人教版二年级上册数学《角的认识》课件.ppt
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（1）是 （2）不是 （3）是 （4）不是
2、《练习八》第三题：下面的图 形中各有几个角？
（1）4个 （2）3个 （3）4个 （4）2个
3、在方格纸上画一个角。
角
小小角，真简单； 一个顶点两条边。 画角时，要牢记； 先画顶点后画边。 要知我的大和小； 只看张口不看边。
17
18
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20
21
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边 顶点
边
边
顶点 边
一个角有( 一 ) 个顶点（两）条边
按给定的图形画角
（1）
（2）
角 小小角，真简单； 一个顶点两条边。 画角时，要牢记； 先画顶点后画边。
1、同伴合作： （1）、从学具袋中寻找材料，摆出 一个角
（2）、将准备好的绒线做成一个角
（3）、比一比:谁做成的角大
我会判： 是不是角在图形下打“√ ”或 “×”
(╳)
(√)
(╳ )
( ╳)
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
我会数ຫໍສະໝຸດ Baidu下面的图形有几个角？
（4 ）
（ 5）
（5 ）
(4)
(4 )
(5 )
(4 )
(3 )
(4 )
学一学：怎样画角？
顶点
1
2
3
4
5
6
7
边 8 9 10 11
12
13
14
15
16
找出与其它三幅图不一样的地方说出理由
克里姆林宫
杰弗逊纪念堂
无极天元宫
鸟巢
认识角
学习目标
一、认识角 二、学习画角 三、比较角的大小
看一看，找一找，摸一摸 你的周围有这样的角吗？
教室内用品
运动器材
生活用品
．．
．
边
．
边
指一指： 标出下面各角的顶点和边。
边
顶点
边
边 顶点
边
边 顶点 边
（4） 在三角尺上各选一个角，比 一比它们的大小
角的大小与边的长短无关。
角的大小与角的两边张开的程 度有关，与角的边长无关。
角的大小
1.与两边张开的程度有关：
张开越大，角就越大， 张开越小，角就越小；
2.与边的长度无关。
检测目标：
1、《练习八》 第二题：下面的图 形哪些是角，哪些不是角？
2、《练习八》第三题：下面的图 形中各有几个角？
（1）4个 （2）3个 （3）4个 （4）2个
3、在方格纸上画一个角。
角
小小角，真简单； 一个顶点两条边。 画角时，要牢记； 先画顶点后画边。 要知我的大和小； 只看张口不看边。
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边 顶点
边
边
顶点 边
一个角有( 一 ) 个顶点（两）条边
按给定的图形画角
（1）
（2）
角 小小角，真简单； 一个顶点两条边。 画角时，要牢记； 先画顶点后画边。
1、同伴合作： （1）、从学具袋中寻找材料，摆出 一个角
（2）、将准备好的绒线做成一个角
（3）、比一比:谁做成的角大
我会判： 是不是角在图形下打“√ ”或 “×”
(╳)
(√)
(╳ )
( ╳)
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
我会数ຫໍສະໝຸດ Baidu下面的图形有几个角？
（4 ）
（ 5）
（5 ）
(4)
(4 )
(5 )
(4 )
(3 )
(4 )
学一学：怎样画角？
顶点
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边 8 9 10 11
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找出与其它三幅图不一样的地方说出理由
克里姆林宫
杰弗逊纪念堂
无极天元宫
鸟巢
认识角
学习目标
一、认识角 二、学习画角 三、比较角的大小
看一看，找一找，摸一摸 你的周围有这样的角吗？
教室内用品
运动器材
生活用品
．．
．
边
．
边
指一指： 标出下面各角的顶点和边。
边
顶点
边
边 顶点
边
边 顶点 边
（4） 在三角尺上各选一个角，比 一比它们的大小
角的大小与边的长短无关。
角的大小与角的两边张开的程 度有关，与角的边长无关。
角的大小
1.与两边张开的程度有关：
张开越大，角就越大， 张开越小，角就越小；
2.与边的长度无关。
检测目标：
1、《练习八》 第二题：下面的图 形哪些是角，哪些不是角？