六上第七单元百分数(一)相关链接
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7.1 相关链接分数、小数化成百分数教案
昌乐外国语学校潘修科
【教学目标】
1.通过自学，使学生感知分数、小数化成百分数的方法。
2.通过讨论与交流等学习活动，理解并掌握分数、小数化成百分数的方法。
3.通过练习，使学生能应用分数、小数化百分数的知识解决问题，培养学生的应用意识和实践能力。
【教学重点】
分数、小数化成百分数的方法和规律。
【教学难点】
不能转化成有限小数的分数化成百分数的方法。
【课时安排】 1课时
【教学过程】
一、导入环节
（一）导入新课，板书课题
导入语：上节课我们认识了百分数，知道了百分数与分数之间有一定的联系，那么它们之间能不能互相转化呢？今天我们一起来研究分数、小数化成百分数。（板书：分数、小数化成百分数）
（二）出示学习目标
过渡语：首先我们看一下这节课的学习目标。
1.我能通过自学，感知分数、小数化成百分数的方法。
2.我能通过讨论与交流等学习活动，理解并掌握分数、小数化成百分数的方法。
3.通过练习，我能应用分数、小数化百分数的知识解决问题，培养应用意识和实践能力。
过渡语：为了达到目标，下面请大家按照自学指导的要求进行自学。
二、先学环节
（一）出示自学指导
仔细看课本94页的内容，思考下面的问题：
1.怎样把小数化成百分数？
2.怎样把分数化成百分数？
3.分数化小数，遇到除不尽时怎么处理？
要求：认真看书，并对重点内容进行勾画，对自学中遇到的困惑记录下来，准备交流。
（二）自学检测反馈
过渡语：刚才同学们自学的很认真，下面来检测一下同学们的学习效果，有信心吗？
完成课本95页自主练习第2题的前三列。
要求：独立完成，书写认真、规范，不能乱勾乱画。
三、后教环节
（一）出示学习任务和指导
1.纠正反馈指导
（1）小组内两两交换，互相检查，发现错误的用红笔标出来，然后改错。会的学生教不会的。让出现错误的学生说一下错的原因？如果说不出来，请其他同学帮助。
（2）全班交流自学指导及自学检测中的问题。随机抽取同学当小老师讲解分数、小数化成百分数的方法，其他同学质疑、反馈、点评。
（3）全班交流汇报，讨论解决出现的代表性的问题。
2.合作探究
想一想：分数、小数化成百分数的方法是怎样的?
学法指导：
（1）先自己想一想，然后小组内交流自己的想法。
（2）每个小组派代表汇报展示本组方法。
（3）其他小组反馈、点评、补充。
（二）预设生成和点拨
预设生成：
小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。
分子除以分母，如果遇除不尽时，商一般要除到小数点后面第四位，再用四舍五入法取近似商,保留三位小数，化成百分数后,百分号前的数即保留一位小数。
分数化成百分数的方法：先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再
把小数化成百分数。
点拨语：
把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；
把分数化成百分数，先把分数化成小数（除不尽时通常保留三位小数），再把小数化成百分数。
（三）质疑问难
过渡语：请你将自学和检测中的疑惑提出来，让其它同学帮助解决。
学生提出自己在自学过程中的疑问，师生共同解决。
四、训练环节
必做题
1.课本第95页第2题的后两列。
2.课本第95页第5题。
选做题 3.课本第95页第6题。
先独立完成，然后集体订正。
附：板书设计
分数、小数化成百分数
小数小数点向右移动两位，后面添上百分号百分数
分数先把分数化成小数，再把小数化成百分数百分数
7.1 相关链接分数、小数化成百分数学案
班级姓名等级日期
【学习目标】
1.我能通过自学，感知分数、小数化成百分数的方法。
2.我能通过讨论与交流等学习活动，理解并掌握分数、小数化成百分数的方法。
3.通过练习，我能应用分数、小数化百分数的知识解决问题，培养应用意识和实践能力。
【学习过程】
一、自主学习
（一）自学指导
仔细看课本94页的内容，思考下面的问题：
1.怎样把小数化成百分数？
2.怎样把分数化成百分数？
3.分数化小数，遇到除不尽时怎么处理？
要求：认真看书，并对重点内容进行勾画，对自学中遇到的困惑记录下来，准备交流。
（二）自学检测
要求：书写认真、规范，不能乱勾乱画，做完后请举手示意老师。
完成课本95页自主练习第2题的前三列。
二、合作探究
（一）纠正反馈指导
1.小组内两两交换，互相检查，发现错误的用红笔标出来，请组内同学帮助，然后改错。
2.全班交流汇报，讨论解决出现的有代表性的问题。
（二）合作探究
想一想：分数、小数化成百分数的方法是怎样的?
学法指导：
（1）先自己想一想，然后小组内按顺序交流自己的想法。
（2）每个小组派代表汇报展示本组方法。
（3）其他小组反馈、点评、补充。
（三）我的疑惑
三、自我反思
通过本节课的学习，你收获了什么？哪些是你在学习、检测训练过程中容易出错的？请你用思维导图总结反思本节课学习的内容。
7.1 相关链接分数、小数化成百分数随堂练习
按照要求，认真规范完成训练题目。完成后组长组织小组内互相检查并纠错，准备班内展示。
必做题
1.课本第95页第2题的后两列。
2.课本第95页第5题。
选做题
3.课本第95页第6题。
7.1 相关链接分数、小数化成百分数作业
必做题
1.课本第95页第1题。
2.课本第95页第3题。
选做题
3.课本第95页第4题。