高考历史复习新民主主义革命专题
高考历史一轮：第9讲 新民主主义革命(一)
第9讲新民主主义革命(一)一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1.(2017·新疆乌鲁木齐调研)二十世纪20年代，部分教会学校出现退学潮，学生喊出了“与其为奴，毋宁退学”的口号，纷纷离校，广州圣三一中学学生还组成退学团。
出现这一现象的原因是()A.实业救国思潮的影响B.民权主义运动的兴起C.反帝爱国运动的推动D.中日民族矛盾的激化解析材料“教会学校”“与其为奴，毋宁退学”体现了中华民族与帝国主义列强间的矛盾，所以受到了反帝爱国运动的推动，故C项正确。
答案 C2.(2017·广西玉林、贵港、梧州调研)五四运动期间，上海学生会建立“讲习团”，宣讲朝鲜、越南、印度等国衰亡史，以及山东、日本介入中国及巴黎和会等问题。
毛泽东则提出应定期给学生提供世界各地的报道。
这些现象反映出()A.南方学运注意与工运相结合B.五四运动实际是新文化运动C.五四运动放眼于全球的特征D.五四运动呼唤了共产党诞生解析根据材料“宣讲朝鲜、越南、印度等国衰亡史，以及山东、日本介入中国及巴黎和会等问题。
毛泽东则提出应定期给学生提供世界各地的报道”可知，五四运动放眼于全球的特征，故C项正确。
答案 C3.(2016·湖北黄冈调研)“这种以武力威胁为后盾的无耻外交手段，巩固了日本在山东和东北的地位，但未能把中国变为日本的一个保护国。
在这过程中，它反而把中国的民族意识激发到了一个新的高潮。
”“新的高潮”()①促使中国民主革命发生转折②使“打倒列强，除军阀”成为共识③冲击了封建思想的统治地位④促进了马克思主义的广泛传播A.①②B.②③C.①④D.③④答案 C4.(2017·湖南长沙统测)五四运动之前，鼓吹新文化的报刊仅有《新青年》及发行才数月的《每周评论》、《新潮》、《国民》等。
五四运动之后，自1919年6月起，年余之间，新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊，多达四百种左右，大都为大学、专门学校及中等学校学生所创办。
第一轮复习新民主主义革命
先进的中国人寻求救国救民之路的探索史
专题三 近代中国的民主革命—新民主主义革命
课标要求： 1、简述五四运动导火线、主要成果和历史意义；了解中共一大、二大的召开及意义。 2、概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实：国民革命、南昌起义和秋收 起义及其意义；土地革命的作用、红军长征及其意义、遵义会议及其意义、全民族抗 战、全面内战爆发和粉碎国民党军队进攻、三大战役和度江战役的作用。 3、认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 “八七会议”、“中华苏维埃共和国成立”、“解放区土改”等知识为课外阅读内容
1922年共产国际代表马林
二、国民大革命失败----国共共同领导革命的挫折
1、兴起（1924年）---国共合作，革命统一战线的建立；
（1）背景（原因）： a.国共合作的方式： 党内合作； b.国共合作的政治基础： 新三民主义；
A、第一次工人运动挫折的教训 B、孙中山认识的转变，以“俄”为师 C、共产国际的帮助（外因）
国共第一次合作破裂，国民大革命失败了
4、国民革命运动的失败原因和教训
北伐战争---国共合作的产物
1、时间：1926.7-1927 打倒帝国主义，消灭北洋军阀 2、斗争对象： 3、性质： 在国共合作领导下进行的反帝反封建的人民 大革命 4、胜利原因： 国共合作；人民群众的支持 ；中共党员英勇作 战；苏联的援助；军阀间的矛盾等 “打倒列强，打倒列强，除军 阀，除军阀。努力国民革命， 努力国民革命，齐奋斗，齐奋 斗。 打倒列强，打倒列强，除军阀， 除军阀。国民革命成功，国民 革命成功，齐欢唱，齐欢唱”。 -----《国民革命军》歌词 5、成果： ①基本上推翻了北洋军阀的统治（消灭了吴、 孙的主力） ②革命区域由珠江流域发展到长江流域，武汉 成为全国革命的中心。 ③推动了工农运动的发展 ④收回汉口、九江英租界，动摇了帝国主义统 治中国的基础
新民主主义革命的崛起高考知识点总结
新民主主义革命的崛起高考知识点总结《新民主主义革命的崛起高考》是八年级历史上册的内容，这一课要求我们掌握五四运动，中国共产党诞生，国共合作的原因和大革命失败的标志，以下是店铺为你整理的新民主主义革命的崛起高考知识点总结，欢迎大家阅读。
新民主主义革命的崛起高考必考知识点一、五四运动:1.原因：(1)导火线：巴黎和会中国外交的失败。
(2)根本原因：北洋军阀政府的反动统治2.爆发：(1)时间：1919年5月4日(2)口号：“外争主权，内除国贼” (反帝反封，最能反映五四运动性质)、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等(3)要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三个卖国贼3.经过：两个阶段、两个中心与主力(1)运动的第一阶段：5月4～6月初，运动的中心在北京，学生为先锋;(2)运动的第二阶段：6月5日后，运动的中心在上海并迅速波及全国，三罢斗争，工人阶级为主力，工人阶级登上政治舞台。
4.结果：释放被捕学生;免除卖国贼职务、拒绝在和约上签字;取得初步胜利。
5.意义：(1)性质：中国近代史上一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动;(2)各阶层作用：青年学生是先锋，工人阶级是主力军;(3)作用：一些具有初步共产主义思想的知识分子开始走上了同工人相结合的道路，传播马克思主义;(4)影响：中国新民主主义革命的开端。
(旧民主革命阶段：1840-1919年。
新民主革命阶段：1919-1949年)二、中国共产党的诞生：1.诞生条件：(1)外部条件：共产国际的帮助(2)组织基础：陈独秀、李大钊开始进行建党活动2、诞生：中共一大的召开(1)时间：1921年7月23日上海，最后一天在嘉兴南湖游船上举行。
(2)主要内容：①确立党的名称：“中国共产党”②党的奋斗目标：即用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制。
(1921中共一大，建党。
1922中共二大，分最高纲领和最低纲领。
1923年中共三大，决定与国民党合作。
高考历史政治文明史新民主主义革命
第17页
返回导航
专题三 · 第 2讲
3．国民革命失败 (1)标志：1927 年， 蒋介石 和 汪精卫 发动了四一二和七 一五反革命政变。 (2)原因 ①国民党 右派 背叛革命。 ②中共犯了 右倾机会主义 错误，放弃对革命和武装的领 导权。
第18页
返回导航
专题三 · 第 2讲
即时练 1．1927 年，国民革命如火如荼地进行的时候，混入革命 阵营中的国民党右派发动了反革命政变， 致使国民革命失败了。 这些政变包括 ①九一八 ②七一五 A．①② C．③④ ③四一二 ④八一三 B．②③ D．①②③ ( )
第29页
返回导航
专题三 · 第 2讲
即时练 1． 中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决 自己的路线、方针和政策问题，妥善处理党内长期存在的矛盾 与分歧，标志着中国共产党从幼稚走向成熟的事件是 ( A．井冈山农村革命根据地的建立 B．中华苏维埃共和国的成立 C．遵义会议的召开 D．中华人民共和国的建立 )
第13页
返回导航
专题三 · 第 2讲
[解析]
1922 年召开的中国共产党第二次全国代表大会，
制定了党的最低纲领，即民主革命纲领，是打倒军阀，推翻国 际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。这是中国 近代以来的第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。故选 D 项。
[答案] D
第14页
返回导航
专题三 · 第 2讲
第5页
返回导航
专题三 · 第 2讲
2．中国共产党的成立 (1)背景 ① 五四 运动的实践使部分先进知识分子看到了改造中国 的新途径。 ② 马克思主义 开始在中国广泛流传。 ③ 李大钊 、陈独秀等先进知识分子，促成了马克思主义 同工人运动的结合，为中国共产党的成立奠定了基础。
2025高考历史总复习专题讲解：专题9 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设
第一部分中国史纲要专题9 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设考点25 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡知识点1 中华人民共和国的成立(2)《中国人民政治协商会议共同纲领》①规定:中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。
(国家性质)②意义:是新中国的建国纲领,具有临时宪法的作用。
3.开国大典1949年10月1日下午三时,开国大典在天安门广场举行。
4.中华人民共和国成立的伟大意义(1)结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史。
(2)人民真正成为国家的主人,从根本上改变了中国社会的发展方向。
(3)为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。
(4)中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林,中国历史进入新纪元。
知识点2人民政权的巩固1.剿匪镇反:中华人民共和国成立时,国民党残余军队还盘踞在华南、西南地区。
人民解放军仍在进行人民解放战争的后期作战,肃清土匪和一切反革命武装。
知识点3开创独立自主的和平外交知识点4社会主义基本制度的建立1.经济基础(1)过渡时期总路线:1953年,中国共产党提出过渡时期总路线,实施发展国民经济的“一五”计划,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
(“一化三改”)(2)社会主义改造:1956年底,我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来。
(3)第一个五年计划:经过有计划的社会主义经济建设,第一个五年计划提前完成,我国开始改变工业落后的面貌,人民生活水平得到提高。
2.政治制度(1)1954年9月,中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行。
(2)大会通过了《中华人民共和国宪法》。
这是一部社会主义类型的宪法,体现了人民民主原则和社会主义原则。
[高考历史]一轮复习：专题09 抗日战争和新民主主义革命的胜利.doc
![[高考历史]一轮复习：专题09 抗日战争和新民主主义革命的胜利.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/c1ecc2962cc58bd63186bddc.png)
专题09+抗日战争和新民主主义革命的胜利【主干梳理】一、侵华日军的罪行1．侵华原因(1)既定国策：灭亡中国、称霸西太平洋是日本的既定国策。
(2)转嫁危机：转嫁世界性经济危机给日本的困境。
(3)可乘之机：国民政府正全力“围剿”红军。
2．罪行表现(1)军事侵略：制造“九一八事变”“七七事变”“八一三事变”。
(2)烧杀抢掠：制造南京大屠杀，实施细菌战和毒气战。
(3)殖民统治：实行“以华制华”政策，扶植汉奸傀儡政权，进行经济掠夺和奴化教育。
二、关内关外的抗日救亡运动1．原因：九一八事变后，日军的武装侵略和国民政府的不抵抗政策。
2．表现(1)中国共产党①九一八事变后，号召“以民族革命战争，驱逐日本帝国主义出中国”。
②发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。
③在瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针。
(2)东北军民：抗日义勇军和抗日联军给日伪军以沉重打击。
(3)爱国民众：工人罢工、募捐；爱国工商业者抵制日货。
(4)爱国学生：1935年12月9日，发动“一二·九运动”。
(5)国民党爱国官兵①蔡廷锴、蒋光鼐率领十九路军在淞沪抗击日军。
②安德馨率全营300名官兵在山海关力战殉国。
③二十九军宋哲元等部在长城内外英勇抗战。
④冯玉祥与共产党员吉鸿昌组织察哈尔民众抗日同盟军。
收复多伦，将日军赶出察哈尔省。
⑤张学良、杨虎城发动西安事变，揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕。
三、全民族抗战1．抗日民族统一战线的形成(1)背景①西安事变和平解决，揭开了国共合作抗日的序幕。
②日军制造卢沟桥事变和八一三事变，民族危机空前严重。
①国民政府发表《自卫抗战声明书》，宣布实行自卫、抵抗暴力。
②中国工农红军主力改编为八路军，南方八省的红军游击队改编为新四军。
③1937年9月，国民党公布国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。
(3)意义：国共合作抗日，抗日战争发展成为全民族抗战。
2．国共合作抗日四、抗日战争的伟大胜利1．中共“七大”：1945年中共七大在延安召开，为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治和思想基础。
高考历史考点新民主主义革命
4.(2011·福州模拟)前不久，美国斯坦福大学胡佛研究 所公布了蒋介石日记(见下图)。日记真实记载了1917 至1931年期间蒋介石的心路历程，吸引了各国学者的 关注。蒋介石在日记里可能涉及的事件是( )
A．参加北伐战争
B．拒绝张、杨“兵谏”
C．同意与中共进行第二次合作
D．出席开罗会议
【解析】本题关键是从时间上排除选项。西安事变是 1936年，同意国共第二次合作在西安事变之后，出席 开罗会议则应是20世纪40年代，答案A。
5.(2011·绍兴模拟)中国共产党的成立，适应了近代以 来社会进步和革命发展的客观要求。相比于中共一大 的党纲，中共二大党纲的最大变化是( ) A．体现了压抑资本主义未来发展的目标 B．以俄国十月革命夺权方式为革命道路 C．为建立革命统一战线奠定了理论基础 D．承认了中国革命不可超越的历史阶段
【解析】 A、B是中共一大制定的纲领，应排除；C是 中共三大制定的方针，也应排除；根据题干提供的信 息和所学知识可知，中共二大最大的贡献就是制定了 最低纲领——民主革命纲领，即反对帝国主义，反对 封建主义，建立民主共和国。正确答案D。
A．陈独秀
B．梁启超
C．章太炎
D．严复
Байду номын сангаас
【解析】扣住题干关键词“思想界”、“出版界”、 “学潮”等可知是思想领域、学生运动，从而推断出 五四新文化运动，其代表人物是陈独秀。答案A。
2.(2011上海卷)①90年前的7月23日，②这是中国近代 史上具有深远历史意义的一天。③中国共产党第一次 全国代表大会在上海举行。④从此，中国革命的面貌 焕然一新。以上文字中，属于历史评价的是( )
A．采用暴力手段推翻清政府 B．革命道路脱离中国国情 C．把反封建作为革命的目标 D．全力调动农民革命积极性
2025年高考历史复习热搜题速递之中国共产党的成立与新民主主义革命(2024年7月)
2025年高考历史复习热搜题速递之中国共产党的成立与新民主主义革命（2024年7月）一．选择题（共20小题）1．1923年，中国共产党早期领导人蔡和森提出：“殖民地国民革命运动的特性就是：一面打倒国内的封建势力，一面反抗外国帝国主义。
在这种立场上，殖民地的无产阶级所以可与革命的资产阶级结成联合战线。
”该思想（）A．奠定了国共合作的阶级基础B．开启了马克思主义中国化进程C．丰富了民主革命的理论内涵D．科学地分析了中国社会的性质2．1917年，蔡元培就任北京大学校长，延揽许多具有新思想的学者来北大任教，推动思想文化革新。
1919年，北大学生从红楼出发，与十几所学校的学生齐集天安门前，举行游行示威，掀起反帝反封建的爱国运动。
以上涉及的历史事件有（）①洋务运动②新文化运动③五四运动④一二•九运动A．①②B．①④C．②③D．③④3．江西省寻乌县作为闽赣粤三省交界的重要地区，地理位置十分关键。
1930—1933年，毛泽东进行了多次实地调查后指出，在苏维埃革命道路上，必须改造赣南闽西乡村社会中的雇佣关系、宗族关系等社会关系，同时还应当重新塑造乡村社会中权力结构和关系网络。
这一调查（）A．为中华苏维埃政权发展提供行动方向B．为建立农村革命根据地奠定理论基础C．为废除封建土地所有制提供现实依据D．为赢得反围剿战争胜利奠定群众基础4．有学者指出，新中国成立之初的土地改革不同于某几个帝王用恩赐的办法，“均土地、抑豪强”，实行土地“让步政策”，而是要彻底推翻乡村旧秩序，使上层和下层、中央和地方整合在一起。
此观点认为，土地改革改变了（）A．土地所有制性质B．中国的社会性质C．中国的社会结构D．农村的经济格局5．1926 年11月30日斯大林说：“在中国，是武装的革命反对武装的反革命。
中国革命的特点之一和优点之一就在于此。
中国革命军队的特殊意义也正在于此。
”当时的“中国革命军队”（）A．领导国民革命运动并最终取得胜利B．打响了武装反抗国民党的第一枪C．使革命由长江流域发展到珠江流域D．基本推翻了北洋军阀的反动统治6．国民革命时期，李大钊认为：“马克思列宁主义”和“三民主义”这两种理论“可以联合成一贯”，“中山主义者也就是列宁主义者”。
2022版高考历史一轮复习八新民主主义革命
一、选择题(共12题,每小题4分,共48分) 1.1919年5月6日,《民国日报》刊登了一篇题为“国民外交协会宣言”的文章, 文中指出山东是“邹鲁之名邦”“孔孟之圣迹”“文明吐露之源泉”。由此 可见当时的部分文化精英希望( ) A.借传统文化深化爱国意识 B.促使民主思想进一步扩散 C.重塑儒家思想的主流地位 D.借文化圣地博得列强理解
2.五四运动前,传入中国的社会主义、无政府主义、工团主义、国家主义、自 由主义思想都在社会上产生了较大的影响。五四运动后,先进的知识分子大多 汇集到社会主义的旗帜下。这表明五四运动( ) A.推动了国民民族意识的觉醒 B.加快革命领导力量的改变 C.影响了国人救国方案的选择 D.促进了思想多元化的探索
【解析】选D。由材料“反帝反封建的文化革命”,可知五四运动是一场文化革 命,故A错误;材料强调的是五四运动是文化革命而非思想启蒙,故B错误;材料强 调的是五四运动是文化革命而非新民主主义革命的开端,故C错误;由材料中 “定性为反帝反封建的文化革命,旧民主主义与新民主主义的分界线”可知强 调五四运动在革命思想上的启蒙,故D正确。
4.董必武在重游某地后写诗:“烟雨楼台,革命萌生,此间曾著星星火;风云世 界,逢春蛰起,到处皆闻殷殷雷。”毛泽东同志称诗中记述的事件为“开天辟 地的大事变”,这一事件( ) A.提出了工农武装割据理论 B.建立了第一个农村革命根据地 C.确定了党的工作重心的转移 D.宣告了中国共产党的诞生
【解析】选D。“烟雨楼台,革命萌生,此间曾著星星火”所表述的是中共一大 召开的地点,与“工农武装割据”无关,故A错误,D正确;“第一个农村革命根据 地”为井冈山革命根据地,故B错误;“确定了党的工作重心的转移”主要发生 在1949年的七届二中全会和1978年的十一届三中全会,故C错误。
2020年高考历史总复习：新民主主义革命(二)
2020年高考历史总复习：新民主主义革命（二）考纲解读考点提示1、新民主主义革命：抗日战争、解放战争2、民族资本主义的曲折发展3、毛泽东思想的发展复习建议新民主主义革命在中国近代史上占有重要地位，考查一般从三个方面切入：一是突出中国共产党的不断成熟；二是突出中国共产党的先进性、革命性，强调中国共产党的领导地位；三是突出国共两党关系的发展演变。
从题型上看，选择题将是主要形式，还会有新情境、新材料的设计与应用。
从内容上看，注意探索史与思想史的结合，即新民主主义革命时期中国共产党开辟新的革命道路与毛泽东思想的联系。
知识清单抗日战争的战争进程（1937-1945）解放战争的战争进程（1946-1949）考点聚焦考点一、抗日战争（1937－1945）（一）历史背景1.根本原因：日本资本主义的发展面临着一系列困境，如资源贫乏、国内市场狭小等，必须要从对外扩张中寻求出路。
2.历史原因：从大陆政策到“国策基准”的既定国策。
3.现实原因：新一轮经济危机的冲击加剧了侵略野心，1936年日本法西斯专政的建立。
4.时机有利：中国国内国共对峙，国民政府尚未做好抗战准备，国际上英美等国顽固推行绥靖政策等。
（二）全民族抗战的开始1.七七事变①时间：1937年7月7日②地点：北平西南卢沟桥③影响：全国抗日战争从此开始2.抗日民族统一战线的建立和两个战场的形成面对日本帝国主义全面侵华战争的威胁，国共两党停止内战，再次合作，抗日民族统一战线形成，其形成的标志是1937年9月国民党公布共产党提交的国共合作宣言。
在抗日战争中，既存在着以国民党为主导的正面战场，也存在着以共产党为主导的敌后战场，两个战场基本上是相互配合的。
（三）正面战场的会战和国统区状况1.正面战场的会战抗战初期，国民党正面战场先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等重大战役，淞沪会战粉碎日本三个月灭亡中国的梦想，徐州会战中取得了台儿庄大捷。
中国军队虽英勇作战，但无力阻止日军的进攻，失去了华北、华中、华南的大片领土。
高考历史知识点：新民主主主义革命时期
高考历史知识点：新民主主主义革命时期新民主主主义革命时期（1919~1949）（一）五四运动、中国共产党的诞生和国民大革命1、前期新文化运动的原因，内容，代表人物各自的贡献，实质，（新在何处？）作用和弱点。
注意《新青年》杂志、北京大学，蔡元培在新文化运动中的作用，地位。
2、后期新文化运动的内容和作用。
3、五四运动发生的原因。
从它的领导，主力，群众性，口号，斗争质量，作用上把它和辛亥革命比较，进而理解它为何是新民主革命的开端。
4、近代历史上三次论战的背景、内容，核心和作用。
5、中共成立的条件（多方面）经过和意义。
民主革命纲领的提出。
6、新旧民主革命的异同。
7、国共合作的原因（三方面）和实现过程。
8、黄埔军校设立的原因，特点和作用，后来的分化。
9、五卅运动的背景，特点和作用。
注意上海工人第三次武装起义。
10、国民大革命的突出特点，成因。
大革命失败的原因。
大革命的意义和教训。
11、大革命期间社会矛盾的种类和体现。
12、新三民主义比旧三民主义的超越之处。
13、正确归纳和评价孙中山，陈独秀*，李大钊。
*（二）国共对峙的十年（1927--1937）本阶段是三种力量的发展演变：（1）国民党的内外活动：①完成形式统一；②建立官僚资本；③改订新约取得列强承认；④围剿镇压红军；⑤九·一八后奉行"攘外必先安内"反动政策；⑥内部分化矛盾重重。
（2）中共的斗争：①开创工农武装割据的革命道路；②王明左倾推行和红军战略转移；③遵义会议走向成熟；④转向抗日，提出统一战线策略，和平解决西安事变。
（3）日本帝国主义不断扩大侵华步骤：皇姑屯事件→济南惨案→九·一八事变→一·二八事变→华北事变。
14、八七会议的背景，内容，作用和弱点。
（革命形势高涨论；革命方向城市论；革命策略进攻论。
滋生左倾）15、简述中共工农武装割据革命道路形成发展过程。
（八七会议定方针→三大起义揭序幕→决策和改编是关键，进军井冈山，会师→毛泽东的实践和理论总结→红色根据地呈燎原之势，粉碎四次围剿，瑞金政权屹立。
第10讲 新民主主义革命(一)-2020年高考历史一轮复习(解析版)
第10讲新民主主义革命(一)真题速递1．（2019·新课标全国Ⅱ卷高考·29）1919年11月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言：“数月以来，国内之群众运动，风起云涌，虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让……全国各地，知合群自救为万不可缓之图。
”这说明，当时参加联合会的各界团体( )A．对社会改造道路认识趋于一致 B．爱国觉悟得到提高C．反思资产阶级个人主义的弊端 D．接受了马克思主义【答案】B【解析】由材料“虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让……全国各地，知合群自救为万不可缓之图”可知五四运动激发民众爱国热情，危机时刻以民族大义为重，爱国觉悟显著提高，故选B项；“趋于一致”表述过于绝对化，且材料讲述的是爱国意识的提高，并没有提及改造的道路，排除A 项；资产阶级个人主义与社会主义集体主义相对立，文革时期对资产阶级个人主义进行了反思和批判，排除C项；各界都“接受了”表述过于绝对化，不符合史实，排除D项；2．（2019.4·浙江高考·11）1922年，中国共产党机关刊物《向导》周报的创刊号写道：“现在大多数人民所要求的是什么?我们敢说是要统一与和平……为了要和平要统一而推倒为和平统一之障碍的军阀，乃是中国大多数人的真正民意。
”下列项中与之相关的历史事件是( )A．湖北新军起义B．护国运动C．“二次革命”D．国民革命军出师北伐【答案】D【解析】根据材料“1922年……为了要和平要统一而推倒为和平统一之障碍的军阀”，结合所学，1924年国共合作，1926年正式出师北伐，讨伐北洋军阀的统治，故选D项；1911年湖北新军起义，即辛亥革命，排除A项；1915年孙中山领导发动了反对袁世凯复辟帝制的护国运动，排除B项；1913年，孙中山看清袁世凯的反动面目，力主武装讨袁，发动二次革命，排除C项。
3．（2018·新课标全国Ⅰ卷高考·29）五四运动后，出现了社会主义是否合适中国国情的争论，有人反对走俄国式的道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的”。
高考历史复习-新民主主义革命与中国共产党
• （11全国）甲午战争后的“公车上书”与 巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动， 但两者的规模与影响差别甚大，其主要原 因在于
• A．民族觉醒程度与群众基础不同 B．外交失利导致的损害程度不同
• C．大众传媒发展水平与方式不同 D．列强攫取中国利权的手段不同
• 在近代中国人民争取民族独立的过程中， 义和团运动和辛亥革命各自走了一条怎么 样的道路？（3分）五四运动又为探索民族 独立的道理做出了哪些新贡献？（4分）
• 国民革命军北伐进军神速，威震全国。 1927年初，全国革命中心也随之北移至图6 中的
• ．（11广东）20世纪20年代农会会员数的 变化反映了农民运动的状况。导致表1所示 变化出现的直接原因是
• A．南昌起义 • B．井冈山革命根据地的开辟 • C．北伐战争 • D．《湖南农民运动考察报告》的发表
3、国共十年对峙(1927.7—1937.7)
• （1）1927.8，南昌起义，标志着中共独立 领导武装斗争和建立人民军队的开始。
• （2）1927.8，中共“八七”会议，确立 了……的总方针。
• （3）1927.9，秋收起义；10月，井冈山革 命根据地建立。
• （4）1931，“九一八”事变，日本侵占中 国东北。
• 地区 党员人数 学生 工人 农民 • 绥远 3200 8% 3% 80% • 湖北 1877 63.1% 2.3% 8.9% • 广东 15000 21.2% 20.1% 39.1% • 表l表明，1925年的国民党 • A．发展重心由北向南转移 • B．实行了土地革命政策 • C．是多阶层组成的革命联盟 • D．性质发生了根本变化
• （3）1938.10，抗战进入相持阶段
• （4）1939.1，国民党召开五届五中全会，确 立反共方针，掀起三次反共高潮。
历史高考二轮复习中国共产党新民主主义革命的探索与实践习题
中国共产党新民主主义革命的探索与实践一、选择题1.1943年国民党《中央日报》发表社论——《国民革命与五四运动》。
社论指出:“五四运动是国民革命运动中的一个支流,这一个支流,经过四年的时间,仍旧汇宗于国民革命的大海。
所以五四运动若果有何贡献,这都是滋源于国民革命运动。
”材料显示当时国民党()A.欲弱化中国共产党和民众的历史贡献B.肯定了五四运动的时代价值C.希望各阶层积极投身抗日斗争D.关注国民革命运动的群众性2.下表所示为毛泽东生平年表(部分)这一时期毛泽东的活动体现了()A.中国共产党独立领导民主革命B.中国民主主义革命的时代诉求C.“工农武装割据”理论基本形成D.毛泽东的正确路线在党中央领导地位确立3.中共中央在国民革命后期发表的《中国革命之争论问题》中指出:“无产阶级与资产阶级互争其在革命军队中之影响,这是互争领袖权的斗争之很重要的一方面……共产党应力求取得革命军队的领袖权。
”这表明当时中共中央()A.受到共产国际的深刻影响B.着力开辟农村革命道路C.意识到革命领导权的重要D.尚不清楚中国革命的性质4.1927年初,武汉进入“无工不组会,无会不罢工”的时代。
有工会提出工人每年要有两周休假,每年红利分配,结婚发结婚补助等要求。
不如意则罢工、游行示威,“工人每月工作之日,不过十四五日而已”。
由此可知()A.武汉成为全国工人运动中心B.工人运动遭到政府镇压C.工人运动出现“左”的倾向D.工会斗争取得重大成果5.1933年瑞金苏维埃中央政府大力倡办合作社,年底各种合作社发展到二千四百多个。
同年,人民委员会提出扫除文盲的口号,并决定制订国民教育计划,陆续创办了苏维埃大学等二十多种高中级学校。
上述措施的推行()A.旨在推动城市的武装斗争B.有利于苏维埃政权的巩固和发展C.遏制了“左”倾思想的蔓延D.改变了根据地的社会结构和性质6.1943年5月,蒋介石密令胡宗南以武力进攻陕甘宁边区。
对此,毛泽东亲自撰文《中共“七七”宣言在重庆被扣》《质问国民党》《中国政治黑暗,抗战不力,英美盟邦大不满意》等,通报抗日战场信息,驳斥国民党的作为与言论。
2020年高考历史总复习：新民主主义革命(一)
2020年高考历史总复习：新民主主义革命（一）考纲解读考点提示新民主主义革命：五四运动、中国共产党的成立、国共合作与国民革命、国共十年对峙复习建议置于中国现代化历程中：新民主主义革命推翻了帝国主义和封建势力在中国的统治，为中国实现现代化奠定了基础。
置于革命史观中：新民主主义革命由无产阶级来领导，以实现社会主义为目标，最终完成了反帝反封建的民主革命的任务。
置于世界历史进程中：新民主主义革命受到俄国十月革命的影响，是世界无产阶级革命的一部分。
知识清单参考答案：①工人运动，②民主革命，③国民革命，④革命，⑤土地革命，⑥农村包围城市。
考点聚焦考点一、新民主主义革命的开端——五四运动（一）导火线中国在巴黎和会上的外交失败。
1919年，第一次世界大战的战胜国集团在巴黎召开和会。
中国代表要求废除列强在华特权、取消“二十一条”、收回山东等要求，但被列强拒绝，且准备将德国在山东的特权转让给日本。
这一消息打破人们希望，激发爱国运动。
（二）过程（三）结果军阀政府释放被捕学生，罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥的职务，中国代表拒绝在和约上签字。
五四运动取得初步胜利。
（四）意义①性质：彻底的反帝反封建的革命运动 ②特点：规模大、广泛性、彻底性③功绩：促进马克思主义传播，为中国共产党成立准备思想基础；标志着新民主主义革命的开端（无产阶级走上政治舞台并逐渐成为革命的领导阶级）。
注：比较新、旧民主主义革命的异同同：革命任务；革命性质 异：【典型例题】1、下图为某时期的招贴画，从中可知（ ）A．作者反对袁世凯独裁卖国 B．作者宣传抗日民族统一战线C．五四运动有广泛的群众基础 D．国民党重新阐释了三民主义解析：注意图片下方标题“国民革命军第一军”。
国民革命军第一军1925年8月成立，源于黄埔军校的教导团，是国民政府中央军的嫡系主力部队，图中还有“民众的力量”、“打倒军阀及一切帝国主义”等字样，正是新三民主义的内容，故正确答案选D。
袁世凯独裁卖国（1912-1916）、抗日民族统一战线的宣传与存在（1931年-1945年，也有持续到1947年春国共第二次合作破裂这一说法）、五四运动（1919），ABC三项的与1925年时间不符。
高考历史一轮复习专题三近代中国的民主革命专题高效复习学案含解析人民版
高考历史一轮复习专题：专题高效复习专题三本专题围绕一个革命,两个阶段,三条线索展开。
(1)一个革命:中国近代的民主革命。
(2)两个阶段:旧民主主义革命与新民主主义革命。
(3)三条线索:太平天国为民主革命的先声,辛亥革命为中国社会近代化的里程碑,解放战争为民主革命的胜利。
纵向贯通一:从唯物史观的角度正确看待近代前期的抗争探索1.正确认识农民阶级局限性的具体表现:(1)从经济上看,是分散的小生产者。
(2)从政治上看,农民阶级不可能提出科学的革命纲领和口号。
(3)从思想上看,农民阶级缺乏科学的世界观,不能用科学理论作指导,多是用迷信思想宣传和组织群众。
(4)从组织上看,作为小生产者,因其自私性和分散性,很难形成统一的、坚强的革命领导核心。
2.辛亥革命的成功与失败:判断辛亥革命成败的标准:(1)衡量革命的成败,关键是看革命的基本目的和预定目标是否或者在多大程度上达到了。
以这个标准来衡量辛亥革命,我们可以说辛亥革命既是成功的,也是失败的。
(2)历史事件本身就具有复杂性,只有放在特定的历史条件下全面、辩证地看待,才能做出客观公正评价。
【思维训练】(2021年湖北适应性测试)有学者评价近代某革命纲领:“交织着现实和幻梦,交织着彻底的斗争性和不切实际的空想图画。
既有由革命的烈火燃起来的大胆的想象,又充分暴露了小生产者的狭隘的实际主义。
”这一革命纲领 ( )A.体现了农民反封建愿望B.推动了小农经济的发展C.取得了良好的实践效果D.反映了资产阶级的要求【解析】选A。
根据所学知识,太平天国前期曾颁布《天朝田亩制度》,提出“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”的主张,反映了农民否定封建地主土地所有制,体现了农民反封建的愿望,故选A;在当时的历史条件下,《天朝田亩制度》并未实施,故排除B、C;该纲领体现的是农民阶级的要求,故排除D。
纵向贯通二:新民主主义革命时期国共两党关系的演变1.演变过程:2.演变特点:合作—对抗—再合作—再对抗。
2024届高考一轮复习历史学案(部编版)第七单元新民主主义革命——中华民族的独立与人民解放第17讲五
南京国民政府统治时期，也是中国共产党领导的新民主主义革命时期，近代化在阶级矛盾和民族矛盾极为尖锐复杂的历史环境下艰难地进行。
(1)政治上：南京国民政府打着“革命、统一”的旗号，实行国民党的一党专制，实际上是蒋介石的独裁统治。
地方割据势力仍然大量存在，国家并未实现真正的统一。
共产党开始新民主主义革命的探索，农村包围城市。
日本侵华，国共由对峙走向合作，中华民族历经十四年艰苦抗战，取得抗日战争伟大胜利。
抗战胜利初期，中国共产党为争取和平民主进行一系列努力。
中国共产党领导人民解放战争，最终推翻国民党反动统治。
(2)外交上：发起了“改订新约”运动，要求实行关税自主和废除领事裁判权。
执行“亲美反苏”的外交政策，对日本的侵略执行妥协退让政策，导致美国在华势力迅速膨胀，日本侵华程度不断加深。
(3)经济上：国民政府统一全国税收，改革币制(发行法币)、关税自主、鼓励工商业发展等措施；同时官僚资本迅速膨胀，成为民族资本主义发展的主要障碍。
日本“以战养战”，掠夺沦陷区，国民政府“统制”经济、沿海工业内迁、根据地的减租减息政策及大生产运动，为抗战胜利奠定坚实基础。
抗战后，国统区滥发纸币等措施，使得国统区经济崩溃；中国共产党在解放区的土地改革调动了农民生产和革命的积极性，成为人民解放战争胜利的保障。
(4)思想文化上：大量高校师生内迁，为抗战胜利奠定精神基础；国民党一党专政，使国统区人民思想受到了极大抑制；毛泽东思想逐渐成熟，指导新民主主义革命走向胜利。
第17讲五四运动与中国共产党成立课标要求 1.认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。
2.认识国共合作领导国民革命的历史作用。
考点定位 1.五四爱国运动的历史意义和马克思主义的广泛传播。
2.中国共产党成立对中国革命的深远影响。
3.国共合作领导国民革命的历史作用。
主题一五四运动和马克思主义广泛传播与中国共产党成立一、五四运动和马克思主义的传播1．五四运动(1)背景：巴黎和会上中国外交的失败：英、美等国操纵的巴黎和会决定将德国在中国山东的权益转让给日本。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 遵义会议 • 纠正王明“左倾”错误路线，确立毛泽东领导 地位。 • 中共七大 • 确立毛泽东思想为指导思想，提出和平民主的 建国方针。 • 国共重庆谈判 • “双十协定”，确立和平民主建国方针。 • 重庆政治协商会议 • 七届二中全会 • 党的工作重心转移 • 新政治协商会议 • 讨论建国事宜
• • • • • • • • •
• •
2.新民主主义革命时期的一些知识点 共产党初创时期： 第一次工人运动高潮 国民革命时期： 国民政府、黄埔军校、北伐战争、上海工人武装起义 土地革命时期： 南昌起义、秋收起义、井冈山道路、中华苏维埃共和 国、九一八事变、红军长征、《八一宣言》、西安事变 抗日战争时期： 卢沟桥事变、八一三事变、蒋介石庐山讲话、南京大 屠杀、正面战场（淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、 长沙会战）、敌后战场（平型关大捷、百团大战）、远征军入缅 作战、 解放战争时期： 全面进攻、重点进攻、战略反攻、三大战役、渡江战 役
• 30年代初——1934： • 中共中央机关由上海搬至中央苏区，革命道路之争 暂告段落，但依然受“左”倾错误影响。 • 1935——1937： • 遵义会议，纠正“左”倾错误，由反蒋抗日向抗日 民族统一战线思想转变。 • 1937——1945： • 国共第二次合作，对新民主主义革命性质、纲领、 前途有了新认识。 • 1945——1949： • 联合民主力量，组建联合政府，打赢内战。 • 1949年： • 工作重心转移。
• 3．（2015·新课标全国Ⅱ卷文综·30）1938 年，日本侵略者在北平设立“中国联合准备银 行”，发行“联银券”，流通于平、津、鲁、 豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质的 “军用票”，流通于市场。日本侵略者上述行 径的目的是 • A．扰乱国统区金融秩序 • B．转嫁战争负担 • C．封锁抗日根据地经济 • D．强化物资管制
• • • • •
3.中国共产党对革命的探索历程： 1921——1923年： 以在城市开展工人运动为中心任务。 1924——1927年： 国共第一次合作，以工人运动为主，并开始在农 村开展农民运动，受陈独秀“右倾”错误思想影 响。 • 1927——30年代初： • 纠正“右倾”错误思想，开辟农村革命根据地， 但仍然受苏联经验影响，存在城市革命论与“农 村包围城市”道路之争。
整体把握
• 时间
1919—1924 1924—1927 1927—1937
阶段
共产党初 创时期
主要矛盾
人民大众与封建 军阀之间的矛盾
国共关系
国民革命 人民大众与封建 国民革命时期 军阀的矛盾 时期 土地革命 人民大众与国民 党反动派的矛盾 时期 抗日战争 中华民族与日本 帝国主义的矛盾 时期 解放战争 人民大众与国民 时期 党反动派的矛盾
Байду номын сангаас
第一次合作
对抗
1937—1945
1946—1949
第二次合作
对抗
几个重要的问题
• 1.新民主主义革命时期召开的几次重要会议及其主 要内容？ • 中共一大 • 提出奋斗目标 • 中共二大 • 修改奋斗目标，提出民主革命纲领 • 国民党一大 • 国共第一次合作实现 • 八七会议 • 纠正“右”倾错误，确立土地革命路线
• 4．（2015· 江苏单科· 9）下图中带★处反映了20世纪初 期某类组织的分布状况。它们的历史作用是 • A．促成了资产阶级革命政党的建立 • B．奠定了中国共产党成立的基础 • C．推动了新文化运动的深入发展 • D．掀起了国民革命运动的高潮
• 5．（2015·山东文综·18）1925年，苏联建立 了为中国革命培养干部的莫斯科中山大学。1928 年9月，苏联将莫斯科中山大学与莫斯科东方大 学中国部合并，改名为“中国劳动者共产主义大 学”。苏联更改校名是基于中国 • A．革命统一战线建立 • B．北洋军阀统治基本被推翻 • C．国民党右派叛变革命 • D．红军第五次反“围剿”失利
• 6．（2015·广东文综·15）毛泽东主张用事实 反击敌人的毁谤：“敌人说：‘广东共产’， 我们说：‘请看事实’……敌人说：‘广州政 府勾联俄国丧权辱国’，我们说：‘请看事 实’。敌人说：‘广州政府治下水深火热民不 聊生’，我们说：‘请看事实’。”这些“事 实”都发生于 • A．辛亥革命时期 • B．国民革命时期 • C．抗日战争时期 • D．解放战争时期
• 2．（2015· 新课标全国Ⅰ卷文综· 30）1933年 到1937年上半年，国民政府军事委员会先后 统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云 港等要塞区的建设，又大规模构筑了京沪、 沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交 通线防御的工事。它反映了国民政府 • A．力图防范各地兴起的反蒋运动 • B．对日持久防御作战的战略意图 • C．全力“围剿”红军的企图 • D．试图削弱各地军阀的实力
新民主主义革命专题
概念理解
• 民主革命：指反对封建专制制度并建立民主制度的革命。 世界范围内的民主革命通常由资产阶级领导，故又称资 产阶级革命或资产阶级民主革命。如英国资产阶级革命、 法国大革命等。 • 近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了近代 中国民主革命要完成反帝反封建的双重任务。由于中国 民族资产阶级自身的软弱性和妥协性，近代中国民主革 命的领导者经历了由资产阶级向无产阶级的转变。因此， 一般把民族资产阶级领导的民主革命称为旧民主主义革 命，无产阶级领导的民主革命称为新民主主义革命。新 旧民主主义革命在革命任务和革命性质上都是一致的， 根本不同在于革命的领导阶级不同。
• 4.新民主主义革命与旧民主主义革命的比较 • 相同点： • 性质相同、任务相同 • 不同点： • 领导阶级不同、革命前途不同、指导思 想不同
高考扫描
• 1．（2015·新课标全国Ⅰ卷文综·29）《申报》 “时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋 战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之 对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖， 犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在 • A．太平天国运动时期 • B．义和团运动时期 • C．辛亥革命时期 • D．北洋军阀统治时期