普通高校不再受年龄和婚否的限制， 这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而 且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型 社会迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德， 而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的 哲学道理是 A正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得 B认识的任务是要透过现象达到本质 C认识要随着实践的发展而发展 D改造主观世界离不开改造客观世界
A
3、小灵、小敏取火成功启示我们，要解决好 实际问题，除了应具备必要的知识，还要善于 A把握知识之间的内在联系 B掌握整体和部分的辩证关系 C通过实践发现新的规律 D正确处理人与自然的关系
A
不定项选择 白居易诗曰：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
沈括通过实地考察，指出：“平地三月花者，深山中 则有四月花，此地势高下之不同也。” 1、沈括通过实地考察，用“地势高下之不同”解释了 白诗所描绘的景色，这说明 A调查研究诗获得正确认识的必要条件 B正确的认识对实践有指导作用 C实践是认识的来源 D认识随着实践的发展而不断深化
2、高山气温垂直分布规律的发现科学地揭示了造成 这一景象的原因，这表明 A认识的根本任务是通过现象揭示本质 B只有理性认识才能把握事物的本质 C只有通过事物的现象，才能认识的事物的本质 D规律的存在不以人的意志为转移
B
论述：当一位成功的企业家被问起成功的 “诀窍”时，他说：“最初我凭着热情和经验 去管理企业，没有成功；后来，我读了上百 本如何管理企业的书，按照书上的道理去做， 也没有成功；最后，我专心研究了我的企业 的特点，并总结以往失败的经验教训，摸索 出自己的一套管理企业的方法，终于取得了 成功。”
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物本 判断 的高
质的 推理 级阶
认识
段
于实践，是 同一个认识 过程的两个
阶段
分析与综合相结合的方法 含义
分析 作用：正确综合、全面科学认识事物的前提
指 导
应注意的问题：A各个分析；B分析要素间的
联系;C抓本质；D在整体中把握要素。
核心：矛盾分析法
基 含义
础
综合 作用：才能正确认识整个对象，有效的解决问题
怎么样 加工制作：分析＋综合
深化认识，发展认识
名 称
感性 认识
理性 认识
感性认识和理性认识
内 容
区别
联系
内容 形式 地位 作用 特点 ①理性认识
对事 物现 象的 认识
感觉 知觉 表象
认识 的低 级阶 段
较小 具体 依赖于感性
认识；
②感性认识 有待于上升 到理性认识；
对事 概念 认识 更大 抽象 ③二者统一
C
2、小灵、小敏在参加冬令营活动时迷路，天色渐晚， 想点火求救，却找不到火源。情急之下，他们决定运 用所学知识自己制造火源。于是，他们找来几段干稻 草，用随身携带的药棉裹紧，封住两头，放在木板上， 以另一块小木板压住，朝一个方向不断转动。当稻草 碾碎，闻到焦味时，将棉条断开，稻草遇氧而燃，终 获火种，两人很快获救脱险。小灵、小敏取火成功表 明，要解决实际问题就必须 A理论与实际结合，学以致用 B虚心向人民群众学习 C善于抓住重点 D把感性认识上升为理性认识
应注意的问题：A抓住要素的内在联系；B把握 整体的本质和规律
创造性思维、合理想象在认识中的作用
认识的无限发展 认识不断深化、扩展、向前推移
准备
目的、归宿
认识的第一次飞跃 认识的第二次飞跃 实现认识的根本任务 实现认识的最终目的
实践 基础
感性认识 加工
理性认识
指导 检验
再实践
再认识
发挥主观能动性
实践
请分析上述材料蕴涵的哲学道理。
参考答案 1）经验是重要的，但不能只凭经验办事，要重视 理论对实践的指导作用。 （2）虽然理论对实践具有重要的指导作用，但不能 照办现成的理论，要注重理论联系实际。 （3）要坚持具体问题具体分析，根据实际情况制定 相应对策，善于实践，勇于创新。 （4）在正确理论的指导下，反复实践，不断探索， 并认真总结经验，才能获得成功。
认识论
制作：实中 吴子成
含义 唯物论
发挥主观 能动性
实践
决 定
反 作 用
特征-客观性、主观性、社会历史性
辩证法
作用-决定认识：唯一来源、根本动力、
含义
最终目的、唯一标准
理性认识
Leabharlann Baidu
认识
类型
依 赖
上 升
感性认识
是什么 ①从现象与本质的区别看
根本任务
为什么
②从认识的水平看 ③从认识的作用看
占有大量可靠的感性材料
请分析上述材料蕴涵的哲学道理。
论述：当一位成功的企业家被问起成功的
“诀窍”时，他说：“最初我凭着热情和经验 去管理企业，没有成功；后来，我读了上百
本如何管理企业的书，按照书上的道理去做，
也没有成功；最后，我专心研究了我的企业
的特点，并总结以往失败的经验教训，摸索 出自己的一套管理企业的方法，终于取得了 成功。”
改造自然
作用 改造社会
改造客观世界
统 一
改造主观世界
主观与客观 个人与社会
主体 人民群众 走群众道路
单项选择 1、去年，报考普通高校不再受年龄和婚否的限制， 这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而 且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型 社会迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德， 而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的 哲学道理是 A正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得 B认识的任务是要透过现象达到本质 C认识要随着实践的发展而发展 D改造主观世界离不开改造客观世界
A
3、小灵、小敏取火成功启示我们，要解决好 实际问题，除了应具备必要的知识，还要善于 A把握知识之间的内在联系 B掌握整体和部分的辩证关系 C通过实践发现新的规律 D正确处理人与自然的关系
A
不定项选择 白居易诗曰：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
沈括通过实地考察，指出：“平地三月花者，深山中 则有四月花，此地势高下之不同也。” 1、沈括通过实地考察，用“地势高下之不同”解释了 白诗所描绘的景色，这说明 A调查研究诗获得正确认识的必要条件 B正确的认识对实践有指导作用 C实践是认识的来源 D认识随着实践的发展而不断深化