高中物理必修3第1章第5节《电势差》教学设计

《电势差》教学设计
一、学习目标
1．理解电势差的概念，知道电势差与电势零点的选取无关．
2．掌握两点间电势差的表达式．(重点)
3．知道静电力做功与电势差之间的关系，会应用公式进行相关的计算．(重点) 二、基础梳理
一、电势差
1．定义：电场中两点间电势的_______，也叫电压．
2．公式：电场中A、B两点间的电势差UAB＝__________或UBA＝____________. 3．电势差的正负：电势差是标量，如果UAB为正值，则A点电势比B点____；如果UAB为负值，则A点电势比B点_____．
三、思考题与讨论
电势差是标量还是矢量？正、负表示什么？
四、要点点拨
一、对电势差的理解
1．电势差的理解
(1)电场中两点间的电势差，由电场本身的性质决定，与电势零点的选择无关，与在这两点间移动电荷的电荷量及电荷的性质无关．在确定的电场中，即便不放入电荷，任意两点间的电势差都有确定的值．
(2)由公式U AB＝W
AB
q
看出，U AB在数值上等于单位正电荷由A点移到B点时静电力所
做的功．
(3)电势差是标量，但有正、负，正、负只表示哪点电势高，哪点电势低．在某一电场中如果U AB＝φA－φB>0，即φA>φB，而U AB＝φA－φB<0，则表示φA<φB.
(4)讨论两点间的电势差时，必须明确是哪两点间的电势差，例如A、B间的电势差是U AB而不是U BA，B、A间的电势差是U BA而不是U AB；同一个电荷从A点移到B 点静电力做的功为W AB，从B点移到A点静电力做的功为W BA，由于U AB＝－U BA，所以W AB＝－W BA.
(5)证明：U AB＝W
AB
q
；U AB＝φA－φB＝
E
p A
q
－
E
p B
q
＝
W
AB
q
.
二、对公式UAB＝WAB
q
或WAB＝qUAB的理解
1．应用公式WAB＝qUAB求解时应注意的问题
(1)WAB、UAB、q均可正可负，WAB取正号表示从A点移动到B点时静电力对电荷做正功，UAB取正号表示φA>φB，q取正号表示试探电荷为正电荷；WAB取负号表示从A点移动到B点时静电力对电荷做负功，UAB取负号表示φA<φB，q取负号表示试探电荷为负电荷．
(2)应用公式WAB＝qUAB求解时，可将各量的正负号及数值一并代入进行计算．也可以将各物理量都取绝对值，计算大小，再根据电荷的移动方向及所受电场力的方向的具体情况来确定电场力做功的正负，根据电荷在电场中的初末位置确定电势差的正负进而确定电场强度方向．
五、课堂互动
1、电势差的计算
2、电势和电势差的关系
六、思维误区点拨
1、误区：对典型电场的电场线和等势线分布不熟悉导致错误
七、作业
第1、2题。