新版湘教版二年级语文下册14我不是最弱小的课件(优秀PPT)
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的研究，写有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩 子》《帕甫雷什中学》《公民的诞生》等教育专著。
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3
蔷薇资料
蔷薇 qiáng wēi，植物名。 落叶灌木，茎细长，蔓生，枝 上密生小刺，羽状复叶，小叶 倒卵形或长圆形，花白色或淡 红色，有芳香。花可供观赏， 果实可以入药。亦指这种植物 的花。 南朝梁江洪《咏蔷薇》： “当户种蔷薇，枝叶太葳蕤。” 唐韩愈《题于宾客庄》诗： “榆荚车前盖地皮，蔷薇蘸水 笋穿篱。”
（ ）。萨最沙后，（ ）掀起萨雨沙衣，盖
住了（ ）。 蔷薇花
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7
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雷声大作
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8
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大雨如注
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9
字词乐园
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tuō hōng
托轰
wēi bàn
薇瓣
lóng guākuáng qiáng
隆刮狂蔷
xiān bù yǒng gǎn
掀部勇 敢
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14
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１ 妈，您把雨衣给了托利亚，托利亚又把雨衣给了我， 你们干吗这样做呢？
２ 我是最弱小的人吗？
３ 现在我不是最弱小的吧，妈妈？
４ 是呀，现在你是强者，是勇敢的人啦！
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15
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让我们抬起头，挺起胸， 一起自豪地说：
“我不是最弱小的”！
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16
图解结构
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20
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心灵感悟
读了《我不是最弱小的》这篇文章，我们能深深 地感受到，爱是一条无形的丝带，它把我们每个人的 心牢牢地拴在一起，于是我们互相关心、爱护着。有 了爱，不管在生活中遇到什么风浪，我们不再害怕， 生命也会变得更加坚强。当风雨来临时，我们尽可能 保护比自己更弱小的，让他们不再害怕，也让这份融 融的爱意温暖着我们每一个人，让一颗颗坚强的心团 结在一起，共同战胜风雨， 迎接更灿烂的彩虹。
教育课件笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE
任课教师
授课时间
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1
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14 我不是最弱小的
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2
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资料宝袋
苏霍姆林斯基简介
苏霍姆林斯基（1918—1970）是苏联当代最有名望的教 育家，出生于乌克兰共和国一个农民家庭。自1957年起，一 直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育 科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋 教师称号，并获2枚列宁勋章和1枚红星勋章等。 苏霍姆林斯 基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题
10
字词乐园
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ruò
piāo
rèn
弱飘任
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11
字词乐园
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bǎo
hù
qiáng
保护强
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12
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合作探究：
1、为什么只有萨沙一个人穿着雨衣 呢？在课文中找出答案，再读一读。
2、你能保护比自己弱小的吗？举例 说一说。
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13
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读课文第4到7自然段
萨沙一共提了几个问题？
我不是最弱小的
让雨衣：妈妈 托利亚 萨沙 蔷薇
每个人都有责任保护更弱小的人
勇敢的人
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17
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概括主题
《我不是最弱小的》一文叙述了萨 沙在妈妈、托利亚的影响下，把托利亚 让给他的雨衣盖在了“更弱小的”蔷薇 花上的故事，赞扬了萨沙一家人自觉保 护弱小者的高尚品质。
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18
写法点拨
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21
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随堂练习
一、给加色的字注音。
（） 掀起
（） 花瓣
（） 勇
（） 刮风
（） （）
轰隆隆
疯狂
（） 敢
（） 下部
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22
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二、巧识汉字“双胞胎”
托（ ） 狂（ 拖（ ） 汪（
） 户（ ） 护（
） 低（ ） ） 底（ ）
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4
预习检查
想一想：
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1.课文中的人物是谁？ 2.她做了什么事？有什么精神？
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5
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夏天的一个周末，四岁的（萨沙）和
哥哥（ 托）利，亚跟（ ）一家起人到森林
中游玩。突然，天空响起了雷声，突然下
起了（
）倾。盆妈大妈雨把雨衣递给
（ ）托，利（亚 ）又托把利雨亚衣递给了
课文中自然而平实的对话，蕴含着浓 浓的感情和深刻的道理，并通过问答的形 式表现出来，进而表达其中的感情。
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拓展提升
弱小 在这美丽的地球上，生活着许多弱小的生命，比如，大 自然中盛开的鲜花，碧绿的小草，活泼可爱的小鸟、小白兔、 小松鼠等等，在浩瀚的海洋里，小鱼、小虾、小乌龟、小螃 蟹整天欢快地游着。 这些小生命对人们来说是那么的弱小，但是它们却用弱 小的生命装扮着我们这个阳光灿烂的世界，让我们觉得生活 是那么的美好。 所以，我们一定要保护这些比我们弱小的生命，让它们 觉得生活是那么的多姿多彩，让它们和我们一样快乐地成长。
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蔷薇 qiáng wēi，植物名。 落叶灌木，茎细长，蔓生，枝 上密生小刺，羽状复叶，小叶 倒卵形或长圆形，花白色或淡 红色，有芳香。花可供观赏， 果实可以入药。亦指这种植物 的花。 南朝梁江洪《咏蔷薇》： “当户种蔷薇，枝叶太葳蕤。” 唐韩愈《题于宾客庄》诗： “榆荚车前盖地皮，蔷薇蘸水 笋穿篱。”
（ ）。萨最沙后，（ ）掀起萨雨沙衣，盖
住了（ ）。 蔷薇花
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１ 妈，您把雨衣给了托利亚，托利亚又把雨衣给了我， 你们干吗这样做呢？
２ 我是最弱小的人吗？
３ 现在我不是最弱小的吧，妈妈？
４ 是呀，现在你是强者，是勇敢的人啦！
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让我们抬起头，挺起胸， 一起自豪地说：
“我不是最弱小的”！
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读了《我不是最弱小的》这篇文章，我们能深深 地感受到，爱是一条无形的丝带，它把我们每个人的 心牢牢地拴在一起，于是我们互相关心、爱护着。有 了爱，不管在生活中遇到什么风浪，我们不再害怕， 生命也会变得更加坚强。当风雨来临时，我们尽可能 保护比自己更弱小的，让他们不再害怕，也让这份融 融的爱意温暖着我们每一个人，让一颗颗坚强的心团 结在一起，共同战胜风雨， 迎接更灿烂的彩虹。
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苏霍姆林斯基简介
苏霍姆林斯基（1918—1970）是苏联当代最有名望的教 育家，出生于乌克兰共和国一个农民家庭。自1957年起，一 直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育 科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋 教师称号，并获2枚列宁勋章和1枚红星勋章等。 苏霍姆林斯 基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题
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1、为什么只有萨沙一个人穿着雨衣 呢？在课文中找出答案，再读一读。
2、你能保护比自己弱小的吗？举例 说一说。
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萨沙一共提了几个问题？
我不是最弱小的
让雨衣：妈妈 托利亚 萨沙 蔷薇
每个人都有责任保护更弱小的人
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《我不是最弱小的》一文叙述了萨 沙在妈妈、托利亚的影响下，把托利亚 让给他的雨衣盖在了“更弱小的”蔷薇 花上的故事，赞扬了萨沙一家人自觉保 护弱小者的高尚品质。
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随堂练习
一、给加色的字注音。
（） 掀起
（） 花瓣
（） 勇
（） 刮风
（） （）
轰隆隆
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（） 敢
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二、巧识汉字“双胞胎”
托（ ） 狂（ 拖（ ） 汪（
） 户（ ） 护（
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想一想：
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1.课文中的人物是谁？ 2.她做了什么事？有什么精神？
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夏天的一个周末，四岁的（萨沙）和
哥哥（ 托）利，亚跟（ ）一家起人到森林
中游玩。突然，天空响起了雷声，突然下
起了（
）倾。盆妈大妈雨把雨衣递给
（ ）托，利（亚 ）又托把利雨亚衣递给了
课文中自然而平实的对话，蕴含着浓 浓的感情和深刻的道理，并通过问答的形 式表现出来，进而表达其中的感情。
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19
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拓展提升
弱小 在这美丽的地球上，生活着许多弱小的生命，比如，大 自然中盛开的鲜花，碧绿的小草，活泼可爱的小鸟、小白兔、 小松鼠等等，在浩瀚的海洋里，小鱼、小虾、小乌龟、小螃 蟹整天欢快地游着。 这些小生命对人们来说是那么的弱小，但是它们却用弱 小的生命装扮着我们这个阳光灿烂的世界，让我们觉得生活 是那么的美好。 所以，我们一定要保护这些比我们弱小的生命，让它们 觉得生活是那么的多姿多彩，让它们和我们一样快乐地成长。