以责任为主题的高中生主题班会设计方案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高尔基说: 天才就是善于工作, 热爱工作, 对工作有责任 心。 培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更 加灿烂。 罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。
3、七嘴八舌谈责任 ——“ 如 何 肩 负 起 自 己 的责任?”
(学生讨论,代表发言)
(1)对自己负责：
一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好 好地生存下去，并获得发展。当自己碰到任何困难的时候，应 当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责。
以“责任”为主题 主题班会设计
责任与我们同行
• 活动背景：
责任感反映着一个人的精神境界和思想品
德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力, 是不 懈奋斗、追求卓越, 将才学奉献给社会的重要
保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和
集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众 多优良品质中, 责任感是那样朴素而又十分可 贵。 但从学生的日常行为来看, 存在着种种不 良的表现：对自己学习的要求不高, 成就需求 低, 纪律意识谈薄, 生活自强能力差； 遇事只顾 自己，很少考虑到他人和集体, 事不关己,高高 挂起；对父母长辈没有礼貌, 对同学没有热情； 对自己生活的环境不爱护, 破坏公物等等, 他们 的责任感日益淡薄, 令人担忧。因此从细节入
•Βιβλιοθήκη Baidu(2)对家庭负责
要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人 的共同努力；而要毁掉这个家庭，只需要其中 的任何一个人。 ----黑格尔
手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责 任意识刻不容缓。
• 活动目标：
• 1、情感目标： 通过本次主题班会，以提高学生对责任
问题的认知能力、自我教育能力和实践能力， 为形成正确的世界观、人生观、价值观打下 基础。 2、认知目标：
通过本次主题班会，使学生明确对自己、 对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应 尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责 任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。
• 活动准备：
1、 先在同学中间征集有关“责任”的主题班 会标题，从中选出最佳的主题班会标题（以 学生选出的主题标题为准）；
2、在学生中选出主题班会的主持人； 3、 让学生收集有关责任的事例和名人名言； 4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹； 5、 诗歌朗诵； 6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道： “难道你不怕被传染吗？” “唉，” 护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责 任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。
彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了 吗？” 彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学 生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。”
如何才能对自己负责?
第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。 第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自爱, 即爱惜自己的名誉, 珍惜自己的生命, 爱护自己 的身体,保护好自己。 第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生 我材必有用”。 第五是自强, 以顽强的意志来面对学习上和生 活上的各种困难, 要给自己树立高标准、严要求。
• 活动流程：
一、导入（以最美司 机吴斌的感人故事引 入“责任”）
• 主持人：2012年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名 乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路 上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间 击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴 斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。可 让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停 下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告 诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保 证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世 长辞。事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到 几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可 是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作？可是 吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用 自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使 命和英雄壮举。责任，细细地想一想，真的是重于泰 山。对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不能只 是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有 意义。
上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的， 是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗？” 做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任。
• 2、名家名言说责任(感受责任)
请学生交流自己搜集的名人名言, 了解伟大哲人们对责 任的理解。 雷锋说: 一个人的责任, 就是使别人获得快乐。
接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上 前问道：“为什么你要在这剪枝呢？” 园丁边工作边说：“唉，让它们长得更 好是我的责任。” 彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。
接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道： “为什么他自己不来取，却要你送过去呢？” 服务员轻声地说：“因为那是我 的责任。” 彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。
二、主题：责任与我们同行
1、大事小事显责任 (初步了解责任的范 围)
（1） 请学生交流自己搜集的有关责 任的事例,引出何谓“责任”。
如: 不乱扔垃圾；值日生对值日事务十分尽 责, 擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎； 班干部做好职责内的工作；及时关教室电灯、 门窗；把作业认真做好；讲文明，帮助其他 同学；维护班级和学校的荣誉。
（2）什么是责任？
主持人以讲故事总结责任的内 涵，引起大家的思考：
• “上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你 就去人间走一趟吧！” 于是，彼得就开始了他的旅行。 彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学
生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既 然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？” 女教师微笑着说：“那是我 的责任！” 彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。
3、七嘴八舌谈责任 ——“ 如 何 肩 负 起 自 己 的责任?”
(学生讨论,代表发言)
(1)对自己负责：
一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好 好地生存下去，并获得发展。当自己碰到任何困难的时候，应 当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责。
以“责任”为主题 主题班会设计
责任与我们同行
• 活动背景：
责任感反映着一个人的精神境界和思想品
德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力, 是不 懈奋斗、追求卓越, 将才学奉献给社会的重要
保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和
集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众 多优良品质中, 责任感是那样朴素而又十分可 贵。 但从学生的日常行为来看, 存在着种种不 良的表现：对自己学习的要求不高, 成就需求 低, 纪律意识谈薄, 生活自强能力差； 遇事只顾 自己，很少考虑到他人和集体, 事不关己,高高 挂起；对父母长辈没有礼貌, 对同学没有热情； 对自己生活的环境不爱护, 破坏公物等等, 他们 的责任感日益淡薄, 令人担忧。因此从细节入
•Βιβλιοθήκη Baidu(2)对家庭负责
要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人 的共同努力；而要毁掉这个家庭，只需要其中 的任何一个人。 ----黑格尔
手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责 任意识刻不容缓。
• 活动目标：
• 1、情感目标： 通过本次主题班会，以提高学生对责任
问题的认知能力、自我教育能力和实践能力， 为形成正确的世界观、人生观、价值观打下 基础。 2、认知目标：
通过本次主题班会，使学生明确对自己、 对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应 尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责 任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。
• 活动准备：
1、 先在同学中间征集有关“责任”的主题班 会标题，从中选出最佳的主题班会标题（以 学生选出的主题标题为准）；
2、在学生中选出主题班会的主持人； 3、 让学生收集有关责任的事例和名人名言； 4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹； 5、 诗歌朗诵； 6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道： “难道你不怕被传染吗？” “唉，” 护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责 任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。
彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了 吗？” 彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学 生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。”
如何才能对自己负责?
第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。 第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自爱, 即爱惜自己的名誉, 珍惜自己的生命, 爱护自己 的身体,保护好自己。 第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生 我材必有用”。 第五是自强, 以顽强的意志来面对学习上和生 活上的各种困难, 要给自己树立高标准、严要求。
• 活动流程：
一、导入（以最美司 机吴斌的感人故事引 入“责任”）
• 主持人：2012年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名 乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路 上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间 击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴 斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。可 让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停 下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告 诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保 证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世 长辞。事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到 几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可 是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作？可是 吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用 自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使 命和英雄壮举。责任，细细地想一想，真的是重于泰 山。对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不能只 是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有 意义。
上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的， 是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗？” 做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任。
• 2、名家名言说责任(感受责任)
请学生交流自己搜集的名人名言, 了解伟大哲人们对责 任的理解。 雷锋说: 一个人的责任, 就是使别人获得快乐。
接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上 前问道：“为什么你要在这剪枝呢？” 园丁边工作边说：“唉，让它们长得更 好是我的责任。” 彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。
接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道： “为什么他自己不来取，却要你送过去呢？” 服务员轻声地说：“因为那是我 的责任。” 彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。
二、主题：责任与我们同行
1、大事小事显责任 (初步了解责任的范 围)
（1） 请学生交流自己搜集的有关责 任的事例,引出何谓“责任”。
如: 不乱扔垃圾；值日生对值日事务十分尽 责, 擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎； 班干部做好职责内的工作；及时关教室电灯、 门窗；把作业认真做好；讲文明，帮助其他 同学；维护班级和学校的荣誉。
（2）什么是责任？
主持人以讲故事总结责任的内 涵，引起大家的思考：
• “上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你 就去人间走一趟吧！” 于是，彼得就开始了他的旅行。 彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学
生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既 然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？” 女教师微笑着说：“那是我 的责任！” 彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。