10163258 浅谈舞蹈鉴赏对大学生的影响

10163258 《浅谈舞蹈鉴赏对大学生的影响》

社会学院103班10163258 李荣强

通过一学期的舞蹈鉴赏课的学习，让我学习到了很多知识，虽然只是短短六周的课程，虽然关于舞蹈方面的知识我懂得少之又少，却让我受益匪浅。

《舞蹈鉴赏》是普通高校各个专业学生的一门文化素质教育课程，是一门系统概述艺术、研究艺术的一般规律的科学，目的是对学生进行艺术审美教育，培养学生艺术感受与艺术鉴赏的能力，提高大学生基本的审美品质和艺术理论水平。目前，在多数高校包括我校这门课是属于全校性公共选修课。

舞蹈作为人类创造的一种特殊的语言符号系统,它通过身体及其动作传达信息,表达情感与思想。用自身特有的规律和言说方式来创造美,展现美,欣赏者如果不懂得如何去鉴赏,就不能进入舞蹈美丽的情感世界就感受不到舞蹈艺术的美,但人的舞蹈鉴赏能力并非天生俱来的,它是要经过培养,训练而逐渐得到提高。高校大学生这个知识群体 ,可以说是当代青年的领潮群体,应该拥有朝气与挺拔的体态和较高的内在气质和修养,然而现实中,我们发现有为数不少的大学生们缺乏对艺术的感知能力、鉴赏能力、审美能力,对来源于生活的舞蹈艺术懵懵懂懂，更谈不上用舞姿来表现生活 ,展现青春风采。大学生舞蹈艺术教育将高雅艺术引入高校,使大学教育步入美育之门的同时,让广大学生受惠于舞蹈艺术教育 ,重新塑造自己的艺术气质,培养自己的审美修养。

所以在高校中开设这门课,是素质教育和时代发展的需求 ,是高校学子接受艺术熏陶的最佳渠道 ,也决定了舞蹈艺术教育将会朝着正规化、系统化的道路大胆地发展、不断地成熟。

舞蹈艺术如同任何一门艺术一样都是为欣赏者创作的,都需要欣赏者。失去欣赏者,艺术作品将失去其创作意义,艺术的欣赏是一种审美的接受活动,欣赏者也是接受者,不仅如此,按现代接受美学的观点,一件艺术作品并非只是艺术家个人的创作,欣赏者即接受者在欣赏和接受的过程中,也在对作品进行再创造,也参与了艺术品的生产;欣赏者的欣赏活动,不仅是艺术创作的目的,也是艺术作品发展的内在动力之一。从一定的意义上来说，没有欣赏便没有创作,只有在欣赏的过程中才能实现艺术作品的价值,舞蹈艺术的欣赏要求欣赏者必须具备相应的欣赏能力,相信大学生群体的欣赏者更能体会舞蹈的魅力，更大的实现舞蹈艺术的价值，让其对大学生有更大的帮助！

舞蹈鉴赏是人们观看舞蹈表演时对人体美所产生的审美活动。艺术鉴赏是令人愉快的精神消费。生产以消费为目的，舞蹈作品离开了艺术鉴赏，艺术就失去意义，艺术作品也就失去了它的价值所在。

在高校开设舞蹈鉴赏课程，其目的并不是为了让每个学生都成为专门的舞蹈家，而是把它作为一种审美教育，目的在于培养学生的文化修养、提高学生的审美能力、艺术鉴赏能力，提高舞蹈欣赏水平，最终达到提高全民族的科学文化水平，提高新一代的艺术素养。从应试教育向素质教育转变需要一个过程，舞蹈教育和高校素质教育的主旨是通过欣赏、创作、训练、表演，对学生进行德、智、体、美的教育，开发他们的潜在能力，从而为社会主义培育新人。在人们审美需求的作用下，舞蹈教育对当代大学生的素质教育功能日益凸显。

所以说在高校开设舞蹈鉴赏是不容忽视的，它把大学生的艺术素质推进到一个更高的层次，最终全面提升大学生的综合素质。让大学生能够全面提高自己的

综合能力，在动脑和动手上都会有飞跃的进步！它对我们大学生德育、智育、体育的发展都起着重要作用。

以上就是我个人认为舞蹈鉴赏对大学生的影响，纯属个人观点。虽然我不懂关于舞蹈方面的很多知识，但是我提出两点关于舞蹈鉴赏这门课程的个人建议：第一，应加大这门学科的课程量，加强舞蹈基础理论知识；第二，老师应该适时性示范来增强课堂直观性，学生也可简单模仿来增加课堂互动性激发学生学习热情。