广播电视节目的内容策划
电视栏目的策划方案
电视栏目的策划方案
节目名称，《发现未知》。
节目形式，纪实探索类节目。
节目内容概述：
《发现未知》是一档以探索未知领域为主题的纪实节目。
每期节目将选取一个神秘的地点或者未解之谜作为探索对象，通过深入的调查和实地掠影，向观众展现未知世界的神秘面纱。
节目将邀请专业的探险家、考古学家、科学家等专家学者，带领观众一同探索世界上一些鲜为人知的奇异之处，揭开历史的面纱，挖掘科学的秘密，探索自然的奥秘。
节目特色：
1. 选题新颖，深度探索，每期节目选取一个新颖的探索对象，通过深入的探索和调查，揭开其神秘的面纱，让观众领略未知世界的奇妙之处。
2. 专业团队，权威解读，节目邀请专业的探险家、考古学家、科学家等专家学者，为观众解读探索对象的历史、科学和自然背后的奥秘，让观众获得权威的知识和信息。
3. 真实记录，震撼视听，节目通过真实的记录和实地拍摄，将探索过程呈现给观众，让观众身临其境，感受探索的刺激和震撼。
节目预期效果：
《发现未知》将成为一档引领观众走向未知世界的节目，让观众在轻松愉快的氛围中，获得新知识、拓展视野，激发对未知世界的好奇心和探索欲望。
通过节目的播出，将深受各年龄层观众的喜爱，成为电视台的一大亮点。
节目播出时间，每周一晚20:00-21:00。
节目播出平台，央视纪实频道。
以上为《发现未知》节目的策划方案，希望能得到您的认可和支持。
广播电视节目策划方案（五篇）
广播电视节目策划方案背景环境：一、背景分析：当下，娱乐文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。
单调的戏曲节目，已不能再吸引大众的眼球。
二、企划动机：就目前为止，戏曲类的节目，大多生存艰难。
唱念做打，选段演唱都已过于守旧，难以将戏曲推广。
信、周杰伦都曾在歌曲中加入戏曲演唱，让人耳目一新。
将戏曲与流行音乐或与多种艺术表演形式的结合将是节目组重点打造的对象。
《相约花戏楼》之我爱唱戏就是建立在这一宗旨之上。
让戏曲不再枯燥，老少咸宜。
节目设定：一、节目名称：《相约花戏楼》之我爱唱戏二、节目类别:全民参与的一档戏曲歌唱节目三、节目主旨：推广戏曲，弘扬传统文化四、节目目标：为喜欢戏曲者提供展示自身素质和实现自我价值的机会五、节目定位：为喜欢戏曲以及多种形式结合的大众提供平台六、节目形态：年纪性别不限、曲终不限，个人或团体参加比赛，并有观众参与的互动型录播节目七、节目内容：推陈出新，凡是参赛者表演曲目，必须经过再加工，戏曲与单种艺术形式或多种艺术形式相结合。
节目点评，此阶段有两部分组成。
首先是场上观众对参赛者的表演发表意见;然后由现场嘉宾做点评。
观众打分，评委的点评以及观众自身的判断，对参赛者的表演进行评价，采用____分制。
评委打分，综合参赛者的表演进行打分，由主持人宣布最后结果，每期设立两个晋级名额，晋升半决赛。
八、节目特色：融戏曲与多种艺术表现形式于一身，发掘戏曲的传统魅力。
九、节目风格：睿智轻松十、主持人串联风格：有才气，稳重之中不失幽默十一、节目长度：____分钟每期十二、单集节目构成：片头;参赛者vcr、参赛者亮相、比赛进行、评委点评、加分题、最终决定十三、播出时段：暂定十四、播出次数：暂定十五、节目集数：21集。
前16集为预赛，17-20集为半决赛，21集为决赛。
十六、单集晋级安排：前16集每场设立两个晋级名额，17-20集每场设立一个晋级名额，21集决出总冠军。
广播电视新闻电视节目策划
1、什么是电视策划？——界定电视策划——就是对于电视的某一种行为，借助特定电视媒体信息、素材、为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。
分类：广义与狭义两个方面。
广义的电视节目策划指的是在广阔的范围内，对频道的开办与设置、频道形象包装与推广以及大型的电视综合活动的思维活动过程。
他们是电视台决策人与管理者的智囊团与顾问群，思考的内容是宏观的、全局的、前瞻的。
狭义的电视节目策划指的是对具体栏目或节目的定位、宗旨的构思，以及在这些明确的前提下由创作者从题材的选择、主题的确定、结构的形式、声画内容的融合的最优化的思考与筛选，到最后确定实施拍摄方案的活动过程。
他们是帮助具体栏目与节目的编导的策划群，内容是明确的、具体的、现实的。
2、电视策划：节目-栏目-频道节目精品化栏目个性化频道专业化3、电视新闻节目的界定电视新闻是以现代电子技术为传播手段，以声音、画面为传播符号，对新近正在发生、发现的事实的报道。
4、电视新闻节目策划要素（1）选题策划：新鲜性：关注社会生活中的新事物，新现象，新问题，传播新信息，新观念。
时效性：媒体实力的表达，抢第一时间。
典型性：发掘新闻内涵，提炼有价值的新闻。
独家性：新闻事件的独家报道/对新闻事件的解释是独家的。
卡塔尔半岛电视台可操性：任何策划得具备可行性（内：人财物/外：政策，社会，自然环境）（2）采访策划；短新闻采访中：需要记者具有较高的策划与应变能力。
新闻专题节目中：采访是节目的基本构成要素与基本形态。
摄像机的介入，让摄像机具有了某种主体意识。
要同期录音、现场抓拍、完整调查等等。
从策划角度来说，需要采访记者具备四种意识：1.换位意识电视采访是在摄像机镜头前进行，镜头代表假象的公众视点。
换位，指采访记者与被采访对象之间思想、情感的互动与交流,要求采访记者考虑与尊重被采访对象在镜头前的感受，使他们放松紧张情绪，进入自然的谈话状态。
换位也指采访记者与假想的镜头背后的电视观众之间思想情感的互动与交流。
电台节目策划书5篇
电台节目策划书电台节目策划书5篇时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，是时候抽出时间写写策划书了。
好的策划书是什么样的呢？以下是小编精心整理的电台节目策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
电台节目策划书1节目名称：南方驿站节目名称释义：南方驿站，南方之声的节目，故名南方。
驿站，本意为稍作休息之地，节目里的意思是心灵上小憩的地方。
节目版头: 赏乐、说事、分享，南方驿站给你一个不一样的栖息之地。
节目类型：青春校园节目节目长度：60分钟，节目内容总时长55分钟，广告总时长5分钟节目时间：17：00—18：00节目构想：由于节目时间处于学生放学的时间段，他们是收听机会最大的人群。
所以，节目对象设定为从化在校学生，上了一天课的学生朋友们在这个放松的时间里面，最需要的是可以给他们带来欢笑的，又不太费神的节目。
因此，节目一开始就设有专门的音乐环节，帮助大家放松精神，舒缓压力。
音乐环节过后，节目的主要话题都是围绕当天发生的重大新闻或近期极具舆论价值的社会现象而展开，由于大多数学生朋友都忙于学习无暇顾及周边新闻，所以，节目里面播报重大的新闻事件非常有必要。
主持人以调侃的方式进行主持，并进行深度的分析，节目力求在轻松的氛围下开展。
同时充分利用微博平台，通过与专家、老师、学生、朋友的交流互动，节目更具吸引力，引导听众们正确理性地分析事件，用积极健康的心态迎接新的挑战。
同时还会设有身边事分享环节，尤其是与大学生生活有关的，收集从化八大高校的有价值校园信息，多角度分析这些趣事，毕竟每件事都有多面性，对每个人的影响都是不一样的，主持人和听众的看法或者社会大众对这件事的看法都是不一致的。
通过分享身边事，节目就更好的贴近从化听众、从化大学生，使当代从化大学生的心声以电波传送到每个角落，体现从化大学生素质和精神风貌。
节目预期目标：主持人是在校广播电台dj，虽然与专业dj有差距，但风格特点是通俗、随和、贴近学生的，与节目的氛围很相配。
《广播电视节目策划》习题与答案
《广播电视节目策划》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 广播电视节目策划：是指根据市场需求和受众特点，对广播电视节目的内容、形式、播出时间等进行规划和设计的过程。
2. 内容策划：是指根据节目的主题和目标受众，确定节目的内容框架和核心信息。
3. 形式策划：是指根据节目的内容和受众特点，确定节目的表现形式和风格。
4. 播出时间策划：是指根据节目的类型和受众收视习惯，确定节目的播出时间段和频率。
5. 受众定位：是指根据节目的目标受众群体，确定节目的内容、形式和播出时间，以满足受众的需求和兴趣。
二、填空题1. 广播电视节目策划的第一步是______。
答案：市场调研2. 内容策划的核心是______。
答案：确定节目的主题和核心信息3. 形式策划需要考虑的因素包括______和______。
答案：节目的表现形式，受众的接受能力4. 播出时间策划需要根据______和______来确定。
答案：节目的类型，受众的收视习惯5. 受众定位的目的是为了满足受众的______和______。
答案：需求，兴趣三、单项选择题1. 广播电视节目策划的第一步是？A. 市场调研B. 内容策划C. 形式策划D. 播出时间策划答案：A2. 内容策划的核心是？A. 确定节目的形式B. 确定节目的主题C. 确定节目的播出时间D. 确定节目的频率答案：B3. 形式策划需要考虑的因素包括？A. 节目的表现形式B. 受众的接受能力C. 节目的播出时间D. 节目的制作成本答案：A4. 播出时间策划需要根据？A. 节目的类型B. 受众的收视习惯C. 节目的制作成本D. 节目的收视率答案：B5. 受众定位的目的是为了满足？A. 受众的需求B. 受众的兴趣C. 受众的年龄D. 受众的收入水平答案：A四、多项选择题1. 广播电视节目策划的基本步骤包括哪些？（）A. 市场调研B. 内容策划C. 形式策划D. 播出时间策划E. 制作预算答案：ABCD2. 内容策划需要考虑的因素包括哪些？（）A. 节目的主题B. 节目的核心信息C. 节目的表现形式D. 节目的播出时间E. 节目的制作成本答案：AB3. 形式策划需要考虑的因素包括哪些？（）A. 节目的表现形式B. 受众的接受能力C. 节目的播出时间D. 节目的制作成本E. 节目的收视率答案：AB4. 播出时间策划需要根据哪些因素来确定？（）A. 节目的类型B. 受众的收视习惯C. 节目的制作成本D. 节目的收视率E. 节目的制作团队答案：AB5. 受众定位的目的包括哪些？（）A. 满足受众的需求B. 满足受众的兴趣C. 满足受众的年龄D. 满足受众的收入水平E. 满足受众的职业答案：AB五、判断题：1. 广播电视节目策划只需要考虑节目的内容创意，不需要考虑市场定位和受众需求。
广播节目策划书范文6篇
广播节目策划书范文6篇广播节目策划是以创造性思维为核心的活动过程，它通过创造性思维，就报道思想、切入角度、宣传内容、节目形式和传播手段，以至整个节目的运作程序和管理做出最理想、最切合实际而又最富竞争力的选择。
本文是店铺为大家整理的广播节目策划书范文，仅供参考。
[广播节目策划书范文篇一:广播节目策划稿]现代社会讲求物质文明，精神文明，生态文明的和谐统一，这就形成了现代社会娱乐活动的时代特征，即追求健康文明，追求文化品味，追求高尚情趣，追求群体效应，追求科技新潮。
因此，对大众媒体来说，适应和满足受众中对娱乐节目的要求，就要顺应时代，把握社会的真正需求和节目的发展方向，作出积级的引导。
娱乐类广播节目从类型上归纳，大体有表演，竟技，游戏，博彩几种。
只有抓住内容求新，形式求变，风格求活，节奏求快几个特殊要求。
才能对受众有足够的吸引力。
与新闻，社会教育等节目的策划比较，娱乐节目政策条件宽，内容限制少，制做难度轻。
但也正是这些"优势"从另外的方面给娱乐节目的策划形成新的压力，控制不好很容易走进娱乐失范或娱乐过范的误区。
近几年，各种有关娱乐节目的座谈会总结了经验，媒体也对受众进行调查，找了一些原因。
虽然观众永远都会对娱乐节目感兴趣，但他们感兴趣的点，他们欣赏的口味，会随着时代潮流的变迁，发生相应的变化。
有一个时期，许多人都很苦闷，精神上也比较颓废，取笑和逗乐的小品能让他们轻松，欢乐的歌舞能让他们忘却现实。
如今，人们整天处于躁动不安的状态之中，他们无法沉静，无法停下匆匆忙忙的脚步。
他们不再喜欢柔情小调的轻歌慢舞，不再欣赏瞎贫，斗嘴的小品相声，他们需要刺激性对抗性的娱乐。
开汽车，踢足球，玩电脑，蹦极成了时兴的娱乐。
因此，娱乐节目就必需摸准受众的需求脉博，增强娱乐节目的刺激性，对抗性，竟争性，博彩性，悬念性，才能引发受众对娱乐节目的巨大兴趣和热情。
当前，很多电视台都把益智类节目办得火爆。
如中央电视台从法国引进<城市之间>获得成功后，又从英国引进推出了<幸运52>，打出"高起点，高档次，直接与国际接轨"的旗号，更值得关注的是<开心辞典>不紧深受男女老少的喜爱，还造就了一个王小丫。
广播节目策划书
广播节目策划书导读：本文是关于广播节目策划书的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：广播节目策划案】1、节目名称：《电影心情事》内容构想：电影是大家喜闻乐见的艺术性形式，通过一部电影，人们会获取许多的自我心理感受和艺术享受，节目每期对一部或几部相同风格或内容的电影围绕一个主题，通过声音对电影进行二次剪辑，对电影内容加以介绍和评点，汇总这些心理感受，使节目在具备很强的娱乐性的同时，使听众通过独特艺术视角来感受和诠释电影所表现的深刻意义，体会电影的巨大魅力。
2、节目名称：《老录音》内容构想：现代生活的快节奏，让人没有闲暇感怀和品味时光的流逝，当人偶尔停下来去倾听过往岁月中的点滴声音的时候，会使心灵获得少许舒缓和感动。
节目通过和听众互动，找寻那些记忆中的，经典的声音。
录音包括老电影插曲、译制电影的配音、老播音片断等内容。
3、节目名称：《捞帖行动》内容构想：网络为人们提供了交流和展现自我的空间，在论坛，在日志，在帖吧，到处都有力透纸背、字字珠玑的文字，和观众朋友互动，共同找寻散布在网络空间中的珍珠。
内容构想：在校学生是本节目的主要受众群之一，引导校园文化，与校园文化共同繁荣是节目保持活力的一个重要的途径。
通过《校园人物志》搭建和在校大、中专学生的沟通桥梁，节目在每周末邀请一位大、中专院校学生推荐的在校园里受到老师、同学欢迎和欣赏的同学到直播间做客，讲述他们的成长和校园生活，从而拉近节目和听众间的距离，捕捉更多时尚元素。
5、节目名称：《黄金歌典》内容构想：设立一个主题，比如励志、校园、愿望等，根据主题讲述从歌曲中感悟的道理，挖掘歌曲的深度意义，由此提升歌曲的内在价值，为简单的歌曲推荐加入更多内涵。
6、节目名称：《语林探源》内容构想：收集整理生活中耳熟能详的俗语、成语的来源和典故，雅俗共赏地丰富听众的日常文化知识。
7、节目名称：《有声选段》内容构想：文章或著作中经典段落的节选，影视剧中的经典对白的重新演绎。
广播节目策划方案
广播节目策划方案一、节目名称，《音乐之声》。
二、节目形式，音乐点播、音乐推荐、音乐故事分享。
三、节目内容：1. 音乐点播，邀请听众通过电话、短信或社交媒体平台点播自己喜爱的歌曲，主持人根据点播情况播放歌曲，并分享听众的点播故事。
2. 音乐推荐，主持人推荐最新、最热的音乐作品，介绍歌曲的背后故事和创作灵感，让听众更深入地了解音乐。
3. 音乐故事分享，邀请音乐人、音乐爱好者分享自己的音乐故事，包括创作经历、音乐生涯感悟等，让听众感受音乐的力量。
四、节目特色：1. 互动性强，通过电话、短信等方式与听众互动，增加听众参与感。
2. 多样化内容，结合点播、推荐和故事分享，让节目内容更加丰富多彩。
3. 聚焦音乐本身，通过分享音乐背后的故事和情感，让听众更深入地理解音乐的魅力。
五、节目效果：1. 提升听众参与度，通过互动环节，增加听众参与感，提升听众黏性。
2. 传播正能量，通过音乐故事分享，传递音乐的正能量，激发听众对生活的热爱和积极态度。
3. 塑造节目品牌，通过精心策划的节目内容和独特的节目特色，塑造节目品牌形象，赢得听众信赖和喜爱。
六、节目时间，每周一至周五，晚上19:00-21:00。
七、节目主持人，一名资深音乐主持人，具有丰富的音乐知识和互动经验。
八、合作伙伴，邀请音乐人、音乐学者等作为节目嘉宾，共同分享音乐故事。
九、节目宣传，通过广播、社交媒体等渠道进行节目宣传，吸引听众关注和参与。
十、节目评估，定期对节目效果进行评估，根据听众反馈和收听率等数据进行调整和优化，确保节目质量和效果。
十一、节目总结，《音乐之声》将成为一个充满温暖和正能量的音乐分享平台，让听众在繁忙的生活中找到片刻的宁静和快乐。
广播节目策划书15篇
广播节目策划书15篇第二个板块：30分钟：主持人请嘉宾一起聊一聊国内经典动漫《大头儿子小头爸爸》A:在放片头曲的时候我就在想，大家会不会一听到音乐就有种赶快打开电视机看动画片的冲动。
B：我记得小时候一放学回家第一件事就是守在电视机旁看中央台的动画片。
C：对对对，我小时候也是这样。
最喜欢看《西游记》A：诶，四维。
听说你还会唱《西游记》的主题曲啊?B：诶，真的呀?思维你现场给大家唱一段吧。
C：唉唉唉，还是别了。
白龙马......(笑)A：其实呢，我们今天也准备了一个动画片的片头曲。
相信大家一听就会想起来是哪一部动画片。
B：哦，那一起来听听看吧。
(大头儿子音乐)A：我相信大家已经想起来了。
B：是不是有种回到了童年的感觉呀。
A：没错，感觉这个时候已经端着饭碗坐在电视机前了。
B：恩恩，我记得小的时候常听爸爸讲一看我就是他的孩子。
然后每次看到大头的时候就觉得一看他就不是他爸爸的孩子。
(笑)C：我记得当时特别羡慕大头有个那么疼爱他的好爸爸。
A:难道你有一个悲惨的'童年吗?B:不是不是。
就是觉得小头爸爸是个很有爱的父亲。
你看他又当爹又当妈的?A：不是还有围裙妈妈的吗?C：我的意思啊是他很称职。
对孩子啊，有超乎寻常的耐心。
A：恩，没错。
小头爸爸绝对是所有父亲的典范。
那么接下来呢，我们就来讨论一下这部动画片不变的主题。
那就是亲情。
(结合参考资料)第三个板块：15分种：日本经典动漫《灌篮高手》A:随着邓爷爷改革开放的光明决策。
我们国内呢也也引进了很多国外的动画片。
其中很多经典动画片都给我们留下了深刻的印象。
B：恩，没错。
比如：《美少女战士》呀，《魔卡少女樱》，还有《名侦探柯南》啊。
C：恩，还有男生喜欢的《圣斗士星矢》，《足球小将》，《七龙珠》啊，还有很多都成了学校里的热门话题。
A：对，记得当时放《四驱兄弟》的时候我们整个学校都充斥着四驱车马达的声音。
C：恩恩恩，我记得当时我还有一架“旋风冲锋”。
A：我当时也是这一架。
“天天15分”电视栏目策划方案
“天天15分”电视栏目策划方案一、节目名称：《天天15分》二、节目宗旨：通过每天15分钟的轻松、愉快的节目内容，为观众提供一段放松、娱乐的时光；同时结合健康、生活、美食等元素，让观众在短暂的15分钟内获取有用的信息或知识。
三、节目内容：1.健康生活小常识：每期节目介绍一些健康、生活小常识，如如何调节生活作息、如何保持健康饮食习惯等。
2.轻松娱乐片段：播放一些有趣的小品、段子或搞笑视频，让观众在疲惫的生活中得到放松。
3.美食快讯：介绍一些简单又美味的家常菜、饮品制作方法，让观众学会简单的烹饪技巧，享受美食的乐趣。
4.健身运动指南：每期推荐一些简单易学的健身动作，帮助观众在短时间内完成锻炼，保持身体的健康。
5.社会热点探讨：对一些热门话题进行深入解析，引导观众多角度地思考问题，激发思想交流和讨论的乐趣。
四、节目形式：1.主持人介绍：由一至两位主持人进行节目引导和衔接，每期节目可能会有不同的主持人轮番主持。
2.视频播放：播放健康生活小常识、轻松娱乐片段、美食快讯和健身运动指南等视频内容。
3.互动环节：设置观众投稿、在线问答等环节，让观众参与其中，增加互动性和趣味性。
五、节目优势：1.时间短暂：15分钟的节目时长符合现代人快节奏生活的特点，观众可以在短时间内获取丰富的信息。
2.多元内容：结合健康、生活、美食、健身等元素，满足不同观众的需求，让观众在15分钟内获得全方位的知识和娱乐。
3.互动性强：通过设立互动环节，让观众参与其中，增加节目的趣味性和互动性，吸引更多观众。
六、节目推广策略：1.在电视台宣传：通过宣传片、海报等形式，在电视台进行预告和宣传，吸引观众关注。
2.社交平台推广：在各大社交平台发布节目宣传推广信息，扩大节目的影响力和观众群体。
3.线下宣传：在商场、学校等公共场所进行道具展示、派发宣传单张，吸引更多观众关注节目。
七、节目预期效果：1.提升电视台收视率：通过轻松、愉快的节目形式，吸引更多观众收看，提升电视台收视率。
电视节目策划书
电视节目策划书一、节目名称，《探索未知》。
二、节目类型，纪录片。
三、节目简介：《探索未知》是一档以探索未知领域为主题的纪录片节目。
每期节目将深入探讨人类尚未完全了解的领域，包括科学、历史、文化、自然等多个方面。
通过展示新的发现、探索未知的故事，让观众感受到知识的魅力，激发对未知世界的好奇心。
四、节目内容：1. 科学探索，介绍最新的科学研究成果，探讨未解之谜，揭示自然界的奥秘。
2. 历史文化，深入探讨古代文明、历史事件，揭示历史背后的故事和秘密。
3. 自然奇观，展示地球上各种自然奇观，介绍罕见动植物，探索自然界的美丽与神秘。
4. 人文探索，探讨人类社会、文化、宗教等多个方面，展现不同文化的魅力和多样性。
五、节目特色：1. 深入探讨，每期节目将深入一个主题，通过专家访谈、实地探访等方式，展现出更多的细节和故事。
2. 多元视角，节目将邀请国内外专家学者、探险家、科学家等嘉宾，从不同角度解读未知领域，呈现给观众更加多元的视角。
3. 真实记录，节目将力求真实记录，通过镜头展现真实的探索过程和发现，让观众身临其境地感受未知世界的神秘与魅力。
六、目标观众：本节目适合对未知世界充满好奇心的观众，尤其是对科学、历史、文化、自然等领域感兴趣的观众群体。
七、节目效果：通过《探索未知》这档节目，希望能够激发观众对未知世界的好奇心，增加对知识的渴望，让观众在轻松愉快的氛围中获取更多的知识，提升自身的综合素质。
八、节目制作团队：本节目由一支经验丰富的制作团队负责制作，团队成员包括资深导演、摄影师、编剧等，保证节目的制作质量和效果。
以上即是《探索未知》节目的策划书，希望能得到您的认可和支持。
大学生广播节目策划书
大学生广播节目策划书一、概述本文档旨在为大学生广播节目的策划提供指导和建议。
广播节目作为大学生校园文化活动的重要组成部分，具有传递信息、培养人文素质和增强校园凝聚力等目标。
本策划书将从节目主题、节目形式、内容安排和活动推广四个方面进行具体阐述。
二、节目主题1.活泼有趣：节目主题应具有活力和趣味性，引起大学生听众的共鸣和兴趣。
2.正能量：积极向上的主题能够鼓舞听众，激发他们的热情和创造力。
3.多样性：结合大学生的兴趣爱好和需求，包含不同类型的节目主题，如音乐、校园新闻、文化活动等。
三、节目形式1.音乐节目：包括热门音乐推荐、音乐盘点、歌手专访等，通过音乐传达情感和信息。
2.校园新闻：报道学校及社团的新闻动态，让听众了解校园最新资讯。
3.文化讲座：邀请学术或行业专家，进行知识传递和文化研讨。
4.情感分享：邀请大学生进行真实感人的情感故事分享，以鼓励和激励他人。
四、内容安排1.主持人介绍：开始时介绍主持人及节目背景，营造良好的听众氛围。
2.节目开场：以音乐或诙谐幽默的开场白引起听众注意，让他们对节目产生兴趣。
3.节目主体：根据节目形式，有条理地安排音乐、新闻、讲座或情感分享等内容。
4.时长控制：合理控制每个节目环节的时长，避免过长或过短，保持节目流畅。
5.互动环节：开设电话或网络线上互动环节，让听众参与到节目中来，增加活跃度。
6.节目结尾：总结节目内容，适当回顾亮点，留下深刻的印象。
五、活动推广1.社交媒体：利用学校或社团的社交媒体平台进行宣传，吸引更多听众关注和参与。
2.校园海报：制作精美的海报，张贴在学校的公告栏和主要活动区域，提高节目知名度。
3.宣讲会：提前举办宣讲会，介绍节目内容和亮点，吸引听众参与并留下联系方式。
4.口碑宣传：邀请往届听众分享他们的正面体验，通过口碑传递节目的吸引力和独特性。
六、总结本文档提出了大学生广播节目的策划指南，包括节目主题、形式、内容安排和活动推广等方面的建议。
合理的策划能够提高节目的吸引力和影响力，有效地传递信息和培养大学生的人文素质。
广播节目策划方案
广播节目策划方案广播节目策划方案一、背景与意义广播节目是指在电台或广播电视上推出的针对一定受众群体而设计的，以特定主题为核心，调动听众兴趣、满足听众需求、传递一定信息的多媒体传播形式。
随着社会的发展，新媒体的兴起，广播节目也逐步向多元化、细分化方向发展。
一个好的广播节目策划方案，能够起到引导听众关注、提供有价值的信息、提高电台人气等作用，因此对于电台来说，尤其是对于电台的策划人员来说，选择一个适宜的方案显得尤为关键。
二、目标受众在制定广播节目策划方案时，应首先考虑目标受众是谁。
不同的受众群体所喜爱的节目类型、主题、节目形式都有所不同。
如果一个节目的受众定位不准确、不清晰、不明确，很容易出现听众流失的现象，因此，在确定具体节目细节时，我们应该将目标受众的群体特征考虑进去，并对其进行调研、了解。
三、节目主题节目主题是节目的核心，也是观众选择节目的首要考虑因素。
好的主题能够吸引听众进一步聆听，让节目产生良好的口碑效应，同时主题也应该直观、有说服力、有内容，这样才能满足听众需求。
适合受众的主题往往与时事热点、社会热点、当地特色、民俗文化等密切相关。
四、节目形式节目形式包括空间形式和表演形式。
空间形式是指适用于不同场合、环境以及不同主题的广播形式。
比如，在特别节日前夕，可以为听众送上一段温馨感人的家庭故事；在某些热点事件发生后，可以邀请有关专家学者对其进行剖析，以便于形成听众的思考和反思。
表演形式则是指如何通过广播的形式来呈现节目内容，例如播音主持、音乐演唱、现场语音采访等。
表演形式也应该与主题相匹配，在一定程度上提升节目的质量。
五、节目时长时长是衡量节目优劣的一项重要标准。
在确定节目时长时，需要结合具体的形式、主题以及内容特点等诸多因素进行考虑和策划，以便于在保证节目质量的前提下，充分考虑听众的接受能力。
通常情况下，短小精干的节目往往更容易被听众接纳，但也与节目主题和表现形式有很大关系，因此，在制定具体节目方案时，应根据情况进行选择。
广播节目策划方案范本（四篇）
广播节目策划方案范本节目名称：____年广播节目策划方案一、节目背景和目标____年广播节目是为了满足广大听众的需求，提供高质量的音乐、信息和娱乐内容。
我们的目标是通过精心策划的节目，吸引更多的听众收听我们的广播节目，并提升广播的影响力和受欢迎程度。
二、节目特色和内容安排1. 时事新闻：每天早晨起床的第一时间，我们将为听众提供最新的时事新闻，包括国内外政治、经济、社会等方面的重要新闻。
2. 交通资讯：每小时的交通资讯，包括道路状况、交通事故、公共交通出行指南等内容，帮助听众更加便捷地规划出行。
3. 健康生活：每周一次的健康生活节目，我们将邀请专业的医生、健康专家为听众提供健康管理、保健知识和生活习惯的指导，帮助听众保持身心健康。
4. 文化艺术：每周一次的文化艺术节目，我们将介绍各种艺术形式，包括音乐、舞蹈、电影、文学等，为听众带来精彩的文化盛宴。
5. 互动节目：每周一次的互动节目，我们将通过电话、微信等渠道与听众互动，提供答题、抽奖、送礼品等形式，增加听众对节目的参与感。
6. 音乐节目：每天不同时间段的音乐节目，包括流行音乐、经典音乐、古典音乐等，满足不同类型听众的音乐需求。
7. 新闻访谈：每周一次的新闻访谈节目，我们将邀请各行各业的专家和知名人士，就热门话题展开深度讨论和解读，为听众提供更全面的信息。
三、节目主持人和团队1. 主持人选择：我们将选择有丰富主持经验、语言表达能力强、有亲和力和娱乐性的主持人担任节目主持，以增加听众的粘性和忠诚度。
2. 团队建设：我们将组建一个有才华和创造力的团队，包括节目制作人、编辑、记者等，共同策划和制作优质的广播节目。
四、宣传推广1. 广告宣传：通过电视、广播、报纸等媒体投放宣传广告，向听众介绍我们的广播节目，增加知名度。
2. 社交媒体：通过微博、微信、抖音等社交媒体平台，发布节目预告、互动话题，吸引更多听众的关注和参与。
3. 合作推广：与其他媒体和机构合作，互相推广，共同提高广播节目的影响力和知名度。
电视栏目的策划方案
电视栏目的策划方案节目名称，《探索未知》。
节目类型，纪录片。
节目简介：《探索未知》是一档以探索未知领域为主题的纪录片节目。
每期节目将深入探讨科学、历史、文化等领域的未知领域，通过专家学者的讲解和实地探访，带领观众一起探索未知世界，揭开未知领域的神秘面纱。
节目内容安排：1. 第一部分，科学探索。
每期节目将选择一个科学领域的未知问题，如宇宙黑洞、海底深渊等，通过科学家的讲解和实验展示，揭示这些未知领域的奥秘。
2. 第二部分，历史考古。
每期节目将选取一个历史或考古领域的未解之谜，如古代文明、失落的宝藏等，通过考古学家的挖掘和发现，还原历史的真相。
3. 第三部分，文化探索。
每期节目将深入探讨一个文化领域的未知之处，如民俗传统、古老习俗等，通过民俗学家的解读和实地考察，展现不为人知的文化风情。
节目特色：1. 深度探索，每期节目将深入一个未知领域，通过专家学者的解读和实地探访，呈现出未知领域的真实面貌。
2. 多元视角，节目将邀请不同领域的专家学者参与，展现多元的视角和观点，让观众获得更全面的认知。
3. 真实记录，节目将以纪录片的形式呈现，真实记录探索过程和发现的一切，让观众身临其境地感受探索的乐趣。
预期效果：1. 提升观众知识水平，通过深度探索未知领域，让观众获得更多的知识和见识，提升整体知识水平。
2. 拓展思维视野，通过多元视角和真实记录，激发观众的好奇心和探索欲，拓展思维视野，培养批判性思维能力。
3. 提升节目口碑，通过精心策划和制作，提升节目的品质和口碑，吸引更多观众的关注和喜爱。
以上是《探索未知》节目的策划方案，希望能得到您的认可和支持。
广播电视节目策划书
广播电视节目策划书一、节目名称《生活大爆炸》二、节目类型生活服务类节目三、节目宗旨本节目旨在为观众提供实用的生活知识和技巧，帮助他们解决日常生活中遇到的各种问题，同时传递积极向上的生活态度，让观众感受到生活的美好和乐趣。
四、节目内容1、美食烹饪邀请专业厨师或美食爱好者分享家常菜的烹饪技巧和创意食谱。
介绍不同食材的选购和处理方法，以及如何搭配营养均衡的饮食。
2、家居装饰展示各种家居风格的装饰案例，提供装修灵感和实用建议。
介绍家居用品的选购和保养方法，以及如何利用小空间进行收纳和布置。
3、健康养生邀请医生或健康专家讲解常见疾病的预防和治疗方法，以及如何保持良好的生活习惯和心理健康。
介绍运动健身的方法和注意事项，以及如何根据个人体质制定合理的运动计划。
4、时尚美容邀请时尚达人或美容专家分享时尚穿搭和美容护肤的技巧和心得。
介绍不同季节和场合的服装搭配方法，以及如何选择适合自己的化妆品和护肤品。
5、旅游出行介绍国内外热门旅游目的地的景点和美食，提供旅游攻略和出行建议。
分享旅游中的趣事和经验，以及如何在旅游中保证安全和舒适。
五、节目形式1、主持人开场主持人介绍本期节目的主题和内容，引出各个环节。
2、嘉宾讲解邀请相关领域的嘉宾进行讲解和示范，通过现场演示、图片展示、视频播放等方式，让观众更加直观地了解相关知识和技巧。
3、观众互动设置观众提问环节，让观众有机会与嘉宾进行互动交流，解答他们在生活中遇到的问题。
开展线上线下的互动活动，如抽奖、投票等，增加观众的参与度和粘性。
4、总结回顾主持人对本期节目进行总结回顾，强调重点内容和实用技巧，鼓励观众在生活中实践和应用。
六、节目时长每期节目时长 60 分钟，分为 5 个环节，每个环节约 12 分钟。
七、播出时间每周六晚上 8 点至 9 点，在_____电视台播出。
八、播出平台1、电视平台：＿____电视台2、网络平台：＿____视频网站、＿____社交媒体平台九、节目制作团队1、制片人：＿____2、主持人：＿____3、编导：＿____4、摄像：＿____5、后期制作：＿____十、节目预算1、嘉宾费用：＿____元2、场地租赁：＿____元3、设备租赁：＿____元4、道具购买：＿____元5、后期制作：＿____元6、工作人员酬金：＿____元7、其他费用：＿____元总预算：＿____元十一、节目推广1、电视广告在_____电视台的其他节目中插播广告，宣传本节目。
电视栏目策划方案
电视栏目策划方案•相关推荐电视栏目策划方案（通用10篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的电视栏目策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
电视栏目策划方案篇1一、栏目策划背景《小荧星大舞台》是徐州广播电视台、江苏光线传媒专门为徐州市数万少年儿童开办的一档新闻类少儿栏目。
少儿栏目、少儿节目是否吸引孩子，健康向上、内容丰富、生动活泼的节目怎样成为孩子的良师益友、精神食粮，如何充分利用现代化载体更好地进行孩子的综合素质教育、做好学校第二课堂的得力助手，是我们必须认真思考的问题。
《小荧星大舞台》这档栏目正是以徐州广播电视小荧星艺术团为依托，本着“荧星闪烁，灼灼其华”的宣传理念，为青少年提供展露情感、流露思想、展现才华和学习教育健康成长的资讯平台。
我们将从孩子们的视角入手，关注孩子们关心的话题，记录艺术团孩子们的成长历程，展示他们多姿多彩的艺术生活和丰富的内心世界。
通过孩子的成长故事、艺术展现等方面来实现孩子与师长、与生活、与艺术的交流;从反映少年儿童艺术学习和艺术生活的节目中逐渐培养与造就孩子们良好的审美趣味和艺术修养，从而提高小荧星艺术团的知名度和美誉度，吸引更多的孩子加入到我们的队伍中来。
二、栏目名称《小荧星大舞台》少儿栏目三、栏目定位这是一档面向少年儿童的节目。
节目力求以现代的艺术视角去观察孩子们的生活，关注“孩子们的事情”，关注“孩子们感兴趣的事情”，以真实的情感实现与孩子们的心灵沟通，尊重青少年，快乐青少年，引导青少年。
作为一档贴近少年儿童的新闻类节目，只要是和孩子们学习生活相关的事，就是《小荧星大舞台》所关注的内容;只要是孩子们想要说的话，就是《小荧星大舞台》所要表现的内容;只要是孩子们想知道的事情，就是《小荧星大舞台》所要报道的内容。
校园电视台《校园新闻》节目策划书
校园电视台《校园新闻》节目策划书引言概述：校园电视台作为学校宣传与传媒平台的重要组成部分，承载着向广大师生传递信息、展示校园风采的重要任务。
《校园新闻》作为校园电视台的重点节目，应该在内容策划上注重准确性和专业性，以满足师生对校园新闻的需求。
本文将从四个方面详细阐述《校园新闻》节目的策划内容。
一、新闻选题1.1 校园重大事件报道校园新闻应关注学校内的重大事件，如校园文化活动、学术讲座、比赛成绩等。
通过深入报道，展示学校的活力和成就，激发师生的参与热情。
1.2 师生关注的热点话题校园新闻应关注师生关心的热点话题，如教育改革、学科竞赛、社团活动等。
通过深入调查和采访，了解师生的需求和关切，为他们提供有价值的信息和观点。
1.3 校园文化特色报道校园新闻应关注学校的文化特色，如校园美食、校园艺术团体、校园历史等。
通过展示学校的独特魅力，加强师生的归属感和认同感。
二、新闻采编2.1 采访技巧与流程新闻采编人员应具备一定的采访技巧，如提问技巧、沟通能力等。
同时，应制定明确的采访流程，包括确定采访对象、制定采访计划、采访前的准备工作等，确保采访工作的顺利进行。
2.2 新闻报道的准确性新闻报道应该追求准确性，采编人员应该核实信息的真实性和可靠性，避免虚假报道和不实传闻。
同时，应该注重事实的客观性，避免主观偏见的介入。
2.3 新闻报道的时效性新闻报道应具备一定的时效性，及时传递最新的信息给师生。
采编人员应及时收集、整理和发布新闻，确保新闻报道的及时性和有效性。
三、节目制作3.1 脚本撰写与节目规划节目制作人员应撰写详细的脚本，包括主持词、报道内容、画面切换等。
同时，要制定合理的节目规划，确保节目的流畅性和连贯性。
3.2 画面切换与后期制作节目制作应注重画面切换的技巧，通过合理的画面切换方式，提高节目的观赏性和吸引力。
同时，后期制作人员应进行适当的剪辑和特效处理，使节目更加精彩和生动。
3.3 音效与配乐节目制作应注重音效与配乐的运用，通过合适的音效和配乐，增强节目的氛围和感染力。
2024年广播节目策划书
2024年广播节目策划书节目主题：共筑美丽家园，传承文化基因一、节目背景及目标2023年是新时代中国特色社会主义事业发展的重要节点年份，也是中国农民丰收年。
为了进一步传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，号召全民参与生态文明建设，我们策划了这档广播节目，以彰显中国大地的绿色、和谐与美丽。
节目目标：1. 宣传生态文明建设的重要性，提升全民意识和动员全社会参与。
2. 传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，培育和践行社会主义荣辱观。
3. 推动乡村振兴，传播农民创业致富的先进经验和成功故事。
二、节目内容及形式1. 档期设定及节目时长节目档期：每周播出一期，持续一年。
节目时长：每期60分钟。
2. 主要内容科目及设置科目一：主题活动宣传1）农民丰收年系列活动宣传：宣传全国各地的农民丰收年系列活动，为农民创造更好的生产和生活条件。
2）生态文明建设宣传：介绍国家在生态文明建设方面的政策措施和取得的成就，倡导全民参与生态环保。
科目二：农耕文化传承1）农耕文化的历史传承：通过讲述农耕文化的历史渊源和发展变迁，传承中华优秀传统文化。
2）栽培技术和农事知识分享：邀请农民专家分享栽培技术和农事知识，帮助农民提高农作物产量和品质。
科目三：助农致富故事1）乡村振兴的典型案例：介绍乡村振兴的成功案例，鼓励农民创新创业，带动乡村经济发展。
2）农产品收购与销售渠道分享：分享农产品收购与销售的渠道和方式，帮助农民拓宽市场，增加收益。
科目四：乐享田园生活1）乡村旅游推介：介绍各地优美的乡村旅游景点，吸引游客参观，推动农村旅游发展。
2）农耕乐园体验：邀请听众参与农耕乐园体验活动，亲身感受农耕文化的魅力和乡村生活的乐趣。
科目五：农民之声1）农民宣传农民：走进农民家庭，了解他们的奋斗故事和生活琐事，展现普通农民的真实生活。
2）农民专家访谈：邀请农业领域的专家学者进行访谈，分享他们的研究成果和实践经验。
3. 节目形式主持人文侃风趣幽默，善于引导话题和对话；音乐元素贯穿全节目，以轻快欢快的乐曲为主；广播剧形式呈现农民生活故事，增加节目的代入感。
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• 真相
• 主题事件化 • 事件故事化 • 故事人物化 • 人物细节化 • 细节性格化
专题片
专题片结构原则
立主脑 减头绪 密针线
立主脑
• “主脑” 由—个中心人
叙事结构中的悬念
• 按照悬念在专题片整体叙事结构中的不同作用，可以 分为结构性悬念和兴奋性悬念。
• 结构性悬念是贯穿电视专题片始终的总体悬念，其主 要作用在于建构专题片的整体框架，突出电视专题片 的总体构思，揭示其主题和思想内涵;
• 2 叙事人称：电视新闻常用的第三人称限知叙事、 第一人称主人公叙事（全知）、第一人称目击者 叙事（限知）等叙述类型。
• 新闻专题：像包装小说一样包装新闻，像讲述故 事一样讲述新闻
• 新闻专题的三种主要叙事模式：侦探式、分析者 式和游客式
• 新闻调查报道：结果未知型、结果已知型叙事、 混合型叙事
电视的叙事需要明确 什么内容适合用什么 语汇。
电视的话语
• 电视话语可分为官方话语、精英话语和民间话语。 • 官方话语最集中地体现在新闻节目、新闻评论节目中，以
话语的权威性、意识形态性为表征; • 精英话语主要体现在专题片、人文类专题片以及以知识
分子为受众的部分谈话节目中，以话语的启蒙性为表征; • 民间话语则体现在前几类节目之外的流行性节目类型中，
• 善于照应埋伏 • 不能悖理违情 • 悬念设计节奏适当
悬念
• 在叙事情节、叙事风格的基础上来设置悬 念结构或运用电视悬念语言，形成悬疑点 或者兴奋点。
• 1、悬而未决的、不确定的或怀疑的状态或 性质;
• 2、对于一种结果的愉悦和期盼; • 3、忧虑、不安、不确定、未决或者神秘的
情形所引起的忧虑或关切。
减头绪
• “减头绪”与“立主脑” 是同一问题的两 个侧面
• 1 主题集中在一人一事，线索尽量集中，不 要分散，其他人、事的存在只作为辅线，不 能喧宾夺主。
• 2 情节结构要求： • 凝聚、紧凑、 • 单纯、洗练
密针线
• 一部作品，编导在创作中要通盘考虑、精心 结构布局，次要人物和次要情节与中心人物 和中心情节之间要互相关联、互相照应，不 能前后、彼此抵牾矛盾。
• “中心事件”之所以能作为“主脑”，需具备 几个条件：
• 体现能力 • 生发能力 • 艺术感染能力
主题的表达
• 1、用屏幕形象呈现主题 • 给观众提供丰富的、富于联想和想像的屏幕形象，
由形象本身体现某种思想，让观众自己去感受、认 识和判断，自己得出结论。 • 2、以事件的发展呈现主题 • 浓墨重彩地展现能体现主题的事件，淡化甚至舍弃 不利于凸显主题的事件。创作者应根据作品要体现 的思想，对事件本身做慎重、周密、反复、严格的 挑选。 • 3、主题对内容的超越
式的; • 说新闻是以与受众平等的身份进行交流，显示出
话语的民主性、平等性。
• 新闻评论节目：
• 新闻评论节目的宗旨是传达官方话语的意 旨，而叙事话语却需要趋向于民间化。
• 新闻评论节目的“以事实说话” 其实是主 题先行再找事例印证。
• 采取民间话语的讲故事方式，有生动的细 节，有悬念式的情节递进，以民间话语的 叙事方式推导出官方话语的权威意志。
如娱乐节目、大部分谈话节目等等，以话语的大众消费性 为表征。 • 目前国内的电视节目中三种话语形态并存，民间话语显示 出明显的扩张态势，大众娱乐节目、大众参与节目(包括 部分谈话节目)实际上成为电视商业化的支柱，是制造收 视制高点的有力武器。
新闻节目话语
• 播新闻——说新闻：官方话语挪置民间话语语法。 • 播新闻显示出典型的话语霸权，传播是明显注入
讲述方式
• “讲故事” vs “演故事” • “讲故事”实现叙事者与观众之间的直接交流；而“演故
事”中的叙事者不直接与观众交流，而是用再造一个具有 艺术假定性的真实时空，引导观众走入自己的叙事场。 • 在传统的影视作品中，这两种叙事方式很少混杂在同一个 作品中出现，电影采取“演故事”的方式，而电视节目（ 除电视剧外）尤其是电视新闻主要采取“讲故事”的方式 。但是目前的荧屏上，越来越多的电视节目将这两种叙事 手法混合起来使用，在一个作品中同时出现“讲故事”和 “演故事”两种手段。
谈话节目的叙事
• 谈话节目需要对节目素材加以总结 和提炼，从点切入，以事件作为谈 话的基础，通过以点带面的方式， 立体地塑造人物，传达主题。
讲述内容
• 原则： • 1 戏剧式的结构布局 • 2 戏剧式的情节设计 • 3 制造悬念 • 4 运用多种叙事元素（借助道具等手段）
新闻的叙事结构
• 1 叙述时序：常常使用倒叙。这是新闻基本规律 和电视传媒特点做出的理性选择。打乱事件本身 的发展顺序，将一些最吸引人的信息提前抛出时 最容易赢得受众。
广播电视节目的内容策划
内容策划的三个途径
• 1 讲述方式策划 • 2 讲述内容 • 3 讲述行为策划
讲述方式
• 事件的叙述者通过不同的叙述行为，运用不同 的叙述方式，可以实现与受众不同的动态双向 交流过程，帮助人们把各种经验组织成有现实 意义的事件。
• 节目的特征需要出于 • 对观众欣赏习惯的考虑 • 家政女皇 • 走近科学
• 2 两种叙事手段内在叙事能力差异：讲故事可以渗透于演 故事之中，而演故事很难统领、渗透于讲故事之中。
讲述行为
• 谈话节目——话语主导 • 专 题 片——影像主导 • “播新闻”—— 叙事语法书面化、官方化 • “说新闻”——叙事语法口语化、民间化
叙事可采用几乎任何可以表 意的工具手段，如实物、体 态语、图像、音乐、言语、 文字等。
• “讲故事”与“演故事”的共存难题：
• 1 讲故事”的方式能够让观众比较快地融入故事，但融入 的程度却相应较差；观众进入“演故事”的速度比较慢， 但投入的程度却比较深，摆脱这个情境的速度比较慢。当 两种叙事手段共同交织在一个叙事文本中的时候，观众必 须在这样的节目结构中反复经历“进入戏剧情境——被拉 出戏剧情境”的过程，不断从“在场”到“偷窥”之间进 行自身角色的转换，反复将观众审美状态的延续性打断， 容易让观众因审美状态的割裂而产生不适应感。