探究非生物因素对生物因素的影响

探究：非生物因素对生物的影响

一、知识准备：

1、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。

2、作出假设要根据自己已有的知识和生活经验。

3、制定计划——设计探究方案，要紧紧围绕提出的问题和作出的假设。

4、探究的一般过程：①提出问题②作出假设③制订计划④实施计划

⑤得出结论⑥表达和交流。

二、探究过程：

发现问题：如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，又叫潮虫。这些小

动物似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。那么，光

照条件是否影响鼠妇的分布呢？

探究光对鼠妇生活的影响：

1、提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？

2、作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。

3、制定计划：

①在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在盘内两侧形成阴暗和明亮两种环境。变量是光。

②将10只鼠妇分成 2 组，在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。

4、实施计划

按照上述实验方案做实验，实验过程中要认真观察，如实记录。

实验现象阴暗处鼠妇的数量比明亮处鼠妇多。

5、得出结论：光会影响鼠妇的生活。

6、表达和交流：

①汇报本组探究过程和结果。计算全班各组数据的平均值。

②为什么要计算全班各组数据的平均值？减小误差。

③本实验对实验数据的处理方法计算出全班各组第10次数据的平均值。

三、知识梳理

1、什么是对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不

同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。

2、设置对照实验，要保证变量唯一。该探究实验的变量是光，其他条件要相同。

3、实验中明亮和阴暗的环境形成对照。

4、如果设计探究实验“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，该实验变量是土壤湿度。