核心素养下小学数学运算能力的提升方法研究

龙源期刊网 核心素养下小学数学运算能力的提升方法研究

作者：陈巧莲

来源：《教育界·D》2019年第12期

【摘要】新课改教学背景对教学模式提出了新的要求：重视学生核心素养的培养。在小学数学教学中培养学生的运算能力，可以提高学生数学学习能力，使学生明白数学学习的意义，进而促进学生全面发展。文章就核心素养下小学数学运算能力提升方法进行了分析。

【关键词】核心素养;小学数学;运算能力;教学质量

在小学数学教学中培养学生的运算能力，可以提高学生解决问题的能力，有利于学生数学思维的形成。在教学过程中灵活利用数学知识，创新教学内容，以推动教学活动的开展。

一、小学数学运算能力特点

（一）层次性特点

小学数学运算能力具有层次性的特点，从简单到复杂，从低级到高级。在日常学习中，小学生需要具备良好的运算能力，可以将学习内容灵活应用在课堂学习中，以实现数学学习的目的。小学数学运算能力主要分为三个不同的层次。

1.计算准确性。计算过程的准确性是保证计算结果的前提，也是提高学生计算能力的重要组成部分。在课堂教学中，教师应引导学生灵活应用数学知识，保证计算过程的有效性。

2.合理性。合理的计算可以帮助学生找到正确的解题思路与方法，能够提高学生的解题效率。

3.灵活性。学生在计算数学问题时，应保证灵活性。可以将不同的知识点串联在一起，帮助学生深入学习，以提高课堂教学质量，实现学生能力素质的培养。在课堂教学中，教师可以将教学内容与运算内容结合在一起，鼓励学生灵活应用数学知识，以提高课堂教学质量，培养学生数学学习能力，促进学生核心素养的形成。

（二）综合性特点

运算能力形成，不仅仅依靠数学知识，还需要其他能力的辅助，才能够形成良好的运算能力。学生在学习过程中，通过学习能力掌握数学知识，通过记忆能力将学习内容应用于实际问