《公文写作》第二章 公文文体的写作(一)
【办公宝典】公文写作教程(共十三章)
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【办公宝典】公文写作教程(共十三章)【办公宝典】公文写作教程(共十三章)第一章公文概述第一节公文的含义一,公文是办理公务的文书。
“办理公务的文书”,这是“公文”一词的基本含义。
党政机关、社会团体、企事业单位,在行使管理职权、处理日常工作时,都必须以公文为基本的工具。
党组织所制定的方针、路线,要靠公文传达、贯彻;各级政府的政策、法令,要靠公文宣传、实施;社会团体和企事业单位开展工作的种种方法、措施,也要靠公文进行布置、安排。
二,公文是具有直接效用和规范体式的公务文书。
理解“公文”,只认识到“办理公务”还是不够的,公文还有两个基本性质:一是直接效用性,二是体式的规范性。
公文当然要用以宣传党和国家的路线、方针和政策,但跟纯粹的宣传教育性文章不同,它还要指向实事,办理实务,总的来说,是务实的而不是务虚的。
在长期的应用实践中,公文形成了规范化的体式。
依照这些文体规范进行写作和阅读,方便快捷而又简练明白。
据此,我们可以说公文是党政机关、社会团体、企事业单位在行使管理职权、处理日常工作时使用的,具有直接效用和规范体式的文书。
三,广义的公文和狭义的公文。
有了以上认识仍然不够。
人们使用“公文”这一语词时,赋予它的含义时宽时窄,我们还有必要对此作出区分。
广义的公文,外延十分广阔,除通用文书外,还包括法律、财经、文教、外交、军事、税务、工商等各种行业自己的专用文书。
目前,还没有人能够统计出来广义的公文到底有多少具体的文种——也许永远也统计不出来,因为它不仅多到了数不胜数的地步,而且随着社会发展的脚步,总是不断地有新的文体产生。
狭义的公文,是指国务院办公厅《国家行政机关公文处理办法》中规定的13种行政公文和中共中央办公厅《中国共产党机关公文处理条例》中规定的14种党的主要公文。
这两大类公文的文种彼此多数相同或近似,也有一些区别。
这些公文文种都是在机关工作中使用频率较高的。
我们在这本书中讲述的公文,以中央办公厅和国务院办公厅规定的党政公文为主,也适当选入了一些通用、常用的机关事务文书。
公文写作与处理 第二章
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第三节 公文写作的步骤与方法P35-40
一、明确发文主旨 二、收集有关材料 三、拟出写作提纲 四、认真起草正文
五、公文的修改主要包括
(1)关于主题的修改 (2)关于观点的修改 (3)关于材料的修改 (4)关于结构的修改 (5)关于语言的修改
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ห้องสมุดไป่ตู้
公文写作人员的修养P41-43 1.政治素质好; 2.有一定政策水平; 3.熟悉业务和机关工作情况; 4.有较宽的知识面; 5. 有较好的文字功底;
三、公文写作人员加强修养的途径
1、与时俱进,勇于创新。 2、博览群书,增长知识。 3、深入实践,勤学苦练。
(4)决策之作,政策性强 (5)急迫之作,时限性强 (6)讲究格式,规范性强
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公文写作的基本要求:P32-35 (1)政治上的正确性。 (2)在业务上符合客观规律。 (3)在文字表达上准确、鲜明、生动,符 合语法与逻辑。
(4)在起草时文面符合统一规定的体式与 程式。 (5)在书写时选用载体材料与字迹材料。
第二章
公文写作
第一节 公文写作概述 P26-30
一、公文写作是代机关立言 二、发挥公文效用,把好公文质量关 三、机关领导要亲自动手撰写重要公文
第二节 公文写作的特点和要求
公文的写作的特点P30-32
(1)被动写作,遵命性强 (2)对象明确,针对性强 (3)集思广益,群体性强
《公文写作概论》第二章——公文写作概述
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可以根据一定的逻辑关系把文章主题分解成几个部分,每个部分用一个小标题的形式来显示,从而将公文的主题散布在各小标题中。
小标题点题
篇末点题,也称“卒章显志法”,即在公文的结尾处点明主题。
篇末点题
在正文的开头使用主旨句点题,这种表现形式的主旨句通常具有固定的结构,如“为⋯⋯”“为了⋯⋯”
开篇点题
2.2.2 公文主题的表现形式
2.6.3 议论
议论的概念议论是对事物进行分析,并通过推理证明的方式来阐明事理、发表见解、表明观点的一种表达方式,它的主要目的是以理服人。议论的特点是运用概念、判断、推理的思维手段来议事论理,在许多情况下,它常与叙述结合起来使用,也就是所谓的夹叙夹议。议论的三要素议论有三个要素:论点、论据和论证,这三个要素缺一不可。议论的方法公文中议论的方法也就是论证的方法。一般说来,公文中常用的议论方法有例证法、引证法、比照法和因果法。事实上,在公文写作中,纯粹的议论是不多的。议论常与叙述紧密结合在一起,表现为“夹叙夹议”的方式,即一边摆事实,一边讲道理。
适用
新颖的材料往往能够反映时代精神、紧扣时代脉搏。社会在不断进步,新事物在不断涌现,公文写作应该立足于时代,不断发现和摄取新颖的材料,反映新面貌,阐发新见解,增强公文的吸引力。
新颖
公文中选用的材料必须具有一定的说服力、代表性和典型性,能够揭示事物的本质特征,从而才能更深刻地表现文章的主题。
典型
2.3.3 公文材料的选择
观察
观察是认识客观事物的基础,也是搜集材料的重要途径。通过留心观察社会和生活中的事情,可以获得大量有价值的第一手材料,从而为公文写作奠定基础。
2.3.2 公文的收集
真实是公文材料选择的首要原则和标准,公文写作中使用的材料必须是客观存在、真实可靠的。真实是保证公文权威性和可信度的重要基础。
应用文写作第二章 行政公文写作
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第二节 指挥类公文
五、意见 六、会议纪要
会议纪要是各级党政机关、 人民团体和企事业单位召开比较 重要会议时使用的一种公务文书。 会议纪要是根据会议的宗旨和要 求写成的,要准确地反映会议的 主要内容、指导思想、主要结论 等。
第二节 指挥类公文
五、意见 六、会议纪要
决议一般分为公布性决议、 批准性决议和阐述性决议三种类 型。
第二节 指挥类公文
一、命令(令) 二、决定 三、决议 四、批复
批复是上级机关用来答复下 级机关请示事项的下行公文。批 复具有上级机关答复下级机关请 示事项的专指性,下级有请示, 上级才有批复。而且针对性极强, 下级机关请示什么上级机关就答 复什么。
最主要的载体,从某种程度上来 说,公文是国家法律法规的延续 和补充。
三、行政公文的种类
四、行政公文的作用
第一节 行政公文写作概述
一、行政公文的概念 二、行政公文的特点 三、行政公文的种类
(一)内容上具有鲜明的政治 性和可靠性
(二)法定的权威性和简洁的 实用性
(三)特定的效用性和明确的 定向性
四、行政公文的作用
第二节 指挥类公文
一、命令(令) 二、决定 三、决议 四、批复
命令(令)是法定的行政公 文的一个文种,是应用文写作的 重要文体之一。命令(令)是国 家行政机关及其领导人发布的指 挥性和强制性的公文。
第二节 指挥类公文
一、命令(令) 二、决定 三、决议 四、批复
它适用于依照有关法律公布 行政法规和规章;宣布施行重大 强制性行政措施;嘉奖有关单位 及人员,撤销下级机关不适当的 决定。命令必须严肃审慎,不能 滥用,错用。
目录 第一节 行政公文写作概述
公文文体写作方法
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公文文体写作方法
公文写作就像搭积木一样,得一步一步来,可不能瞎糊弄。
首先,明确写作目的是关键,你想想,要是不知道为啥写这公文,那不是瞎忙乎吗?这就好比出门不知道去哪儿,那不得瞎转悠嘛。
接着,收集相关资料,这就像做饭得有食材呀,没有资料咋能写出有料的公文呢?然后,确定公文结构,这就跟盖房子得有框架似的,结构清晰了,内容才能安排得妥妥当当。
写作过程中可得注意语言规范,不能太随意,你总不能像聊天似的写公文吧?那可不行!要用正式的语言,准确表达意思。
还有,格式也得规范,这就跟人穿衣服得整齐一样,格式乱了,看着就不舒服。
公文写作的安全性和稳定性那是相当重要。
你想啊,如果公文内容不准确,出了错,那不是误大事嘛。
所以得反复核对,确保信息无误。
就像开车得保证安全一样,公文也得保证不出错。
公文的应用场景那可多了去了。
在单位里,汇报工作、下达指示都得用公文。
它的优势也很明显,正式、规范,能让大家清楚地知道要干啥。
比如,领导通过公文下达任务,大家一看就明白,不用瞎猜。
举个实际案例,有一次我们单位要进行一项重要项目,通过公文把任
务分配下去,大家各司其职,最后项目圆满完成。
这就说明公文在实际工作中作用可大了。
公文写作虽然有点麻烦,但只要认真对待,就能写出好公文。
它就像一把利器,能帮助我们更好地工作。
所以,大家一定要重视公文写作哦!。
公文写作与处理课本课后习题答案
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公文写作与处理课后习题答案第一章公文1 什么是公文?怎样理解公文的基本含义?答:公文,即公务文书,是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的具有法定效力与规体式的文书。
公文的这一含义,可以从以下几个方面来理解:⑴ 公文形成的主体是国家机关及其他社会组织。
⑵ 公文形成的条件是行使职权和实施管理。
⑶ 公文具有法定效力合规体式的文书。
⑷ 公文是进行公务活动的重要工具。
2 公文产生的必要条件是什么?答:公文,是一种社会现象,是人类社会实践活动的产物。
它随着阶级、国家、文字的产生而产生,随着生产与管理活动的发展而不断发展的。
千百年来,人们在社会的政治生活与经济活动中都要凭借文书这一工具进行彼此间的联系。
这种联系,是人类社会向前发展的必要条件。
3 简述我国古代公文产生与发展的主要线索。
答:我国是世界文明古国,有悠久的历史和古老的文化。
在上古时期,我们的祖先就创造了“结绳记事”的方式,在共同劳动与共同生活中表达思想,相互联系。
随着社会的不断进步和越来越复杂的生产与生活需要,又渐渐产生了表意与表声的原始刻写符号与文字。
文字是语言的载体,文字的创造发明是人类文化演进的重要里程碑。
有了文字、语言的书面形式才得以出现,临民治事的文书才能产生。
4 在我国古代,文书的载体材料主要有哪些?答:汉代以前,我国文书的载体材料一般为金石、甲骨、青铜、竹木、缣帛等。
5 论述公文的主要特点是什么?答:⑴ 公文有法定的作者。
公文是由法定的作者制成和发布的。
法定的作者,就是指依据宪法和其他有关法律、章程、决定成立的并能以自己的名义行使法定职能权利和负担一定的任务、义务的机关、组织或代表机关组织的领导人。
⑵ 公文有法定的权威。
公文可以代表机关发言,代表志发机关的法定权威。
因此,公文也就成为各级机关、组织开展工作的可靠依据。
⑶ 公文有特定的效用。
公文的特定效用是指公文的现实效用,是公文制发机关的法定地位所赋予的。
从每一份具体的文件来说,都有它本身的特定的现实效用,代表它的制发机关所赋予的法定效力和作用。
应用文写作第2章 公 文 写 作
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八、公文的行文规范
(一)公文的行文关系 公文的行文关系是根据组织系统、 公文法定作者的职权范围与行文单位间 的隶属关系确立的发文单位与受文机关 之间的关系,是机关单位之间的组织关 系在公文运行中的体现。
我国社会组织机关及其部门、单位之 间的组织关系和行文关系有以下四种。 (1)上下级关系,即领导和被领导关系, 这是直接垂直的关系。
(1)指挥性公文。 (2)规范性公文。 (3)报请性公文。 (4)知照性公文。 (5)记录性公文。
四、公文的特点
(一)作者的法定性 (二)效力的权威性 (三)体式的规范性
(1)文种的规范。《2012年党政机关公 文处理工作条例》中办发〔2012〕14号 (下面简称《条例》)把现行的公文分 为15类:决议、决定、命令(令)、公 报、公告、通告、意见、通知、通报、 报告、请示、批复、议案、函和纪要。
一、公文的产生与发展沿革 二、公文的本质与作用
(一)公文的含义 公文(本书特指党政机关公文)是党 政机关实施领导、履行职能、处理公务的 具有特定效力和规范体式的文书,是传达 贯彻党和国家的方针政策,公布法规和规 章,指导、布置和商洽工作,请示和答复 问题,报告和交流情况等的重要工具。
(二)公文的本质和作用
(2)公文格式的规范。 (3)行文规则的规范。 (4)公文办理的规范。
(四)制发的程序性
公文作为治理国家、管理社会的重 要工具,从其起草、制作到发布,必须 履行严格的程序,才能保证公文的完善 和合法有效。 综合《条例》和《办法》的规定, 公文制发的程序一般包括起草、审核、 签发、复核、印刷、用印、登记、分发 等步骤。
公文的本质是指公文本身所固有的 性质、特征,也包括它的性能和作用。
(1)制定和贯彻执行政策作用 (2)领导、指导作用 (3)交流沟通作用 (4)宣传和教育作用 (5)凭证和依据作用 (6)现实执行效用
公文写作测试题和参考答案
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B.平行文
C.下行文
D.泛行文
14. 下列公文标题正确的是
A.××市教育局关于召开××同志任职的通知
B.关于转发计生委两个《通知》的通知
C.国家税务总局关于个体工商户必须依法纳税的通告
D.关于转发省分行川工行办发〔2016〕92号文件的通知
15. 主送机关是指
A.收文机关
B.办理或答复收文的机关
A.请示
B.批复
C.报告
D.意见
8. 下列公文文种中属于上行文的是
A.通报
B.通知
C.请示
D.意见
9. 下列发文字号标识正确的是
A.〔2016〕沪府办1号
B.(16)沪府发3号
C.国发〔2016〕五号
D.国办发〔2016〕8号
10. 下列发文字号,标识正确的是
A.沪财字〈2016〉3号
B.沪公发〔2016〕第3号
B.层次级别较高的主管部门或机关
C.同级机关
D.主送机关
36. 下列机关中不能联合行文的有
A.上海市民政局与上海市财政局
B.上海市人民政府办公厅与广东省人民政府
C.上海市公安局、上海市工商局、上海市技监局
D.上海市黄浦区政府和江苏省旅游局
37.下面四个选项中,可以联合行文的机关是
A.中共上海市委、上海市人民政府、上海市财政局
23. 抄送机关是指
A.公文的收文机关
B.办理或答复收文的机关
C.需要了解收文内容的机关
D.必须送达的机关
24. 在公文中标出“主送机关”和“抄送机关”,体现了
A.阅读对象的特定指向性
B.阅读目标重在实用性
C.阅读理解的多样性
D.阅读过程的特殊性
第二章 公务文书写作 《应用文写作》PPT课件
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(1)表彰性通报。 (2)批评性通报。 (3)情况通报。
(Hale Waihona Puke )写作方法1.表彰性通报 (1)介绍先进事迹。
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(2)先进事迹的性质和意义。 (3)表彰决定。 (4)希望号召。 2.批评性通报 3.情况通报 (1)缘由与目的。 (2)情况与信息。 (3)希望与要求。
● 第四节 报告、请示
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城市、景区向社会公布旅游投诉电话和旅游咨询电话。 (四)各省级假日办和列入全国春节假日旅游统计预报系统的各旅游城市、景区 将假日值班电话、旅游投诉电话和值班负责人姓名、职务和电话号码一并传真 至全国假日办。 (五)将本地区假日旅游的市场预测情况、准备工作、有关工作建议等报送全国 假日办。
一、通知
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(2)通告事项。 (3)通告结语。 (4)发文机关和日期。
二、公告
(一)概念和特点
1.公告的概念 2.公告的特点 (1)内容的重大严肃性。 (2)发文机关的限制性。
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(3)知照范围的广泛性。 (4)传播形式的新闻性。
(二)种类
(1)重要事项公告。 (2)法定事项公告。
(三)写法
1.标题 2.正文 3.落款
1.函的概念 2.函的特点 (1)沟通性。 (2)灵活性。 (3)单一性。
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(二)种类
1.公函和便函 2.发函和复函 3.其他
(三)写法
1.标题 2.正文 (1)函的缘由。 (2)函的事项。
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(3)结束语。
二、批复
(一)概念和特点
1.批复的概念 2.批复的特点 (1)行文的被动性。 (2)针对性。 (3)集中性和明确性。 (4)政策性和依据性。
第二章 公务文书写作 ● 第一节 公务文书概述
第二章公文文体的写作.pptx
![第二章公文文体的写作.pptx](https://img.taocdn.com/s3/m/253ae4885901020206409ca1.png)
桂财字〔2005〕╳ 号
——————————————————
关于┄┅ ┄┅的┄┅
文件
5.发文字号
(1)组成要素:三要素(除命令外,缺一不可) ——机关代字、年份、序号(如:河党委 [2015]2号,桂委会[2015]2号)
3.平行——如函、议案、通知、通报、纪 要等。
(二)按保密级别分
分为秘密公文和非秘密公文 无密级公文可在报刊上公布以实现宣传教育等功用 秘密公文的等级又分为三级:绝密、机密、秘密; 不同的密级,传达范围、保密期限不同; 绝密、机密级公文,须在版头标注密级与份数序号
。(秘密可不注明份数序号)
(三)根据使用范围分
公文标题中的书名号问题
• 教材例文 : • 1.第47页:上海市人民政府关于印发《
2009—2012年上海服务业发展规划》的通知 • 2.第46页:国务院办公厅关于有序做好支
援甘肃舟曲灾区有关工作的通知
• 注意:标题中出现重大方案、规章制度 、发展规划等名称时,一般使用书名号。
(1)组成内容和标注方式:发文机关全称+ 文件 ;
(2)作用:文件归属;显示权威性和庄重性;表 明公文性质和行文方向。
(3)联合行文的标注方式 *主办个“文件”字样,放在上下排列的机 关名称右侧;
*保证首页显示正文!
联合行文的眉首(版头)标示图
组成公文的各要素划分为眉首、主体、版记 三部分。眉首又称文头、版头;版记又称文尾。
(一)眉首(版头)部分
包括公文份数序号、秘密等级和保密期限 、紧急程度、发文机关标识(zhì) (又称公 文名称)、发文字号、签发人等项。
注意:各部分有自己的具备条件;各部分有 自己的位置和要素。要求掌握,能根据行文要 求来拟制。
公文写作刘军华第二章教案
![公文写作刘军华第二章教案](https://img.taocdn.com/s3/m/dd841369b42acfc789eb172ded630b1c59ee9bfc.png)
公文写作刘军华第二章教案# 教案一:《公文写作刘军华第二章教案》## 一、教学标题公文写作刘军华第二章:公文的格式规范## 二、教学目标1. **知识与技能目标**- 在本节课结束时,学生能够准确说出公文格式各要素的名称、位置和基本要求,如版头、主体、版记部分包含的要素,正确率达到90%以上。
- 学生能够根据给定的内容,正确地运用格式规范写出一篇简单的公文,格式错误不超过3处。
2. **过程与方法目标**- 通过分析实际公文案例,提高学生观察、分析和归纳的能力,在分析3 - 5个案例后,学生能够自主总结出公文格式的常见规律。
- 经过小组讨论(至少2组讨论),学生能够学会与他人合作交流,共同解决在公文格式理解上的疑惑。
3. **情感态度与价值观目标**- 培养学生严谨细致的工作态度,认识到公文格式规范的重要性,在课程结束后的问卷调查中,80%以上的学生能够表达对公文格式严谨性的深刻理解。
## 三、教学重难点1. **重点**- **依据**:根据课程标准,公文格式规范是公文写作的基础内容,学生只有掌握了格式规范,才能写出合格的公文。
同时,从学生的知识储备来看,这部分内容是全新的,需要重点学习。
- 公文格式各要素的组成、位置及书写要求,如公文版头中的发文机关标识、发文字号的正确格式,主体部分标题、主送机关、正文、附件说明等的格式规范,版记部分的抄送机关、印发机关和印发日期等。
2. **难点**- **依据**:学生在初次接触公文写作时,对于一些较为抽象和易混淆的格式要素理解起来可能存在困难,例如版记部分各要素的排列顺序和特殊规定,需要更多的解释和练习才能掌握。
- 公文版记部分各要素的特殊要求以及格式排版中的一些细节,如版记中的分隔线的要求,抄送机关的标点符号使用等。
## 四、教学方法1. **讲授法**- **理由**:公文的格式规范是一些固定的知识内容,需要教师进行系统的讲解,让学生对整体概念和规则有清晰的认识。
公文写作教程
![公文写作教程](https://img.taocdn.com/s3/m/6812c8641ed9ad51f01df222.png)
公文写作教程目录第一章公文的基本常识◇公文的概念------------------------------------------------------1◇公文的作用--------------------------------------------------------------2第二章常用公文的写作规范第一节常见的公文分类-----------------------------2-3第二节规范性文件写作◇制度----------------------------------------------------3-4◇细则----------------------------------------------------4-5◇守则----------------------------------------------------5-6◇规划-------------------------------------------------------------6第三节领导指导性文件写作◇指示------------------------------------------------------7◇决定------------------------------------------------------7-8◇通知------------------------------------------------------9-11第四节公布性文件写作◇公告、通告--------------------------------------------11-12◇通报-----------------------------------------------------12-13第五节陈述呈请性文件写作◇申请书-------------------------------------------------13-14◇工作总结-----------------------------------------------14-15◇工作计划-----------------------------------------------15-16第六节会议文件◇会议记录-----------------------------------------------16-17◇开、闭幕词-----------------------------------------------17第七节商务、商贸性文件◇合同-----------------------------------------------------17-19第三章怎样写好公文第一节书面公文的语体---------------------------20第二节怎样写好公文------------------------------21第一章公文的基本常识第一节公文概述公文的概念:公文是人类社会活动中为处理事务的需要,而直接形成并使用的具有规范体式和法定效用的信息记录。
第2章 公文写作
![第2章 公文写作](https://img.taocdn.com/s3/m/a05f116f561252d380eb6ebe.png)
3. 写法
命令一般由标题、发文字号、 命令一般由标题、发文字号、正文及落款四个部 分组成。 分组成。
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2.2.2 决定 1. 决定的含义与特点
– 决定是领导机关对重要事项或者重大行动做出安排,奖 决定是领导机关对重要事项或者重大行动做出安排, 惩有关单位及人员, 惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决 定事项时使用的公文。 定事项时使用的公文。 – 决定的特点:权威性、指挥性、决断性、郑重性。 决定的特点:权威性、指挥性、决断性、郑重性。
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2.3.3 通告的分类与写法 1. 分类 通告主要分为周知性通告和规定性通告两类。周知性通告, 通告主要分为周知性通告和规定性通告两类。周知性通告,主要突出 周知性,政府机关、团体、企事业单位均可使用;规定性通告, 周知性,政府机关、团体、企事业单位均可使用;规定性通告,主要 突出规定性,只限政府行政机关使用。 突出规定性,只限政府行政机关使用。 2. 写法 通告的标题格式与公告的标题格式的前两种是一样的。 通告的标题格式与公告的标题格式的前两种是一样的。通告的正文通 常由通告缘由、通告事项、结语组成。一般常用“为了……,根 常由通告缘由、通告事项、结语组成。一般常用“为了 , 据……,特通告如下”的句式写明发布通告的目的、依据和原因,再 ,特通告如下”的句式写明发布通告的目的、依据和原因, 引出需大家知道或遵守的事项,要写得简洁明白。 引出需大家知道或遵守的事项,要写得简洁明白。 通告常用“特此通告”作结语。如开头已有“特通告如下”等语, 通告常用“特此通告”作结语。如开头已有“特通告如下”等语,结 尾就不必重复“特此通告” 而直接结束全文。 尾就不必重复“特此通告”,而直接结束全文。有的也可以提出希望 或执行要求作结语。 或执行要求作结语。 无论是张贴的还是登报的通告,落款处都应写明发文单位和成文日期。 无论是张贴的还是登报的通告,落款处都应写明发文单位和成文日期。
公文写作_第二章_公文格式
![公文写作_第二章_公文格式](https://img.taocdn.com/s3/m/2a08842f192e45361066f538.png)
标题
主送机关
确立主送机关的注意事项
①标识主送机关要标明主送机关的全称、规 范化简称或同类型机关的统称。
②主送机关标注在标题下空1行、左侧顶格 的位置,回行时仍需顶格,并在最后一个主 送机关名称后标冒号。
③写公文的主送机关时,要用顿号和逗号来分 清受文机关的层次。一般同一类机关之间用顿 号 ,不同类的机关之间用逗号。 各市、县、自治县人民政府,省府直属单位:
排印格式
各个组成要素在文件版面上的标引格式,是文件的外 观形式。 (一)用纸 1.国际标准A4幅面尺寸为210mm×297mm,并规 定各裁边的误差为土 3mm。 2.纸张定量为60g/m一80g/m2的胶版印刷纸或复 印纸 3.纸张白度为85%一90,横向耐折度≥15次,不透明 度≥85%,pH值为7.5—9.5
成文日期年、月、 日要齐全, 用汉字书写,不能 用阿拉伯数字或阿 拉伯数字与汉字混 用
6、公文生效标识:印章和签署。
要求“上不压正文,下压年月日”即“骑年盖 月”。 成文时间右距离边沿空4个字,加盖印章;
上不压正文、下不离日期、
印章是公文效力 的表现形式,是 公文效力最权威 的凭证。对于公 文来讲,除了会 议纪要以外,都 必须加盖印章。
《国家行政机关公文处理办法》2000 年8(月24日发布,2001年1月1日实行) 决定 通知 通报 报告 请示 批复 意见 函 会议纪要 命令(令) 议案 公告 通告
公文格式
国务院办公厅在 2000 年 8 月 24 日发布了 《国家行政机关公文处理办法》,这一 法规于2001年1月1日正式施行。国家质 量技术监督局又发布了《中华人民共和 国国家标准· 国家行政机关公文格式》。 这一国家标准成为了公文的法定格式。
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《应用写作》第二章行政公文
10
(一)眉首部分
包括公文份数序号、秘密等级和保 密期限、紧急程度、发文机关标识(zhì) (又称公文名称)、发文字号、签发人 等项。 注意:各部分有自己的具备条件;各部分 有自己的位置和要素。要求掌握,能根 据行文要求来拟制。(图见下页)
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《应用写作》第二章行政公文
(3)联合行文的标注方式 *主办机关的名字在第一排; *党政联合行文,党委机关的名字在前; *只用一个“文件”字样,放在上下排 列的机关名称右侧; *保证首页显示正文!
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《应用写作》第二章行政公文
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联合行文的眉首标示图:
四 川 大学 西南财经大学 文件 西南交通大学
川大〔2005〕╳ 号
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《应用写作》第二章行政公文
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第二节 公文的分类和格式
一、公文的分类
(一)按适用范围分(党政不同,有交叉)
行政机关:按《国家行政机关公文处理办法》 规定,共计13种:命令(令)、决定、公告、 通告、通知、通报、议案、报告、请示、批 复、意见、函和会议纪要。
党委系统:无上述的红色字体的种类,有“决 议”、“指示”、“公报”、“条例”、 “规定”
《应用写作》第二章行政公文
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补充:行政公文的特点
(一)法定作者(依法成立、依法行使权 利和承担责任、义务的机关、组织)
(二)制发的程序性(制作、发出都有规 定的程序)
(三)公文的法定效力(权威性、约束性)
(四)公文的规范体式(1.现代汉语语体; 2.文件的格式。)(教材无)
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《应用写作》第二章行政公文
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公文写作,章节测试 第二章
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第二章公文写作一、单项选择题1.公文写作是领导机关集体意志的体现,是为法定机关与组织行使职权、承担义务,开展()而进行的一项重要工作。
A.实际工作B.公务活动C.党的方针政策D.社会活动【解析】B 公文因其特殊的性质,其内容必须与法定机关与组织的公务活动相关,公文写作是为法定机关与组织行使职权、承担义务,开展公务活动而进行的一项重要工作。
2.公文写作的整个过程指的是A.选取材料、构思布局直至拟写成文B.起草初稿、讨论修改形成送审稿C.起草成文并制发正式公文D.从起草公文到办理归档【解析】B 公文写作包括起草初稿、讨论修改形成送审稿的整个过程。
3.公文写作是撰写者A.代领导立言B.代机关立言C.代部门立言D.代群众立言【解析】B 公文写作,是指公文的起草与修改,是撰写者代机关立言,体现机关领导意图和愿望的写作活动。
4.公文起草集中在一人之手,一气呵成,只适用于小型公文。
这种公文起草的组织形式属于A.开放型B.独立型C.开阔型D.封闭型【解析】D 由一人准备、选取材料并构思布局直至拟写成文,是公文起草的组织起草公文的形式之一。
这种形式的主要优点在于集中在一人之手,可以全局在胸,思路开阔,一气呵成。
因此被称为封闭型起草形式。
5.不宜采用“由一人准备、选取材料并构思直至拟写成文”的组织形式的公文是A.简报B.便函C.事务性通知D.重大的方针政策性决定【解析】D 简报、便函、事务性通知等适用于由一人准备、选取材料并构思布局直至拟写成文的写作形式。
而对于重要会议的报告、总结,重大的方针政策性决定、决议,布置全局性工作的指示等应适用由起草小组共同酝酿,多人分工执笔,一人统稿贯穿成文的写作形式。
6.在集体构思、一人执笔的公文写作形式中,()的选定非常重要。
B.观点材料C.执笔人D.各方意见【解析】C 在公文写作中,集体构思、一人执笔是公文写作形式中运用最普遍的基本组织形式。
在此种写作方式中执笔人的选定非常重要,集体构思凝聚了众人之长,但是只有经执笔人领悟、综合、锤炼,才能真正得到体现。
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公文的分类(5)
• 这里的分类只是按不同的标准进行的, 而任何一份公文都是兼类的! • 例如:《国务院关于授予巴金“人民作 家”荣誉称号的决定》 • 按行文关系(公文运行方向),这是下 行文;按使用范围,这是通用公文;按 适用范围,这是行政公文而非党委公文 ┄┄这就兼有三类性质。
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公文的分类(4)
(四)根据使用范围分 通用公文和专用公文:“通用”—— 各行业系统均可使用,如通知、报告等; “专用”——各行业内部常用,如,司 法、金融、军事等 (五)按缓急程度分(补充教材) 特急(办理时限:1日内)、急(办理 时限:3日内)、一般;
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4.发文机关标识(1)
(1)组成内容和标注方式: 大版头:发文机关全称 ╫ 文件 发文机关的规范简称 ╫ 文件 中版头:发文机关全称(文种) 发文机关的规范简称(文种) 小版头:发文机关全称 发文机关的规范简称
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4.发文机关标识(2)
(2)作用:文件归属;显示权威性和庄 重性;表明公文性质和行文方向。 (3)联合行文的标注方式 *主办机关的名字在第一排; *党政联合行文,党委机关的名字在前; *只用一个“文件”字样,放在上下排 列的机关名称右侧; *保证首页显示正文!
(三)版记
包括主题词、抄送单位、印发机关
和印发时间等项。 注意:各项目书写位置和要素要求。
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版记(文尾)部分的图示:
主题词:×× ×××× 通知 ———————————————————— 抄送:××××××,×××××。 ————————————————————
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2.主送机关
(1)公文的受理机关 (2)书写位置及要求: 标题下空一行; 顶格书写,回行仍顶格(如果一行排 不下); 3号仿宋体字; 最后一个字后加冒号。
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3.公文正文
(1)书写位置: 主送机关下面一行,空两字距开始正 文写作; (2)书写要求: 每一自然段左空两字距,回行顶格; 数字、年份不回行。 (3)作用:公文的核心,写作意图的载 体。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、公文的格式
行政公文的格式体现了国家机关行政公文 的权威性。拟制和发布公文必须遵守格式规 定。 公文的书面格式是指公文的数据项目在公 文文面上所处的位置和书写的形式。 (各部 分的字号、字体使用规定) 组成公文的各要素划分为眉首、主体、版 记三部分。眉首又称文头、版头;版记又称 文尾。
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4 .
联合行文的眉首标示图:
四 川 大 学 西南财经大学 文件 西南交通大学
川大〔2005〕╳ 号
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5.发文字号
(1)组成要素:三要素(除命令外,缺 一不可)——机关代字、年份、序号 (2)位置:发文机关标志下空两行,一 般居中,如有签发人一项,则靠左。 (3)作用:为检索和引用公文提供专指 性代号,便于统计和管理。 (4)联合行文:只标注主办机关的发文 字号。
• 教材例文 : • 第42页:中共中央关于印发《中国共产党纪 律处分条例》的通知 • (此例为党委系统文件!“条例”既是法规 类文书,也是党委系统的公文。易混淆!) • 第43页:国务院批转环保总局关于三峡库区 水面漂浮物清理方案的通知 • (方案是计划类事务文书!)
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(一)眉首部分
包括公文份数序号、秘密等级和保 密期限、紧急程度、发文机关标识(zhì ) (又称公文名称)、发文字号、签发人 等项。 注意:各部分有自己的具备条件;各部分 有自己的位置和要素。要求掌握,能根 据行文要求来拟制。(图见下页)
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眉首(文头)部份图示:
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3.紧急程度
(1)紧急程度分级: 公文类:特急、急(标注时“急”标 为“急件”) 电报类:特提、特急、加急、平急 (2)标注位置与方式: 版心右上角(最后一字对齐边沿,两 字之间空一字距;如已标注秘密等级, 标在秘密等级的下一行。)3号黑体字。
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补充:行政公文的特点
(一)法定作者(依法成立、依法行使权 利和承担责任、义务的机关、组织) (二)制发的程序性(制作、发出都有规 定的程序) (三)公文的法定效力(权威性、约束性) (四)公文的规范体式(1.现代汉语语体; 2.文件的格式。)(教材无)
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6.签发人
(1)标注的条件:上行公文 (2)标注的位置:发文字号的右侧 (3)联合行文的签发人标注法: 发文字号的右侧; 多个签发人上下行排列,主办单位签 发人排在第一排; (4)标注签发人的作用:担负责任;易 于联系。
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主体部分的图示(2):
(说明:特殊情况下,如果正文结束 后该页的空白不够盖章和署成文时间, 要通过调整行距来保证印章与正文结尾 文字在同一页,不得标注“此页无正 文”) ××市人民政府(印) 二〇〇四年十月二十日 (此件可登报)
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(二)主体部分
包括公文标题、主送机关、公文正
文、附件、成文时间、印章、附注等项。 注意:各项目的组成要素、书写位置
(图见下页)
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主体部分的图示(1):
××市人民政府关于×× ×××的通知 各区、县人民政府、市政府各委、办、 各市属机构: ××××××××××××××××× ××××××××××××××××。 附件:1.××××××××× 2.×××××××
(二)传达与教育作用
(三)桥梁与纽带作用
(四)凭证与依据作用 (教材第14-15页)
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第二节 公文的分类和格式
一、公文的分类 (一)按适用范围分(党政不同,有交叉) 行政机关:按《国家行政机关公文处理办法》 规定,共计13种:命令(令)、决定、公告、 通告、通知、通报、议案、报告、请示、批 复、意见、函和会议纪要。 党委系统:无上述的红色字体的种类,有“决 议”、“指示”、“公报”、“条例”、 “规定”
1.公文标题
(1)组成要素: *三要素式标题:发文机关、(关于) 事由、文种 *两要素式标题:(关于)事由、文种 (2)标点符号问题 公文标题中提到一部法规规章文书 的标题时,法规规章文书的标题加书名 号!一般情况下不使用标点符号!
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公文标题中的书名号问题:
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公文的分类(2)
(二)按行文方向分——上行、下行、平 行 (公文的运行方向、发文机关与收文机关 的关系) 上行——请示、报告 下行——命令(令)、决定、通知、通报、 批复 平行——函、议案(个别的通知、通报、 纪要)
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No.001 机 密★××年 急 件
××市人民政府文件 ×政发〔××××〕××号 ————————★—————————
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1.公文份数序号
(1)作用:便于清退、查找公文,对公文进
行统计和管理。
(2)使用规则:主要用于机密、绝密级公文。
(3)标注位置:版心(版头)左上角第1行。
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公文的分类(3)
(三)按保密级别分 分为秘密公文和非秘密公文 • 没有密级的公文可在报刊上公布以实现宣传 教育等功用; • 秘密公文的等级又分为三级:绝密、机密、 秘密; • 不同的密级,传达范围、保密期限不同; • 绝密、机密级公文,须在版头标注密级与份 数序号。(秘密可不注明份数序号)
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4.附件说明
(1)什么是公文的附件
关于附件的认识,有两种:一种认
为,被发布被批转的文件是附件;一种
认识为被发布被批转的文件不是附件,
而是与发布批转的文件一起是正件;附
件只能是对正件起补充作用的。
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7.附注
(1)附注的内容:正文需要说明的地方, 对文件的说明,如,请示这一文种,需 要注明联系人姓名、电话等,再如,说 明文件的发送范围、方式等:此件可登 报、此件发至县团级。 (2)书写位置及要求:成文时间下一行, 左侧空两字距,加圆括号,3号仿宋字 体。
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公文标题的书写问题:
• 同一般文章的标题要求,如:
居中;回行(一行排不下需排两到 三行时)注意词义完整,排列对称,间 距适当。 • 使用2号小标仿宋体字。
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公文标题书写示例(见教材相应处):
• 教材第42-43页的公文均采用上下两行, 上长下短或者上短下长,居中匀称; • 教材第42页的公文标题采用二行标题, 上大下小,呈倒金字塔形; • 教材第43页的两份公文标题采用上下两 行,上小下大,上面一行居于下面一行 的中间位置;