冀教版三年级科学上册期末复习题

冀教版三年级科学上册期末复习题(一)

一单元亲历科学

《1亲历科学》

1、也许您认为科学就是神奇的,但它并不(神秘)。(p2)

2、闪电与打雷就是同时发生的,但我们总就是先(瞧见闪电)后(听见打雷),因为(光比声传播速度快)。

3、秋天里树叶会漂落,因为(植物为了躲避寒冷与聚集营养)。

4、坐“过山车”时人为什么不会掉下来？(P2)

答:“过山车”开动时具有很大的惯性,人受惯性的推动,再加上保险扣的作用,所以掉不下来。

5、向两片纸中间吹气,纸片会(向中间靠拢)。(P3)

6、用手轻轻托住乒乓球,从漏斗颈口向下吹气,再慢慢放开手,乒乓球(不会掉下来)。(P4)

《2认识自己》

1、记下现在的自己,最好用(轮廓图)。量身高用(尺子),量体重用(称),

量腰围用(卷尺),没有卷尺用(直尺与绳子)。P5

2、人的身体就是由(头)、(颈)、(躯干)、与(四肢)四部分组成的。(P5)

四肢包括上肢与下肢,(上肢又包括上臂、前臂、手,下肢包括大腿、小腿、足,)躯干包括胸部与腹部。

3、世界上没有两个完全一样的人。P7

4、在人的一生中,会改变的特征有(指甲长短)(就是否戴眼镜)(胖瘦)、(梳小辨)等,不会改变的特征有(指纹)(胎记)(单双眼皮)(有无耳垂)(酒窝)、(“美人尖”)、(大拇指能否向背侧弯曲)等特征。(P7)

每个人的指纹都(不相同)、而且终生(不会改变)。(皮肤损伤后,新的指纹仍具有原来的(纹理)。(P8)

5、近年来,科学家已经将(指纹识别)技术运用到其她领域,计算机中的(指纹登录)系统与(银行储蓄)系统就利用了这一技术。P8

二单元动物与植物

《3寻找动物与植物》

1、、在寻找动物与植物时,不了解的动植物不要(直接用手摸)。不要(去危险的地方)。

2、简答题、我们周围有哪些动物与植物？(P10)

答:动物:猪、狗、牛、羊、马、蚂蚁、蜗牛、蝴蝶、蜜蜂、猫等。

植物:树类、花类、草类等。

3、去什么地方找动物与植物？

答:田野、树林、花园、操场等。

21、植物的生存环境各不相同,哪些植物生活在陆地上,哪些植物生活在水中？(两个例子) 答:陆地植物——柳树、杨树、(小麦、玉米、大豆)。水生植物——海带、水草、(浮萍、莲)。

《4蚯蚓》

1、用放大镜时,要把镜面对准(物体),然后慢慢调整(镜面)到

(物体)的距离,直到(瞧清为止)。

2、蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境中。要让蚯蚓始终保持(湿润),才不会(死亡)。

3、蚓的身体就是(棕红色)的,身体中间有一个(大环),头在靠近(大环)的一端。

4、蚯蚓对农作物的作用就是什么？

答:蚯蚓在地下穿行,挖出很多洞,使空气与水进入泥土里,有利于植物的生长。

蚯蚓就是制造肥料的能手,它能把垃圾吞掉,排除无害的肥料。

5、观察就是科学探究的基本方法之一。科学观察可凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行。

6、(连一连)感觉器官

石榴树上结满了诱人的石榴用鼻闻

月季花有一种很浓的花香用眼瞧

梧桐树的树皮很不光滑用嘴尝

青蛙在池塘里“呱呱呱”的唱歌用手摸

桔子很酸用耳听

《5凤仙花》

1、凤仙花就是红色的,叶子就是长条形的。果实像小辣椒,还长着毛。P19

2绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。P19

3、简答题:们应该怎样爱护花草树木？P20

答:按时浇水; 在树上刻、画;不摘花;做爱护花草树木的标牌。

三单元土壤

《6土壤》

1、土壤就是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层,就是许多动物与植物生活的家。

土壤里生活着许多动物。P22

2土壤中颗粒较大的就是砂,颗粒较小的就是粘土。P24

3土壤就是由水、空气、砂、粘土、腐殖质等组成。P24

4、动植物的残体腐烂后形成腐殖质,也就是土壤的一种成分。P24

5、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？

答:能给土壤增加营养,能疏松土壤,使空气与水容易进入土壤。

使植物茁壮成长。

6、不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？对植物又有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该如何处理?

答:不能腐烂的垃圾会污染土壤,妨碍植物生长。

对不能腐烂的垃圾——我们不能随意乱扔,应分类处理。

《7土壤的保护》

1、植物可以防止水土流失,有了水与土植物才能生存。(草对土有什么作用？P27)

2黄河水变黄的原因就是由于水土流失造成的。(黄河水为什么就是黄色的？P26)

3保护土壤最好的办法之一就是多植树造林。(保护土壤的建议有哪些？)

4(1)我国水土流失情况:

第二次水土流失遥感调查统计,我国水土流失面积达356万平方千米,

占我国陆地国土总面积的37、1%,每年有50亿吨泥沙流入江河湖泊。

(2)黄河流域水土流失情况:

黄河流域水土流失面积已达46、5万平方千米,每年流入黄河的泥沙平均为16亿吨。(3)长江流域水土流失情况:

长江流域水土流失面积已达56万平方千米,每年流入三峡的泥沙平均就有5亿多吨。

4简答题:如果森林被砍伐了,暴雨或洪水对土壤有什么影响？P27

答:会把土壤冲走,造成水土流失。

5、简答题:水土流失给人类造成哪些灾害？怎样保持水土？P28

答:使河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁、造成土地资源的严重破坏,直接影响我们的生活。

保持水土的办法:植树种草,绿化荒山。

6、黄土高原就是我国水土流失最为严重的地区。治理黄土高原的根本途径,就是通过哪些措施进行的？

答、植树种草,绿化荒山。

四单元水

《8水与生命》

1、

10、( C )就是生命的源泉,我们每天都离不开它。P30

A、土壤

B、粮食

C、水

2、水就是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的、会流动的液体。P30(水就是什么样的？)

3、000千克重的新鲜水果蔬菜中,含水约900 克。1000千克重的一条鱼体内,含水约800克。体重100千克的成年人体内,含水约70千克。P32

4、将水果榨果汁时,我们会发现,榨完得到的果汁比果渣多。P32

5、简答题:如果没有水,世界将会就是什么样的？P31

答:如果没有水,世界上将不会有生命。

(如没有动物、植物与人等;也不会有云、雨、雪、霜、等自然现象;没有江、河、湖、海等,) 世界将死气沉沉,一片荒凉。

6、实验题

老师在6个杯子里分别放了豆浆、白醋、水、可乐、盐水、白酒,您能想办法辨别出来不？第一步:我会用(瞧一瞧)的方法,辨别出(可乐)与(豆浆);

第二步:我会用(闻一闻)的方法,辨别出(白醋) 与(白酒);

第三步:我会用(尝一尝)的方法,辨别出(盐水)与(水)。

7、认识水的实验

瞧一瞧水就是无颜色的;

闻一闻水就是无气味的;

尝一尝水就是无味道的;

瞧一瞧透过水能瞧到其她的物体,水就是透明的;

倒一倒水就是流动的;

实验结论:水就是一种无颜色、无气味、无味道、

透明、流动的液体。

《9浮与沉》

1 、物体放在水中有三种情况:一就是浮出水面;二就是沉入水底;三就是悬浮水中。P34

2、在水中会下沉的物体也会受到水的浮力。P35

3、简答题:怎样使浮在水中的瓶子沉下去？(写出三种以上)P35

( 列举让有盖的空瓶子沉下去的方法？)

答:(1)装石子、沙等重物。