有象征比喻义的材料作文指导

写法借鉴
第一步，引材料，提出“蝴蝶不被风吹走是因为 会飞”。把“会飞”还要打上引号，表明你关注 了这个“关键词”；（引、议）
第二步，扣住“蝴蝶不被吹走是因为会飞，因为 “有翅膀、能御风”，得出“人生要不被各种风 吹走，就要锻造会飞的翅膀”的观点。 可以写“坚定的信念就是人御风的翅膀，有 了这样的翅膀，人生就能真正做到我的地盘我做 主，我的人生我做主。”这就是很重要的，从材料 过渡由此及彼。 （提）
借力！
“好风凭借力，送我上青云”（薛宝钗）
无风境界 “无风”，是最高层次，是真正的”会飞“。 就是所有的打击挫折困难诱惑等“风”对我来 说根本不存在。 有了自己精神的一方天地，什么“风”都不存 在，“心中无风且无风。” 这是“会飞”的最高层次。
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立意参考
“做一只会飞的蝴蝶” “锻造会飞的翅膀” “信念让我更坚定’’ “生命之重”或“灵魂之中”（目标信念、奋斗追求等） “八风吹不动者，乃真人也” “定力使人生从容淡定” “能者乘风飞翔” “人生该应当御风而翔” “学会在风中舞蹈” “人生要有‘自由之思想，独立之精神’” “让灵魂自由地飞翔”……
人“会飞”的”翅膀“是什么？？
人的翅膀——
定力！
“八风吹不动”（苏轼）
有思想，能辨识； “富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”（孟子） 有定力，能坚守； 有信念，有勇气。 “任尔东南西北风，咬定青山不放松”（郑板桥）
御风而行、扶摇九万里、顺风而彰
“君子善假于物也”
“抟扶摇羊角而上者九万里”（庄子）
“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”（荀子）
第三步，通过举例、引用等进一步论证第三段的 观点；（联）
第四步，扣住“会飞”强调、总结。（结）
作文讲评
阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 阅读下面小诗，结合你对生活的思考，写一篇900字左右的文章，题 目自拟，除诗歌外，文体不限。
风可以吹走 一张 无助的纸片 却吹不走 一只 会飞的蝴蝶
研习材料
风吹走纸片
因为纸片“无助” 做一只“会飞”的蝴蝶，不要被风吹走
风不走蝴蝶
因为蝴蝶 “会飞”
蝴蝶的“会飞”在于它有翅膀，能御风而翔。 那么一个人要“会飞”也要有“翅膀”！