《低碳生活进校园-垃圾分类我先行》教案

《校园垃圾分类》教案设计者：

授课班级：班主任：授课时间：

一、活动目标

1、知识目标

1）了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法。

2）认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存、发展密切相关。

3）了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。

2、能力目标

1）在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。

2）收集家庭垃圾分类的照片。

3、情感目标

培养学生的环保意识。

二、活动安排背景

《垃圾分类》这一活动主题来自于平时的生活。孩子们在日常生活中，会制造出各类垃圾，有时孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢。为了能让孩子们养成良好的卫生习惯，懂得爱护周围的环境卫生，知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我们能把这些可回收的垃圾再利用起来，不仅可以保护环境，还可以节约资源。我设计了此次活动。了解垃圾分类的重要性，并初步掌握垃圾分类的方法。从而初步树立环境保护意识，养成良好的生活习惯。

三、教学方法

本活动采用生动形象的多媒体课件贯穿始终，利用游戏式、小组合作的教学方式，让学生在娱乐中学习，轻松地掌握垃圾分类的来源、处理等知识。加入课后收集家庭垃圾分类的照片，促进学生在课外实行垃圾分类。

活动具体过程活动意图

1、引入主题：《垃圾分类，我先行》（2min）

【讲述】垃圾分类是我们耳能娴熟的话题了，随着人口的不断增长，垃圾问题成为全球不容忽视的问题。

【提问】大家对垃圾分类了解有多少呢？平常在会注意垃圾分类吗？

【学生回答、分享】

2、欣赏垃圾分类的视频

【教师提示】观看视频重点：

1）垃圾是如何分类呢？

2）各种类别分别包括什么垃圾？

3）各类垃圾如何处理？

【学生】拿出纸笔，记下视频重点，以备回答后面问题。教师直接引入课题，通过抛出问题，引起学生思考。

通过视频，让学生接受垃圾分类的来源、垃圾如何分类、如何处理等的知识。

3、知识竞赛（20min）

（一）抢答环节

【讲述】游戏规则

1）答对加2分，答错不扣分。

2）老师叫抢答开始，方能举手示意；老师确认后方可作答。否则视为无效作答，不加分。

【题目】

[选择题]

1.居民家庭生活垃圾分为四类，除了厨余

垃圾、有害垃圾、其他垃圾外，还有（）?

A 可回收物

B 干垃圾

C 不可回收物

D 湿垃圾

2.下面哪些不属于可回收物?

A 废纸类

B 废玻璃

C 废塑料

D 废金属

E 米饭

3.下面哪些属于可回收物?

A 易拉罐B米饭C报纸D废温度计

4.下面哪些属于有害垃圾?

A 废化妆品

B 过期食品

C 废血压计

5.下面哪个是可回收垃圾收集容器?

A B C D

[判断题]

1.玻璃窗、牙膏皮属于可回收物。

2.家庭盆栽废弃的枝叶属于其他垃圾。

3.球类属于有害垃圾。

4.废弃消毒剂直接扔进厨房的垃圾桶。

5.可回收物收集容器是绿色的。

6.剩菜等厨余垃圾可以放进绿色的收集容器。

7.灰色的垃圾收集容器可以收集茶叶渣、骨头。

8.厨余垃圾经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

9.有害垃圾应投放到指定的垃圾回收箱。

10.用过的报纸、杂志可以整理好再当废品卖掉。

11.工业废水可以用来浇花。

（二）必答环节

【讲述】游戏规则知识竞赛涉及的题目都是有关于垃圾分类的知识，通过竞赛，小组合作，小组之间竞争，从竞赛中掌握垃圾分类的知识。

讲述垃圾分类的标准。

掌握各种类别包含哪些垃圾。

掌握各种类别包含哪些垃圾。

掌握各种垃圾标示的颜色以及处理方式。

通过加大题目的难度，深入地

1.每组必须回答2道题。

2.每组先选出自己组的幸运字母A、B、C、D、E、F、G中的一个，然后根据自己选择的问题作答。

3.答对得3分，答错不扣分。

[A组]

1.有害垃圾应该放进什么颜色的回收箱？

2.其他垃圾有哪些？请列举三个。

答案：1.红色

2.花盆、袜子、衣服、纸尿裤、餐巾纸等

[B组]

1.你觉得你身边有哪些垃圾是可以回收的请列举4个。

2.废杀虫剂、废荧光灯、废温度计、废电池都是有害垃圾吗？答案：1.废纸、废金属、废玻璃、废塑料

2.是

[C组]

1.把厨余垃圾直接放进垃圾桶里的做法，对吗？

2.目前常用的垃圾处理方法主要有，请说出一个。

答案：1.错，应该先密闭封好再放进垃圾桶。

2.综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。[D组]

1.厕纸可回收吗？

2.进行垃圾分类有什么好处啊？请说出一点。

答案：1.不可回收。因为它遇水即溶。不可算可回收“纸张”

2.减少占地、减少环境污染、变废为宝。

[E组]

1.其他垃圾应该放进什么颜色的回收箱？

2.有害垃圾有哪些？请列举三个。

答案：1.灰色

2.废电池、过期化妆品、杀虫剂、废水银温度计、

废家电、过期药品等。

[F组]

1.厨余垃圾没有任何用途吗？如果有，请举例。

2.请画出可回收垃圾的标识图。

答案：1.不是，使用专用垃圾袋，密闭投放厨余垃圾收集容器。生物垃圾烘干，粉碎，制成高效的有机肥料。居民可以用它种花养草

2. 引导学生学习垃圾分类的知识，检测学生掌握程度。