大气污染控制技术

（3）通过实验实训、观 看拆装设备模型、完成一 些简单的操作。引导学生 在操作过程中提出问题， 并引出理论知识，让学生 有目的的、主动的学习。 从而实现实践联系理论的 教学方式。提高学生的操 作技能、分析问题、解决 问题的能力。
五、课程建设
学校现有 实训条件
旋风除尘器性能 测定仿真实验 吸收法净化SO2 试验仿真实验
二、课程内容
(一)课程内容选取的依据 大气污染控制技术规范 职业素质要求 实际工作中岗位能力需求
二、课程内容
二 知 识 结 构 及 教 学 顺 序
1、大气污染及大气污 染控制基本概念 2、洁净燃烧技术 3、大气污染气象学
4、颗粒污染物控制技术
5、气态污染物控制技术 6、工业通风技术
二、课程内容
二、课程内容
序 号
内容模块
1 绪论
2 洁净燃烧技术
3 大气污染气象学
知识点
Biblioteka Baidu
学时 数
1.掌握大气、大气污染、大气污染物、大气污染 源等基本概念；
2.了解大气污染的影响，中国大气污染及工业废
2
气治理现状以及大气污染综合防治的原则和措施。
3.掌握环境空气质量标准体系。
1.掌握燃料的种类及其燃烧过程。
2.了解燃料燃烧过程中污染物的形成机制。 3.了解煤脱硫技术和低NOX生成技术。
（三）课程内容设计思想
本课程在内容组织与安排上遵循学生能力培 养的基本规律，以大气污染控制的方法原理为线 索确定主题学习模块，将教学内容按污染控制对 象依次进行学习。
通过设置相应的学习情景，先教学生原理，然后 再教学生认识设备，真正做到教、学、做相结合，理 论与实践一体化，实现操作知识与课程理论知识的深 度融合。
8
4.学会燃烧过程中污染物排放量的计算。
1、了解大气圈结构及气象要素。
2、掌握大气热力学过程及其对烟气扩散的影响。
3、学会用高斯公式进行污染物浓度估算。
14
4、掌握烟气抬升现象及烟云抬升高度。
5、了解烟囱高度计算的方法及厂址的选择。
二、课程内容
序 号
内容模块
知识点
学时数
1.掌握粉尘的性质及除尘器的分类和性能指标。
大气污染控制技术
31001
主讲人:
张寅桃 2012.06
说课内容提纲
1 课程性质、定位、目标
2 课程内容 3 课程重难点及突破方法 4 教学方法与教学手段 5 课程建设 6 考核方式 7 教学效果
一、课程的性质、定位、目标
（一）课程性质 《大气污染控制技术》课程是高职高专环保类各 专业的专业课，其主要任务是研究大气污染控制 技术的基本知识，大气污染气象学基础理论，大 气污染防治基本概念、基本原理、主要设备和典 型工艺等。旨在培养高职学生对大气污染控制技 术的认识和操作能力，为日后从事相关职业打下 坚实的基础，更好的参与实践工作。
三、课程重点、难点及突破办法
课程难点
• 难点模块 –应用高斯公式估算污染物浓度
–湿法烟气脱硫工艺
三、课程重点、难点及突破办法
难点突破方法
从基本概念入手 弱化实用性不强的细节 突出基本重点内容的掌握 提供丰富的教学图片和视频加 深对理论的理解。 设置针对性的训练内容和题目
四、教学方法与教学手段
实际操作
乐学
较差 解决实际 问题能力
四、教学方法与教学手段
教学方式 与方法
理论联系实际，用引导式、启发式、 兴趣式的方法激发学生的学习兴趣。 主要为：
以工程案例为主线、贯穿各章 1 节，将理论与实际紧密联系起来
用最贴近生活的实例，把书 2 本与实际的距离拉近
多媒体教学，以提高教学效率， 3 课堂案例分析与课后作业练习配合，
一、课程的性质、定位、目标
(二)课程定位
环境监测 环境评价
后续 平行
大气污染控制技术
水污染控制技术 等
有机化学、无机化学等
前导
一、课程的性质、定位、目标
（三）课程目标
本课程建设的目标是：通过本课程的建设使学生 能很好的掌握大气污染控制技术方面的基本知识 和技能，初步具有从事大气污染控制的能力，具 有一定的分析、解决实际问题的能力，以及积极 探索、勇于创新的精神。充分体现专业知识学习 和实践应用并重；应用与维护并重；传授知识与 培养能力并重。可分为知识目标、能力目标和德 育目标。
教学对象分析
大部分学生为文科生，且高考成绩不高。 高职生的共性是一般学习兴趣不高，学习比
较被动，自主学习能力比较差,所以一定想办 法调动学生的学习积极性.还要注意任务的层 次性，由学生自主选择，灵活调整教学进度和 深度，从而保证每位学生都有一定的收获。
四、教学方法与教学手段
理论知识
厌学 较好 习题
4
颗粒污染物控 2.掌握机械除尘器、湿式除尘器、过滤式除尘器、
制技术
电除尘器的除尘原理、除尘效率及影响因素及常见的
20
除尘器。
1.掌握吸收法、吸附法、催化转化法、燃烧法、冷
5
气态污染物控 制技术
凝发净化气态污染物的原理和常用设备。 2.掌握烟气中SO2净化技术的典型工艺 3.了解烟气中含NOX、含氟废气、含挥发性有机物
相关可实 习企业
三二 电电 厂厂
五、课程建设
实践教学环节
为实现模块式教学模式，真正实现任务 驱动型教学方法，充分的实验实训设备是必 不可少的前提条件，故本教研室拟增设《大 气污染控制技术实验》，同时需购进若干模 拟设备及辅助器材。
以提高教学效果，开展课堂讨论。
四、教学方法与教学手段
（三） 主要教学特色
（1）改变了原有教材 重复的、深奥的内容以 及与实际工程问题结合 较差，不能突出专业人 才素质教育和能力培养 要求的不足，主要阐述 大气污染控制的基本理 论及工程应用。对内容 有所取舍，注重介绍新 技术。
（2）引进现代化教 学手段，以丰富的图 界面、逼真的视频动 画、生动的音响效果， 增强了课程的立体感、 动态性和表现力，提 高教学质量和效率， 调动学生的好奇心和 求知欲。
30
等净化技术的典型工艺。
6 工业通风技术 了解工业通风的基本概念、设备等。
4
二、课程内容
教材选用
《大气污染控制技术》 李广超 傅梅绮 主编 化学工业出版社 《大气污染控制技术》 王怀宇 主编 中国劳动社会保障出版社
三、课程重点、难点及突破办法
课程重点
• 重要内容 – 大气与大气污染相关概念 – 煤炭的成分及燃烧过程中污染物形成机制 – 燃料燃烧污染物排放量的计算 – 影响烟气扩散的因素，污染物浓度的估算 – 各除尘装置的工作原理、结构性质、除尘 效率、适用范围及运行与维护。 – 常用净化气态污染物的方法原理、基本概 念、基本计算，湿法烟气脱硫的工艺过程