健康传播的结构和模式课件

➢ 信息因素：信息的科学性、针对性和表达方式。 ➢ 媒介与渠道因素：媒介是否适当，是否畅通。 ➢ 受传者因素：如受传者的接受能力、兴趣、心理状态、价值观、个性等。 ➢ 环境因素：分为社会环境和自然环境。
➢ 社会环境是指社会习俗、受传者所属的社会群体、社会政治文化氛围、宗教 信仰等；
➢ 自然环境指天气、地理等，如雷电对无线电波的干扰等。
• 信息是传播者所要传播的而受传者所要 接受的内容。
• 符号是信息的载体。常见的有语言、文 字、图像、色彩、声音、表情、手势等。
传播的结构和模式
五因素传播模式 施拉姆双向传播模式
☺五因素传播模式
who
五因素模式
Says what
（哈罗德·拉斯韦尔） Through what channel
To whom
缺点 •相对大众传播而言，人际传播的 •基本上是单向传播，缺乏即时和 信息量小，覆盖的范围比较小， 充分的反馈。
传播的速度也比较慢
•在多级人际传播过程中，信息容 易走样。
影响传播效果的因素
➢ 传播者因素：包括传播者的内在因素和外在因素。 ➢ 内在因素包括传播者的价值观、个人品质、知识和技能专长、传播技巧、心 理素质、本人行为等； ➢ 外在因素包括社会地位、行政权力、职位、资历及仪表风度等。 ➢ 传播者与受传者之间共识越多，传播者所传播的内容就越容易被受传者接受。
大众传播
是指职业性信息传播机构和人员通过广播、 电视、电影、报纸、书籍等大众媒介和特定传 播技术手段、向范围广泛、为数众多的社会人 群传递信息的过程。
人际传播与大众传播的特点
项目
人际传播
大众传播
概念 人与人之间直接的信息交流和沟 职业性的传播机构和个人使用电子
通。
或印刷技术进行的信息传播活动。
形式 交谈、咨询、讲座等
传播6要素
➢ 传播效果：指受者接受信息后，在情感、思想、 态度和行为等方面发生的反应。
➢ 反馈:受传者对信息的反应和把这种反应回归 到传播者的过程。反馈可以存在，也可以不存 在，可以是直接的或是间接的，可以是受传着 主动的也可以是传播者主动的。
传播的分类
➢人际传播 ➢大众传播 ➢组织传播 ➢自我传播
健康传播的结构和模式
• 传播的基本概念 – 传播的定义 – 信息的定义 – 符号的定义
• 传播的基本结构和模式 – 基本概念 – 两个经典模式 – 传播的六个要素
• 传播的基本类型 • 影响传播效果的因素
主要内容
传播的基本概念
• 传播是一种社会性传递信息的行为，是 个人之间、集体之间，以及集体与个人 之间交换、传递信息的过程。
广播、报纸、杂志、期刊、书籍等
优点 •交流双方形成双向型信息交流， •信息的发送者是职业性的传播机
直接、充分、准确、简便易行， 构和人员；
不受时空、媒介、机构等条件的 •信息的接受者众多；
限制。
•信息量大，覆盖范围广，传播速
•交流双方可以立即得到反馈。 度快。
•有意于提高传播的针对性，并可
及时调整传播策略。
With what effect
五因素传播模式
传播者
信息
媒介
受传者
效果
谁说
说什么 通过什么渠道 对谁 取得什么结果
淘花/百度专用
6ห้องสมุดไป่ตู้
☺施拉姆双向传播模式
渠道 信息
制成 符号
还原 符号
信息 传传播播者者
受传者
受传者 信息
还原 符号
渠道
制成 符号
反馈
知识点：
A 传播过程；B 有反馈的；C 信息交 流过程；D 强调传播双方都是传播的主 体；E 传播过程中，角色不是固定不变； F 该模型涉及两个重要概念：传播符号 和反馈。
人际传播的概念
人际传播也称人际交流，是指人与人 之间的一种直接的信息沟通的交流活动。 交流主要是通过语言来完成，也可以通 过非语言的方式来进行，如动作、手势、 表情、信号等。
人际传播形式
个人与个人之间（交谈、访问、劝告、咨询等） 个人与群体之间（授课、报告、演讲、讲座等） 群体与群体之间（会谈、座谈、讨论等）
重点内容
• 传播的五因素模式 • 施拉姆双向传播模式 • 传播的六个要素 • 主要传播类型
• 计划书 • PPT • 宣传折页
练习1
☺传播的六个要素
反馈
传播者
信息
媒介（渠道）
受传者
效果
传播6要素
➢ 传播者：传播信息的人或物（机构）。具 有收集信息、加工制作信息、选择传播渠 道、收集与处理反馈信息等职能。
➢ 信息：指传者所传递的内容。
传播6要素
➢传播途径（媒介）：信息传递的方式和 渠道（信息的载体）。
➢受传者：信息通过各种途径所达到并被 接收的个人或群体，大量的受者也可称 为受众。