记叙文表现手法训练——虚实结合
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教学准备
教学内容
记叙文表现手法“虚实结合”的训练
教学时间
2017年6月4日第六节
教学对象
二中初中部八年级（1）班
学情分析
八年级的学生作文，要求在文从字顺的基础上进一步提高语言表达能力，能灵活运用多种表现手法，以丰富文章内容和表达的层次。本课意从NIKE影视广告切入，通过对视频中虚实结合手法的分析和理解，引导学生运用虚实结合的表现手法来完成作文片段。
以往的作文课对表现手法的分析多为口头讲解或文字概念讲解，过于抽象，学生缺乏直观印象。本课教学设计，试图从学生的日常生活中发掘“虚实结合”的手法的运用，既能联系生活，引导学生关注生活，又能引起学生的强烈兴趣，影视广告是一个不错的切入点。
教学目标
知识目标
让学生学会在写作中运用虚实结合的手法，丰富文章的内容
能力目标
激发学生的观察力、联想和想象力，进而促进写作能力提高
情感目标
让学生留意身边的美，感悟生活中的美
ห้องสมุดไป่ตู้教学重点
对虚实结合手法的理解，进而运用该手法完成作文片段
教学难点
对“虚”写内容的联想和想象，虚与实有机结合
教学过程
教学环节
教学活动设计
一、播放NIKE广告
播放NIKE影视广告《书写传奇》《搏上一切》《最后一战》。
二、学生感悟
学生谈广告内容及广告创意感悟。
三、老师小结
1.讲解虚实结合的“虚”写。
2.点拨广告片中虚实结合手法的运用。
四、回顾短片
再次回放NIKE影视广告《书写传奇》《搏上一切》《最后一战》，感悟虚实结合手法在广告片中的运用。
五、作业布置
自主命题，自选角度，运用虚实结合的手法完成一则400字以上的作文片段。
教学内容
记叙文表现手法“虚实结合”的训练
教学时间
2017年6月4日第六节
教学对象
二中初中部八年级（1）班
学情分析
八年级的学生作文，要求在文从字顺的基础上进一步提高语言表达能力，能灵活运用多种表现手法，以丰富文章内容和表达的层次。本课意从NIKE影视广告切入，通过对视频中虚实结合手法的分析和理解，引导学生运用虚实结合的表现手法来完成作文片段。
以往的作文课对表现手法的分析多为口头讲解或文字概念讲解，过于抽象，学生缺乏直观印象。本课教学设计，试图从学生的日常生活中发掘“虚实结合”的手法的运用，既能联系生活，引导学生关注生活，又能引起学生的强烈兴趣，影视广告是一个不错的切入点。
教学目标
知识目标
让学生学会在写作中运用虚实结合的手法，丰富文章的内容
能力目标
激发学生的观察力、联想和想象力，进而促进写作能力提高
情感目标
让学生留意身边的美，感悟生活中的美
ห้องสมุดไป่ตู้教学重点
对虚实结合手法的理解，进而运用该手法完成作文片段
教学难点
对“虚”写内容的联想和想象，虚与实有机结合
教学过程
教学环节
教学活动设计
一、播放NIKE广告
播放NIKE影视广告《书写传奇》《搏上一切》《最后一战》。
二、学生感悟
学生谈广告内容及广告创意感悟。
三、老师小结
1.讲解虚实结合的“虚”写。
2.点拨广告片中虚实结合手法的运用。
四、回顾短片
再次回放NIKE影视广告《书写传奇》《搏上一切》《最后一战》，感悟虚实结合手法在广告片中的运用。
五、作业布置
自主命题，自选角度，运用虚实结合的手法完成一则400字以上的作文片段。