实习护士护理差错的防范
护士护理缺陷整改措施
护士护理缺陷整改措施随着社会的发展和科技的进步，医疗卫生事业得到了前所未有的重视。
护理工作作为医疗卫生事业的重要组成部分，其质量直接关系到患者的生命安全和生活质量。
然而，在实际工作中，护士护理缺陷仍然时有发生，如何提高护理质量，防范护理缺陷，已成为当务之急。
本文将从护理缺陷的防范措施、护理查对存在问题及整改措施、护士护理缺陷整改措施三个方面进行探讨。
一、护理缺陷的防范措施1.加强法制教育，提高护士法律意识和自我保护意识法律是人们行为规范的准则。
护理部应定期组织法律知识培训或专题讲座，从实习护士和新上岗护士岗前培训开始，把普法教育与道德教育相结合。
科室认真组织学习《护理差错判定标准》，学习中联系实际存在的典型事例分析讨论，以增强护士的法律意识，规范护理行为，防患于未然，用法律武装自己，用行为规范自己，用工作让病人满意，防范护理缺陷。
2.认真执行各项规章制度护理规章制度是对护理人员在为病人服务过程中应当履行的工作职责、工作程序等做出的文字规范。
护理部及科室让护士熟背所有核心制度，将规章制度与专业学习相结合，纳入护理理论考试的范畴，不定期检查，并以科室及个人质量考评挂钩，确保各项规章制度得到真正落实。
让护士牢记查对、抢救、消毒隔离、给药、交接班、分级护理等制度，明确自己的工作职责，将其内容一一融入工作中，用理论指导临床工作护理工作，用实际工作体现护理质量，防范护理缺陷。
二、护理查对存在问题及整改措施1.护理质控存在问题整改措施（1）加强护理管理，提高护士长管理水平举办一期院内护士长管理学习班，主要是护理质量控制，更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年（2）加强护理人员的基本功训练加强护理人员的三基训练，即基本理论、基本知识和基本技能。
通过定期考核，促使护理人员加强自我学习，提高业务水平。
同时，加强护理人员对新技术、新知识的学习，不断更新护理观念，提高护理水平。
护理差错的整改措施五篇
1.提高特殊护理护士的综合素质担任特殊护理工作的护士必须具备过硬的本领和敏锐的观察力，这就要求不断提高自身素质：①努力学习专业知识，提高理论知识水平和技术操作能力，有计划、有步骤、有重点地进行病情观察，恰当地赋予护理处理，紧急情况下积极配合医生进行抢救，及时、准确、规范地书写特殊护理记录。
②严格落实各项规章制度，急救药品、器材要求班班交接，随时保持应急状态。
③树立“以人为本”的服务理念，改善服务态度，增强服务意识。
对患者的病情和护理操作中的高风险项目如吸痰、洗胃等要履行告知义务，将要进行的每项护理操作的目的、风险因素告知患者及家属，非但可以取得患者和家属的理解，达到配合的目的，同时也满足了知情需要。
④熟悉特殊护理工作中的业务与相关法律的密切关系，认真学习《医疗事故处理条例》和相关法律知识，从一些典型实例中吸取教训，做到警钟长鸣，提高安全工作的预见性，尽职尽责地为患者服务。
2.规范特殊护理记录的书写新的《医疗事故处理条例》出台之后，一切护理活动应遵守“写我所做，做我所写，记录做过的”。
特殊护理记录单中的抢救记录，护士可先写成草稿，抢救结束后，当班补记清晰，6h 内完成，不能为书写而书写。
要求记录忠于事实，做了就必须写，确保各种记录的及时、准确、完整，禁止漏记、错记、主观臆造和随意篡改等。
3.加强特殊护理工作的管理惟独健全的规章制度、合理的工作流程，才干使特殊护理工作有章可循，护理人员从仪表、语言、行为到操作、抢救配合等整体化一。
特殊护理工作应指派2 年以上护龄的护理人员担任，指定2 名有经验的护士负责特殊护理质量的控制，一位负责日常特殊护理工作，一位负责特殊护理记录的书写。
护士长时常抽查特殊护理质量，及时进行讲评，每次特殊护理结束后召开特殊护理质量分析会，总结经验，指出不足。
做到及时发现问题，消除隐患，防患于未然。
总之，特殊护理中的每一个环节均有可能涉及到各种各样潜在的医疗纠纷，面对“举证责任倒置”，护理人员必须努力提高自身素质，增强法律意识和医疗安全意识，严格落实各项医疗工作制度，充分落实患者和家属的“知情允许”权，医学全,在线.搜集.整理树立以人为本的护理理念，不断提高对医疗纠纷的防范意识，维护患者和自身的合法权益。
护理差错事故的预防和处理
护理差错事故的预防和处理护理工作中正确预防处理护理差错事故，是医院护理技术管理的一项重要内容。
护理工作范围广，工作环节多，操作具体，可能发生差错的机会也较多，护理差错是事故的苗头，加强护理差错的预防工作，可以防微杜渐，对预防事故有重要作用。
(一)常见护理差错原因分析在护理工作中产生差错的具体原因可能是多种多样各不相同的。
护理工作在不同岗位、不同工作环节都会有差错出现，对这些差错进行分析后会发现，差错的出现是有一定规律的，归纳起来主要的原因有: 1.未执行工作制度如未执行查对制度出现的给药错误，漏发、错发治疗饮食，收集标本时的错人、错项、漏项，丢失重要标本，执行和转抄医嘱中的错漏现象;未执行交接班制度出现的特殊检查病人漏做、错做检查前准备等;药物、器材、被服保管不当造成变质、损坏、丢失等等。
2.未执行操作规程如消毒不严导致的感染或全身反应、坠床、烫伤、压疮、仪器设备的损坏等等。
3. 业务生疏造成的差错如注射部位不当造成的血管神经损伤等。
4.少部分人玩忽职守如擅离职守、不认真造成延误抢救时机等。
(二)护理差错的预防措施1. 加强责任心，培养严谨认真的工作作风调查显示，相当数量的护理差错是由于责任心不强造成的，管理者要对护理人员加强责任心教育，把全心全意为人民服务的宗旨，体现在对病人高度负责和严肃认真的工作作风上。
另外，护理管理人员要注重调查研究，了解护理人员的思想状况，把预防差错的思想工作落到实处。
2.抓好专业训练，提高护理人员的业务水平业务生疏，技术不过关是发生护理差错的重要原因之一。
因此，护士长要带头抓好护士的学习，特别是在医学科学高速发展，新业务、新技术不断应用的情况下，要加强基本功和专业的训练，熟练掌握各项护理业务技术，这样才能保证护理训练的质量。
3.落实各项规章制度，使各项工作规范化、操作程序化在工作中严格执行规章制度，严格执行护理工作常规和规程，是防止差错发生的重要措施，护理管理人员不仅要组织学习、执行，而且要进行检查督促，使护理人员自觉用规章制度约束自己，保证医疗护理安全。
护理差错的整改措施（新）
护理差错的整改措施护理差错的整改措施第一篇：护理差错整改措施1.提高特别护理护士的综合素质担任特别护理工作的护士必须具备过硬的本领和敏锐的观察力，这就要求不断提高自身素质：①努力学习专业知识，提高理论知识水平和技术操作能力，有计划、有步骤、有重点地进行病情观察，恰当地给予护理处理，紧急情况下积极配合医生进行抢救，及时、准确、规范地书写特别护理记录。
②严格落实各项规章制度，急救药品、器材要求班班交接，随时保持应急状态。
③树立以人为本的服务理念，改善服务态度，增强服务意识。
对患者的病情和护理操作中的高风险项目如吸痰、洗胃等要履行告知义务，将要进行的每项护理操作的目的、风险因素告知患者及家属，不但可以取得患者和家属的理解，达到配合的目的，同时也满足了知情需要。
④熟悉特别护理工作中的业务与相关法律的密切关系，认真学习《医疗事故处理条例》和相关法律知识，从一些典型实例中吸取教训，做到警钟长鸣，提高安全工作的预见性，尽职尽责地为患者服务。
规范特别护理记录的书写新的《医疗事故处理条例》出台之后，一切护理活动应遵守写我所做，做我所写，记录做过的。
特别护理记录单中的抢救记录，护士可先写成草稿，抢救结束后，当班补记清楚，6h内完成，不能为书写而书写。
要求记录忠于事实，做了就必须写，确保各种记录的及时、准确、完整，禁止漏记、错记、主观臆造和随意篡改等。
3.加强特别护理工作的管理只有健全的规章制度、合理的工作流程，才能使特别护理工作有章可循，护理人员从仪表、语言、行为到操作、抢救配合等整体化一。
特别护理工作应指派2年以上护龄的护理人员担任，指定2名有经验的护士负责特别护理质量的控制，一名负责日常特别护理工作，一名负责特别护理记录的书写。
护士长经常抽查特别护理质量，及时进行讲评，每次特别护理结束后召开特别护理质量分析会，总结经验，指出不足。
护士实习生发生护理差错的原因分析与防范措施,护理学范文.doc
护士实习生发生护理差错的原因分析与防范措施,护理学-护士实习生发生护理差错的原因分析与防范措施平翠香(山西省肿瘤医院,山西太原030013)护理差错是指在护理工作中,因护理工责任心不强,粗心大意,不按规章制度办事或技术水平低而发生错误的护理操作,对患者产生直接或间接影响,但未造成严重不良后果[1]。
实习护生是未来的护士,由于护生初进临床,受环境陌生、缺乏临床经验及心理紧张等因素影响,发生差错的风险很高。
有文献表明,在护生实习期间,临床发生的护理差错平均有40%～50%与护生有关[2]。
我院是一所三级甲等医院,每年承担者大量的临床护理教学带教工作,既要保证护生在实习过程中掌握护理相关知识和技能,又要保证护理安全,防止差错事故发生,这是我们临床带教的核心内容,也是护理管理者非常重视的问题。
现就1例2010年护生实习期间的护理差错加以分析,以便进一步做好防范。
1 临床资料护生轮转科室到妇科门诊实习的第二天下午,在带教老师不在的情况下自行准备用物。
准备醋酸棉球时,面对3%醋酸和醋酸原液两种瓶装醋酸,在自己不完全明白各自用途的情况下,将醋酸原液加入了干棉球罐里做成了醋酸棉球。
次日上午,门诊大夫用此醋酸棉球为患者做诊断时,该患者突然喊痛,大夫随即作出相应处理。
虽对患者没有造成大的伤害,但对其臀裂有轻度灼伤,该患者以此不断找医院闹纠纷,严重影响了医院的就医秩序和护理质量。
2 分析2.1 护理差错发生的原因2.1.1 不严格执行查对制度是护理差错发生的根本原因认真执行“三查七对”制度是防止护理差错发生的有效措施。
学校和医院对查对核心制度的教学都十分重视,学生对“三查七对”的内容也背得很熟,但在实际工作中,又常常会发生因查对不严而造成的护理差错。
课堂思维与临床思维是不同的,基础理论与实际应用是有距离的,不能很好地解决基础理论与临床实践的过度和衔接会导致护理差错的发生。
本例护理差错发生的根本原因就是没有严格查对醋酸棉球所用醋酸的浓度而造成的。
护理差错事故防范
防范措施
案例解读
护理差错常见原因一
专业知识欠缺，业务素质低 新上岗护士、合同制护士整 体素质偏低。由于工作时间短、经验少，基础理论及专 业理论都相对缺乏，对临床中一些问题不能正确判断、 处理或未采取预见性治疗护理。
护理差错常见原因二
护理人员工作责任心不强
易引起医 疗纠纷， 从而严重 影响了护 理质量
患者住院期间，实习护士违规独立操作输液，并冒签护士姓名，为患 者输入变质（含絮状物）药物奥迪金，致使老人陷入亚植物状态。判 决医院赔偿残疾赔偿金、护理费、医疗费、伙食补助费、精神损害抚 慰金等各项损失133139.28元。
讨论：三查八对执行不到位 带教工作不到位
案例3
男性，21岁，直肠息肉进行息肉结扎切除术。因息肉基底部较宽术后医嘱特别交代“注意观 察有无术后出血”。上午11时返回病房，下午安静入睡，晚6时病人进少量流质饮食，晚8时 自感左下腹部疼痛，便意急，当即去厕所，病人发现排鲜红色血样便，量不清，晚10时，病 人第二次去厕所，又排出鲜红色血样便，量较多，自觉心慌，乏力，回床。晚12时之前又有 两次去厕所，均为鲜红色血便。因未见值班护士查房，无法报告病情，加之自己认为不会有
多大问题，直到第五次去厕所，晕倒在厕所里，经其他病人发现报告后，医护人员才赶到，
压力的主要方面。高强度的工作压力使得护士产生工作疲惫感，表现
为情绪不稳定，易激怒，对服务对象不关心，无个人成就感，致使工 作不专注，易被干扰，执行医嘱和配药时极易发生差错，而且对患者
的询问不耐烦，缺乏同情心，无责任感，该做的不做，该解释的不解
释，导致患者不满意。
护理差错常见原因八
心理不佳
1.思维定势 思维定势是指人们从事某项活动的一种预先准备的心理状态。是指过去经 验的影响下，对于解决新问题带有一定的倾向性，凭借先前的知识、经验、习惯，形 成认知的固定倾向，从而影响对事物的分析、判断，造成差错的发生。
重视实习护生入科教育、杜绝差错事故的发生
重视实习护生入科教育、杜绝差错事故的发生五月份是大批护理专业学生进入护理临床实习阶段的高峰期。
同学们经过了两年的中专教育或三年的大专教育，拥有了丰富的护理学理论知识，满腔热情、信心百倍的准备进入医院大展身手，而实际的临床护理工作与理论的结合需要一定时间。
临床护理工作不仅需要认真、细致、耐心的服务和丰富的理论知识，更需要精湛的护理技术。
因此，适时对实习同学进行入科前的教育培训，引导他们正确面对护理工作，理性服务，是杜绝差错事故发生的关键。
下面是我院近年来的具体做法，总结如下：1 护理部对护生的岗前培训护理部集中接收大量护生后，制定全面的培训计划，指定高年资的护理前辈对她们进行培训，内容包括：1.1医院的发展概况，护理专业取得的荣誉等，培养同学们的爱院精神。
1.2医院科室的设置，特色专科、重点部门的简要介绍，使同学们对即将实习的科室有一个初步的了解。
1.3介绍本院护理队伍的结构组成，人员配置情况，护理现状，使同学们有一个书本知识与实际工作接轨的理性思想转变。
1.4强调护理人员的仪容仪表要求，仪容仪表展现一个人、一个团队的精神风貌。
实习同学从入科的那天起，即成为科室的一份子，要有团队意识。
1.5强调严格遵守劳动纪律的重要性，要无条件地服从医院的工作安排和调配，遵守请销假制度等等。
1.6消毒隔离技术、感染相关知识的培训。
1.7强调实习组长职责，充分发挥实习组长的作用，实习组长是护理部与实习同学之间交流的枢纽，起上传下达的作用。
2 护士长对护生的专科培训实习生分配入科报到时，护士长要亲自接待，一是表示对同学们的欢迎和重视，二是护士长的职责所在，护士长对同学们进行入科培训，要使同学们充分意识到工作的重要性和严谨性。
培训内容包括：2.1劳动纪律：本科室的具体班次安排，交接班时间要求等等。
2.2仪容仪表要求：专科的特殊要求，如：手术室进手术间必须着无菌手术衣、帽，更换专用鞋。
进出产房必须更换拖鞋或穿戴一次性鞋套等专科要求。
护理差错事故防范措施
护理差错事故防范措施
预防护理差错事故是非常重要的。
以下是一些常见的防范措施：
1. 建立良好的沟通机制：建立一个有效的沟通系统，确保所有医护人员之间的信息流动畅通，避免信息交流不畅或误解导致差错发生。
2. 培训和教育：定期为护理人员提供必要的培训和教育，包括相关的护理知识和技能，以及差错预防和处理的方法。
3. 制定和遵循标准操作规程：制定和实施标准操作规程，确保护理过程符合规范，并提供明确的指导，以减少差错的发生。
4. 强调团队合作和互助：营造一个良好的团队合作氛围，鼓励护理人员之间相互帮助和监督，确保工作中的错误及时被发现和纠正。
5. 引入技术和自动化系统：利用先进的技术和自动化系统，例如电子健康记录和药物管理系统，以减少人为错误的发生。
6. 提供足够的工作时间和合理的工作量：确保护理人员有足够的时间来完成工作任务，并避免过度工作导致疲劳和注意力不集中。
7. 强调质量和安全文化：营造一个注重质量和安全的工作文化，鼓励护理人员报告差错并进行反思和改进。
总之，预防护理差错事故需要从多个方面进行综合考虑和措施的实施，才能最大程度地减少事故的发生。
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防范护理差错 确保护理安全
防范护理差错确保护理安全护理差错即在护理工作中因责任心不强,工作粗心大意,不按护理常规进行护理操作或因技术水平低而发生的差错,对患者产生直接或间接影响,但未造成严重不良后果。
一、护理差错原因的分析1、护理人员的业务素质随着我国的经济发展出现了护理人员匮乏，满足不了医疗市场的需求，从而许多刚毕业于护校的护生直接进入工作状态,临床经验少、对各项工作制度及操作规程要求不严格。
2、执行各项规章制度不严护理规章制度是处理各项护理工作的标准和依据，“三查七对”、“床边两人核对”制度是护士工作中极其重要的一个制度。
3、药物更新快人们的经济生活逐步提高,对疾病治疗的要求也越来越高,药物的种类也越来越多。
许多新药大量上市而护理人员对其药物性质、功能适应证、不良反应不甚了解,尤其是不知其配伍禁忌,往往会造成药物混用的护理差错。
4、科室布局不合理患者多、床位混乱是主要原因。
正规床位与加床没有合理安排,造成护理工作的诸多不便,尤其是对新职工来说不了解工作环境易造成没有及时对患者做到相应的护理而发生护理差错。
5、护生护理知识不足每年都有一批护生进入医院进行临床学习,但是带教老师的带教方法不正确,护理生在未知的情况下执行护理操作易发生护理差错。
6、管理者控制环节薄弱制度不健全或不严格执行制度,监控力度不严格,不重视技术培训。
对护理中存在的不安全因素缺乏预见性,未采取措施或措施不及时。
7、不良的工作环境紧张的工作性质,护士缺编,工作的多风险,工作压力大,易使护士产生工作疲惫及急躁情绪。
二、防范措施1、加强管理科室负责人应合理安排床位,将科室各类物品定点安置,定专人管理检查,有效合理安排工作空间,使病房整齐化,为护理人员创造忙而不乱、有条不紊的工作环境。
2、加强规章制度的执行学习并认真执行各项制度,尤其严格查对制度、强化配伍禁忌的学习。
3、加强业务学习业务学习为科室的主要工作之一,定期举行学习讨论会,由全体护理人员参加,着重理论与临床实践工作的双重学习,将理论与实践相结合,有效应用于护理工作当中。
2020护理差错的预防措施(最全推荐)
2020护理差错的预防措施预防处理医嘱差错1、严格执行处理医嘱制度，如有疑问或发现错误，须和主管医生校对清楚后方可执行。
2、一般不执行电话或口头医嘱，抢救病人时，应做到“听、问、看、存、补”。
即：听清医嘱，再问一遍，看清药品，保存安瓿，及时补写并转抄医嘱。
3、严格查对制度。
处理长期医嘱时要严格做到一看、二抄、三打勾、四签名、五查对后方可执行。
坚持每日两名护士查对当天医嘱，认真记录并签名，夜间医嘱由当班护士核对。
4、执行临时医嘱时要严格查对后打勾、注明时间并签名。
因故尚未执行或须在下一班执行的医嘱应在其之前用铅笔做记号，以免遗漏，待执行后擦去，再用红笔打勾。
5、治疗护士要随时查看医嘱，核对治疗单、服药单。
6、医嘱书写要做到五必须：字迹必须清楚；床号和姓名必须相符；药品、剂量、浓度必须正确；给予时间及用法必须明确；医生必须签名。
7、出院病人的所有医嘱，由当班护士负责查对后停止，并及时告知出院结帐处。
8、转抄治疗单、服药单、临时医嘱单、输液卡时必须经两名护士核对，并签名以示负责；未复核的转抄单，应严格交接班。
9、每周由护士长总查对医嘱一次，核对后用红笔签名。
预防注射差错1、执行医嘱时严格三查七对。
三查：即服药、注射与各种治疗的前、中、后各查对一次；七对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。
2、肌注与静注应建立两个治疗本，并分别注明，防止错漏注射。
3、抽吸药液前须核对上班所备药物。
肌注盘内注射器应按床号顺序由左向右排列。
4、正确选择注射部位：注射前检查针头焊接处，防止断针。
操作要严肃认真、稳妥固定、进针时留针3mm以上。
5、青霉素安瓿要套在针头上或放于针管旁，以便与其它药物区分，保留至注射完毕。
6、各种过敏试验前，要询问有无过敏史。
如有过敏史，要做好“四交待”。
即主管医生；告知病人；黑板上写明；在病历上用红笔标明。
做皮试时须备有肾上腺素和备用注射器，皮试结果由本科室当班护士判断，交班时当面交接。
护理差错事故防范措施范本
护理差错事故防范措施范本1.严格遵守操作规程和操作流程：护理人员在护理过程中应严格按照操作规程和操作流程进行操作，不得擅自修改或跳过任何步骤。
在执行护理操作前，护理人员应认真查阅相关文件，了解操作要求和注意事项。
2.建立科学的护理记录制度：护理记录对于提高护理质量和防范护理差错事故至关重要。
护理人员应建立科学规范的护理记录制度，详细记录患者的基本情况、护理操作过程和效果等，确保记录的准确性和完整性。
3.增强沟通与协作能力：护理工作是一个团队合作的工作，护理人员应加强与患者、家属和其他护理人员之间的沟通与协作。
对于护理中的重要事项，要及时与相关人员进行沟通和交流，确保信息的准确传达和理解。
4.强化护理技能培训：护理人员应不断提高自身的专业知识和技能水平，参加相关培训和学习，保持与护理最新发展的接轨。
定期进行护理技能考核和评估，发现问题及时纠正并进行进一步培训。
5.提供良好的工作环境和条件：护理人员的工作环境和条件是防范护理差错事故的重要因素。
医疗机构应提供良好的工作环境，包括合理的工作场所、安全的工具设备和充足的人员配备等，为护理人员提供良好的工作条件，减少疲劳和失误的发生。
6.注重护理风险评估与管理：护理人员应根据患者的特点和具体情况，进行护理风险评估和管理。
对于患有特殊病情或高风险的患者，要特别关注和密切监护，防范可能的护理差错事故。
7.加强患者和家属教育：护理人员应加强对患者和家属的教育，提高其对护理过程的了解和参与。
通过教育，患者和家属可以更好地理解护理工作的重要性和临床操作的风险，主动配合护理人员的工作，共同保障护理的安全性。
8.引入科技手段辅助护理工作：现代科技手段的引入可以有效提高护理工作的效率和准确性，降低护理差错事故的发生率。
医疗机构可以引入电子病历系统、智能医疗设备等，实现对患者护理过程的全程监控和数据的自动记录，减少人为因素带来的失误。
以上是护理差错事故防范措施的范本，医疗机构和护理人员可根据具体情况进行调整和完善。
整改措施：护理差错整改措施
整改措施：护理差错整改措施引言概述：护理差错是医疗领域中常见的问题，对患者的健康和安全造成了严重影响。
为了提高护理质量，保障患者的权益，必须采取有效的整改措施。
本文将从四个方面详细阐述护理差错整改措施。
一、加强护理培训和教育1.1 提高护理人员的专业知识水平护理人员应接受系统的专业培训，提高对常见病症和护理技术的理解和掌握。
通过参加学术会议、研讨会等活动，不断更新护理知识，提高专业素养。
1.2 强化护理技能培训护理人员应定期参加技能培训，提高操作技能和应急处理能力。
通过模拟训练和实践操作，加强对各类护理器械和设备的熟悉程度，提高操作准确性和安全性。
1.3 加强沟通与团队合作能力培养护理人员应注重沟通技巧的培养，加强与患者、家属和其他医疗团队成员的有效沟通。
同时，加强团队合作意识和能力，提高协作效率，减少护理差错的发生。
二、建立完善的护理质量管理体系2.1 设立护理差错报告和分析机制建立护理差错报告制度，鼓励护理人员及时上报护理差错情况。
对每起护理差错进行详细分析，找出差错原因和责任人，并采取相应的纠正措施。
2.2 强化护理质量监控和评估建立护理质量监控指标体系，对护理工作进行定期评估和监测。
通过护理记录、患者满意度调查等方式，及时发现问题，制定相应的改进措施。
2.3 加强护理质量考核与奖惩机制建立护理质量考核制度，将护理差错情况作为考核指标之一。
对表现优秀的护理人员给予奖励，对存在差错的人员进行相应的处罚和纠正，以激励和约束护理人员的行为。
三、优化护理流程和规范操作3.1 制定科学合理的护理操作规范制定详细的护理操作规范，明确每个环节的操作要求和注意事项。
通过培训和考核，确保护理人员掌握规范操作技能，减少操作失误和差错的发生。
3.2 加强护理流程的优化和改进对护理流程进行全面的评估和分析，找出存在的问题和瓶颈，优化流程，简化操作步骤，提高工作效率和准确性。
3.3 加强护理记录和信息交流护理人员应及时、准确地记录患者的病情和护理措施，确保信息的完整性和准确性。
防范护士实习生差错事故发生的措施
防范护士实习生差错事故发生的措施1、加强法律意识培养和安全教育带教老师不仅要指导学生掌握临床技能，还要指导护生学习有关法律法规知识，帮助其明确自身的法律身份，即必须在带教老师的严格指导下认真执行操作规程。
让护生认识到差错事故发生后的严重后果，如果能严格在带教老师的指导下进行实习，很多差错事故是完全可以避免的。
2、加强慎独教育护理工作经常需要护士独自一人进行，而服务的对象又是身患疾病的有思维的人，因而其职业道德要求就较其他行业更高更严。
护生在临床实习中，带教老师应该加强慎独精神的教育，告知其在独自一人的时候更加小心谨慎，提高其独立工作能力，防止差错的发生。
3、改变带教方式带教老师在带教过程中要改变带教方式，教会学生独立思考的能力，鼓励学生多问为什么，养成主动好问的习惯。
4、个性化带教针对不同特质的学生，带教老师可以制定不同的带教计划，对于接受能力差的学生，一定要有耐心，多鼓励多指导。
对于不认真做事马虎的学生，一定要做到放手不放眼，千万不能盲目相信护生的能力。
5、加强培训规章制度的严格落实是保证护理质量的关键，护生对于规章制度的掌握是弱项，在临床带教过程中，应该将规章制度加入培训计划，让护生早些适应临床，了解落实规章制度的重要性的必要性。
6、严格选拔带教老师带教老师是护生的指路灯，是护生养成工作习惯的直接引导者，好的带教老师可以使护生对工作充满信心和干劲，养成良好的习惯，更快适应临床。
因此，带教老师不仅要技术过硬，还要认真负责，耐心细心，在临床上应该采取严格的选拔制度和流程，选拔出更加合格优秀的带教老师。
根据相关法律法规，实习护生只能在注册护士的严密监督和指导下，严格按照护理操作规程为患者实施护理。
超出职责范围的护理活动给患者造成的伤害，护生负有法律责任。
护理差错事故的防范措施
护理差错事故的防范措施一、护理差错的防范措施1、增强法律意识加强对护士及实习护士的法律意识教育和培训，提高护理人员的法律意识。
应对护理人员定期进行法律、法规、诊疗护理规范常规的培训和职业道德教育，加强工作责任心，并在工作中认真贯彻执行；对实习生进行岗前培训，使她们熟悉院、科内有关规章制度。
2、加强基本知识和基本技能的学习培训全面提高护理人员的工作能力，只有扎实过硬的本领，才能做到临危不惧，有信心和能力作出快速的应对。
3、认真执行交接班制度值班时要集中精力，做到人少事多不忙乱，业务不熟不蛮干，单独值班不松懈，抢救患者不涣散，做到严格交接班。
危重患者必须床前交班，交接病情、治疗、护理，尤其应注重检查抢救器材的运行情况；认真执行交接班检查制度，要求做到四看三查一巡视。
四看：看医嘱本、病房交接班本、体温本、各项记录单是否完善。
三查：一查新入院患者处理是否完善；二查术前患者预备是否完善，手术后患者伤口有无渗血、渗液，各种管道是否通畅；三查危重、瘫痪患者是否按时翻身，有无褥疮等。
一巡视：对所有患者巡视一遍。
4、严格消毒隔离，进行无菌操作时严格遵守无菌操作规程；治疗室、抢救室、监护室、换药室天天用紫外线消毒1次，普通病房每周1次，每月做空气监测并留存资料定期监测分析；各种器械、物品及普通病房严格执行消毒隔离制度。
严禁使用过期的一次性用品、药品等5、防止错误的执行医嘱，医嘱内容应明确，一般不执行口头医嘱，并严格三查七对，各班医嘱应做到勤查、细查。
6、防止各种药物注射时发生差错严格三查八对，多种药同时皮试时应有标记。
肌肉注射、皮试液配制后不超过2h。
7、防止服药差错，不用无标签、过期、变色等可疑的药物，剂量准确，2人核对后发到患者手中，并随时观察用药效果及不良反应。
8、防止输血差错，严格遵守输血制度防止差错发生。
9、预防护理并发症，昏迷、术后、瘫痪等病人应定时变换体位，多给患者喂水，防止褥疮、肺部感染、泌尿系感染等并发症发生。
如何减少护理差错事故的发生
如何减少护理差错事故的发生医疗护理一旦发生差错事故不仅给患者造成严重的危害，且对医院、护士、社会也造成极大的影响。
因此，护士在工作中如何减少差错事故是摆在每位护士面前的新课题，也是每位护士值得十分重视的一个问题。
1 发生差错事故的原因（1）不认真执行三查七对。
（2）不认真执行护理技术操作常规。
（3）交接班不认真，如药品、器械、重症病人床头交班。
（4）巡视病房不周，观察病情不细。
（5）责任心不强，对患者不负责任。
（6）护理队伍素质较差（政治、心理、业务、伦理、道德、美学、语言、身体等）。
2 对策2.1 严格执行各项规章制度和操作规程：护理规章制度和操作规程是护士长期工作实践的经验总结，是客观规律的反映，是处理工作的标准，是保证患者接受治疗、检查、护理的主要措施，也是保证护理安全的一个重要措施，如岗位责任制、分级护理制度、查对制度、值班交接班制度、消毒隔离制度等，一旦不严格遵守就会造成不可挽回的损失，如由于弄错床号引起青霉素过敏，将B型血错输给A型血的患者均可造成严重的死亡事故。
这些教训告诉护士工作中要严肃认真、不折不扣地遵守规章制度，执行操作规程，做好三查七对，不能图省事加以简化。
这样才能使护理工作科学化，保证医疗护理质量，减少和防止各种差错事故的发生。
2.2 加强道德教育，提高素质2.2.1 加强职业道德教育：经常组织学习《执业护士法》，增强自我保护、安全护理意识，在工作中做到技术熟练、细致认真、恪守规章、保持良好的慎独作用，也是防范差错事故的关键。
2.2.2 提高素质加强责任心：加强护理队伍人格素质的培养，才会有坚定的人生信念，优良的心理品质，良好的行为规范，才能够增强护士的责任感和使命感。
护理工作关系到患者的生命安危，所以要求护士出于对患者的高度的责任感，勤奋审慎地进行工作。
护士在工作中不可有丝毫的马虎，不放过任何一点可疑之处，要做到口勤、眼勤、手勤、脚勤，这样才能在疾病的千变万化中掌握其变化规律，及时准确地提供护理措施，有利于疾病的治疗和患者的痊愈。
护理差错的原因及防范措施
１ 制度执行不 到位 部分 护士在 工作 中未 能严格遵 ． １ 守各项规章制度 ，尤其是年轻护士工作缺乏计 划性 ，有
时凭印象执行 医疗操作，查对执行不认真。我 国医院除
规定输血和清 点手术器械是 “ 双人查对 ”外，通常整个 过程大 多由一人来做。 由于人 的一种 自然心理反应 ，一
实 ， 加 强 安全 教 育 ，从 而 避 免护 理 差 错 的发 生 。
参 考文献
ｆ】李本 富， 伦理 学ｌ ． ． 京： 学技 术出版 社，９２２８ ｌ 护理 Ｊ ２版 北 科 １９ ： ． ４ 负
【】李 芬， 义 兰， ２ 刘 张亮 ， ． 我 国护 理 差 错事 故 管 理 的思 考［】 等对 Ｊ 中华护 理 杂 ．
护士进行防止差错意识调 查，从差错 的角度来分析各病 房 存 在 的 问题 ，在 治疗 室 、 治疗 车 、病 房 等 处 设 立 安 全 警世语，时时处处提醒护理人员注意安全操作 。规范护 理差错 隐患、 自查报告登记本 ，提高临床 护理人员工作 中的警 惕性 ，主动进行差错及差错 隐患登记，及 时将 隐 患消灭在萌芽状态 。
着我 国法制 的健全和人们法律意识 的提高 ，要求护理人 员必须知法 、守法 ，用法律来规范 自己的护理行为。我 们要在护理 实践 中担负起法律责任 ，用法律规 范我们 的 行动 。护理工作具有的琐 碎、繁 忙，外 界干扰 多，不少 操作行为重复性大等特 点，极 易产 生疲 劳，护理管理者 要教育护士排除外 界干扰 ，解决好社会 、个人及生活问 题 ，要充分认识护理差错危险 因素 的新情况、新特点 ， 尤其对聘用护士首先应体贴 、关心 ，设身处地为他 们缓 解就业挫折感 ，建立公平就业机制 ，提高待遇 ，做到 同 工 同酬 ，调动护理人员的积极性 。在临床 工作中，尤其 强调查对制度 ，把握好各环节，责任 到人，严格制度落
护理差错事故防范措施
护理差错事故防范措施
1.成立护理部、护士长组成的护理质量管理小组，制定质控标准，定期检查与不定期抽查护理质量。
2.严格执行国务院颁布的《医疗事故处理条例》。
3.严格履行岗位责任制和各项规章制度，病房有相应的质量管理措施。
4.严格执行“三查八对”制度，做到治疗处置前、中、后查对，特殊用药及输血必须二人查对，每天护士长进行查对，每周大查对医嘱一次。
5.加强督促检查工作，定期加强缺陷管理，抓好薄弱环节，纳入重点质控，坚持质量讲评，每日进行自查。
6.指导实习、进修生应放手不放眼，实习生不能单独进行治疗工作。
7.加强各类药品管理，内服药、外用药、静脉药、肌注药分类存放，毒麻药品专人专柜上锁管理，严格交接制度，对各种药物过敏者挂专用警惕牌。
8.严格执行医院感染管理制度，消毒隔离制度，无菌技术制度。
9.严格执行差错事故管理和登记报告制度，发生差错应立即汇报，认真登记，并积极采取抢救措施，及时分析差错事故原因，并提出安全防范措施。
当事人应写出书面材料交科室，由科室调查后写出意见交护理部。
10.对危重患者应严格观察并记录，抢救时应紧张而不乱，并注意及
时补充记录。
11.定期检查抢救设备，保证抢救设备完好及时到位。
如何减少护理中的错误和失误
如何减少护理中的错误和失误护理中如何减少错误和失误在医疗护理领域，错误和失误可能会对患者的生命造成严重影响。
因此，护士和医护人员在日常工作中应该密切注意细节，采取有效措施来减少错误和失误的发生。
以下是一些方法，帮助护士减少在护理过程中可能出现的错误和失误。
提高专业知识水平首先，护士应该不断学习和提高自身专业知识水平。
只有充分了解疾病的特点、药物的属性和治疗方案才能更好地进行护理工作。
定期参加相关的进修培训课程，增加新知识和技能，有助于提高护理质量和减少错误发生的可能性。
严格执行操作规范其次，护士在工作中应该严格执行操作规范，不偏离标准操作步骤。
对于每一个护理程序，都应该按照规定的程序和方法进行操作，杜绝疏漏和错误的发生。
在执行医嘱时，要认真核对患者的信息和药物剂量，确保无误后再进行给药操作。
加强团队协作另外，加强团队协作也是减少护理错误和失误的关键。
护理工作往往需要多个护士或医护人员共同配合完成，团队之间的沟通和合作非常重要。
建立良好的工作氛围，相互支持、相互监督，及时发现和纠正错误，确保患者得到安全、有效的护理服务。
规范护理记录此外，规范护理记录也是避免护理错误和失误的必要措施。
护士应该认真、及时地记录患者的相关信息和护理过程，确保护理记录准确、完整。
在进行交接班时，要详细交接护理情况，避免信息遗漏或传达不清导致错误的发生。
营造安全文化最后，营造安全文化是减少护理错误和失误的长期任务。
医疗机构应该倡导以患者安全为中心的理念，建立安全管理体系和制度，加强医护人员的安全意识和责任感。
开展定期的安全培训和评估，及时发现并改进存在的问题，提高医疗质量和安全水平。
总之，减少护理中的错误和失误需要护士和医护人员共同努力，提高专业知识水平、严格执行操作规范、加强团队协作、规范护理记录和营造安全文化是关键措施。
只有不断提升自身素质、加强团队合作和倡导安全文化，才能有效减少护理中可能出现的错误和失误，保障患者的安全和健康。
护理差错防范制度
护理差错防范制度一、总则第一条为保障患者安全，提高护理质量，预防和减少护理差错，根据《医疗事故处理条例》、《医疗机构管理条例》等相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于本院所有护理人员，包括在编护士、合同制护士、实习护士及进修护士。
第三条护理差错防范工作应遵循预防为主、规范操作、持续改进的原则。
第四条护理部负责组织制定和修订护理差错防范措施，并对护理差错防范工作进行监督和评价。
二、护理差错防范措施第五条加强护理人员培训：（一）新入职护士应接受岗前培训，培训内容包括护理基础知识、护理操作技能、护理文书书写、医院规章制度等。
（二）定期组织护理人员参加业务培训，提高护理人员业务水平。
（三）加强护理人员法律意识教育，提高护理人员法律素养。
第六条严格执行查对制度：（一）在执行医嘱、给药、输液、输血等操作前，应进行三查七对，确保操作无误。
（二）三查：床号、姓名、诊断。
（三）七对：药名、剂量、浓度、途径、时间、方法、效果。
第七条加强护理文件管理：（一）护理人员应准确、及时、完整地记录患者病情变化、护理措施及效果。
（二）护理记录应保持清晰、整洁，不得随意涂改，确需修改时，应在原记录上注明原因并签名。
（三）护理人员应妥善保管患者病历、检查报告等医疗资料，确保资料的完整性。
第八条加强患者安全管理：（一）对意识不清、躁动不安等特殊患者，应加强护理措施，防止坠床、自行拔管等意外事件发生。
（二）对危重患者，应每小时进行病情观察，及时报告医生并采取相应措施。
（三）对新生儿、婴幼儿，应加强喂养、沐浴、换尿布等护理操作，防止烫伤、溺水等意外事件发生。
第九条加强药品管理：（一）护理人员应熟悉各类药品的名称、剂量、用法、不良反应等，确保药品安全。
（二）药品应分类存放，标签清晰，避免混淆。
（三）严格执行药品领取、使用、回收制度，防止药品浪费和滥用。
第十条加强设备仪器管理：（一）护理人员应熟练掌握各类设备仪器的操作方法，确保设备仪器安全运行。
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文明 团结 严谨 求实
例如： 在儿科，一名护士为一个小儿输液。 先在手背上 输， 扎了止血带的。因为小儿的血管太细，未能 在手背上输液成功，该护士就换为头部输液，结 果一下就输液成功了。但是，小儿哭闹不停，该 护士以及小儿家属都认为哭闹正常，就没管。 第2天，小儿的爷爷发现小孩子的手冰凉冰凉的， 就脱开棉袄看一下。结果一看，小儿的手臂都紫 黑色的！原来绑在小儿腕部的止血带忘松开了。 最后，这名孩子的手臂被截肢。
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严重差错
指由于护理人员的失职行为或技术过失，给患 者造成一定的痛苦，延长了治疗时间
（1）执行查对制度不认真，发错药、打错针、给患者增加痛 苦者。 （2）护理不周发生三期压疮。 （3）实施热敷造成二度烫伤，面积不超过体表0.2%者。 （4）未进行术前准备或术前准备不合格而推迟手术，尚未造 成严重后果。手术标本丢失或未及时送验，增加病人痛苦， 影响诊断者 （5）抢救时执行医嘱不及时，以致影响治疗但未造成严重不 良后果者。 （6）观察失误，引流不畅，未及时发现，影响治疗，或各种 护理记录不准确，影响诊断治疗。 （7）观察失误，静脉注射外渗外漏，面积达到3cm×3cm以上 或局部有坏死。 （8）供应室发错器械包或包内遗漏主要器械，影响检查、治 疗者；发放灭菌已过期的器械或器械清洗、灭菌不彻底，培 养有细菌生长，但未造成严重后果者。
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二、医疗事故的概念
医疗事故：是指医疗机构及其医务人 员在医疗活动中，违反医疗卫生管理 法律、行政法规、部门规章和诊疗护 理规范、常规，过失造成患者人身损 害的事故。 根据对患者人身造成的损害程度，医 疗事故分为四级。
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医疗事故分级
一级医疗事故 造成患者死亡、重度残疾的； 二级医疗事故 造成患者中度残疾、器官组织损 伤导致严重功能障碍的； 三级医疗事故 造成患者轻度残疾、器官组织损 伤导致一般功能障碍的； 四级医疗事故 造成患者明显人身损害的其他后
护生的法律身份
从法律角度来讲，护生尚不具备独立工作的 权利，只能在带教护士的监督和指导下，按 照严格的护理操作规程为病人实施护理，否 则护生的工作将被视作是侵权行为。 在执业护士的监督指导下，护生如因操作不 当给病人造成损害，发生护理差错或事故， 除本人负责外，带教护士要负责任。 护生如果未经带教护士批准，擅自独立进行 操作，对病人造成损害，就应承担法律责任 ，病人有权要求护生作出经济赔偿。
在用药查对中，只喊床号，不喊姓名 ，致使给患者输错液体或发错口服药; 将利多卡因当成50%葡萄糖注射液10 ml给患者静脉推注后引起呼吸骤停； 因护士查对不严，将结晶的甘露醇给 病人输入; 胰岛素8U抽成8ML致使病人低血糖休克 等
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案例：产妇输液被输入酒精
2011年3月2日，一名在彭州市妇幼保健院里 等待生产的33岁产妇，在输液时被护士输入 了酒精。两小时后，院方为她实施了剖腹产 手术，产下一名7斤多重的女婴，产下的女婴 则被紧急送往成都妇女儿童医院。 彭州市妇幼保健院医务科科长承认是由于护 士的失误造成了这样的“医疗事故”。已对 当事护士做出了停职处理，并表示，院方将 免去产妇的一切住院费用，并给予适当赔偿
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案例：泰州车祸病人被输错血死亡 不是所有的患者都能从鬼门关闯回来！ 2013年8月30日，泰州姜堰中医院，一名车 祸患者患者伤情较重术中失血较多，输血 治疗后出现血尿、血压下降等现象。 经核查发现，当班巡回护士在输注血液前 未认真执行核查制度，错误地将另一患者 的备血(B型)输注到患者(O型)体内；医院 组织多学科抢救无效，患者死亡。
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防范措施
加强业务知识培训，积极参加医院 、科室组织的业务学习，特别是专科 护理常规，定期“三基考核”，加强 基本技能的训练;积极学习新理论、 新技术; 认真学习应急预案，操作告知程序； 同学间传达“学习心得”，做简短“ 经验技能交流”，并记录在本； 要勤学、勤问、勤练，变被动学习为 主动学习。多跟老师沟通，建立良好 的师生关系。不懂就问，多请教。
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例如： 手术患者在手术当日晨起需要测量血压， 有个护士忘了，她根本没理会这件事，直 接编了一个血压给写上了，结果病人有高 血压，因为血压高进入手术室后，停台了 。 护士巡视病房不仔细，输液、输血过程中 连接管连接不紧，药液、血液渗漏到被子 上、地上； 吸氧病人吸氧管脱出，湿化液不足等。
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执行操作时切记“五个不可，两个禁止 ” 不可不懂装懂 不可随意简化操作规程 不可忽视每一查对 不可凭主观经验估计形式 不可忽视操作中的病情变化
禁止操作时接听手机 禁止操作时和别人聊天。
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4.缺乏工作责任心
实习护士学习目的不正确，态度不端正 ，实习时抱着应付的态度，有些学生认 为实习是帮老师干活，没有把实习当成 是为今后工作打基础。 因此，缺乏主人翁的精神，操作时思想 不集中，开小差，缺乏工作责任心。 很多的护理差错事故源于护士的责任心 ，没有把看似简单的护理工作真正的理 解为人命关天的大事。
严格按规章制度和操作规程办事
查对制度是杜绝护理发生差错的一个 重要环节，它贯穿于护理工作的全过 程。护士应牢记三查八对，并严格执 行，不要抱着“已有人查对过了”或 者“反正还有他人查对”的思想。
防范措施
特别是关键性制度如：交接班制 度、查对制度、急抢救物品药品管 理制度、抢救工作制度等
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一病人夜间突然胸闷、气急、呼 吸困难，经吸氧用药等抢救不见好 转，再经查体时发现护士将静脉滴 注用药经胸腔引流管输到胸腔内形 成大量胸腔液体引发症状。经治疗 一个月后好转。 所有的管道都要有管道标识，连 接管道前一定要看清楚。
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1、法律意识淡薄、风险意识不足 缺乏责任感和法律意识，认为差错事 故和医疗纠纷与自己无关。 护生刚离开学校走进临床，工作激情 高，有强烈的求知欲望，但缺乏相关 法律知识教育，法律意识淡薄；对患 者的隐私权、知情权等没有在思想上 产生足够的重视，往往会导致矛盾的 产生而出现护理安全隐患。
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防范措施 与我们相关的：《医疗事故处理条例 》、《护士条例》、《医疗废物管理 条例》、《病历书写规范》、《侵权 责任法》等等几十项法律法规。 护生必须严格依照学校及医院的要求 进行实习。
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2.专业知识欠缺，技术操作不熟练 护理实习生来自不同的院校，学历层 次不一，综合知识水平不一，缺乏经 验。 住院患者往往存在多种疾病，涉及很 多专业的医疗问题。 部分护生临床基础理论知识掌握不牢 固，基础护理技术操作陌生，很难准 确实施护理。如果在实际操作中粗枝 大叶，又不虚心请教老师，自做主张 ，极易导致差错事故的发生。
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不懂并不可怕 可怕的是不懂装懂！！！
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3.执行各项规章制度不严
护理规章制度、护理操作规程是处理护 理工作的标准和依据。
条条规章血写成！
查对制度是护士工作中极其重要的原则 ，然而在实际工作中由于查对执行不严 密而出现的差错占很高比例。
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三查八对，你记得吗？
三查：摆药后查，服药注射处置前查 ，服药注射处置后查（操作前查、操 作中查、操作后查）
八对：对床号、姓名、药名、剂量、 浓度、时间、用法、有效期 一注意：注意用药后反应
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操作查对时，可采用“核对双保 险法” ;
医嘱查对时，要用打钩法；
特殊操作查对时（如输血）要用 互换互读法等等。
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案例：哈尔滨传染病医院17名患儿被输入过期药
2010年5月24日上午，哈尔滨市传染病 医院在为住院的患儿诊治期间，误将 有效期至2009年10月的“肌苷葡萄糖 注射液”为17名患儿输入。 事情发生后，哈尔滨市卫生局立即开 展调查，组织省级临床、药学、儿科 专家对患儿进行逐一会诊，严密观察 病情变化，并做好患儿家属的解释和 稳定工作。
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一、护理差错概念
凡在护理工作中因责任心不强, 粗心大意,不按规章制度办事或 技术水平低而发生错误,对病人 产生直接或间接影响,但未造成 严重不良后果者,称为差错. 分为一般差错和严重差错
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一般差错
未对患者造成影响，或对患者有轻度影 响但未造成不良后果的护理过失。
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发生护理差错的原因
工作的客观原因 1.工作量过大 2.工作内容太繁杂 3.患者的情况复杂 4.临床护理操作技术难度过大 教学的质量原因 1.带教老师教学目的不明确 2.教学方法不得当，理论与临床教学失调 3.带教老师态度不端正，对教学敷衍应付 自身的主观原因
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案例：西安交大一附院病人输错血 2010年1月6日，患者梁进英没有想到 ，自己在手术结束之际，又在“鬼门 关”走了一圈，因为医护人员的疏忽 ，本来是O型血的她，被输入200cc的 AB型血! 随后患者出现严重溶血，生命垂危。
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专家紧急抢救后患者获救， 医院向公 众道歉、医院承担患者今后治疗费。 医院处理结果： 第一，医院依照有关规定，对该起事 故中的护士等直接责任人解除劳动合 同; 第二，对直接责任科室手术室、血库 等负责人给予行政记过处分 。
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这些常识，你知道吗？
甘露醇、多巴胺静滴外渗可引起皮下组织 坏死。 阿托品抢救有机磷中毒时，过量会导致阿 托品中毒，如何判断？ 静脉补钾时，一般情况下每500ml液体中配 置10%氯化钾不超过15ml； 临床上哪些药物需要使用避光输液器？ 甘露醇需要在20-30分钟内滴完。 血管活性药物使用时要用微量泵控制滴速 ，且要监测血压、心率等。 心衰的患者要高流量吸氧，慢支肺气肿的 患者要低流量吸氧，何为高何为低？如何 计算呢？ ……