6.5 螳螂捕蝉11PPT课件
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瞄准
喝着露水
捕到蝉
它们都一心想 得到眼前的利益， 却没有顾到自己 身后正隐伏着祸 患呢！
啄食螳螂
它们都一心想得到 眼前的利益，却没有 顾到自己身后正隐伏 着祸患呢！
蝉 螳螂 黄雀
眼前的利益
隐伏的祸患
蝉 螳螂 黄雀
眼前的利益
眼前的露水 眼前的蝉 眼前的螳螂
隐伏的祸患
身后的螳螂 身后的黄雀 树下的少年
– 听了少年这番话， 吴王恍然眼前的蝉 眼前的螳螂
眼前的楚国
隐伏的祸患 身后的螳螂 身后的黄雀 树下的少年
其他诸侯国乘虚而入
思考：
为什么吴王听了“螳螂捕 蝉”这个故事后，会打消了攻 楚的念头？结合课文想一想、 说一说。
听了少年这番话， 吴王恍然大悟，连声 说：“对！对！你讲 得太有道理了！”于 是打消了攻打楚国的 念头。
事劝说吴王的经过。
告诫我们什么？ 告诫我们不能只顾眼前的利益，而忘记了自 己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算，否 则后患无穷。
表现了什么？ 表现了少年聪明机智，吴王知错就改的高贵品质。
本文的中心思想是什么？
你觉得螳螂捕蝉的寓意是 什么？
【虽然黄雀在螳螂和蝉的背后，但它 也没有想到自己背后还有一个少年。 所以，蝉、螳螂、黄雀，它们都一心 想得到眼前利益，却没有顾到自己身 后正隐伏着祸患呢！】
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
26
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
他拿着一只弹弓，在 王宫花园里转来转去。露 水沾湿了他的衣裳和鞋子， 他也毫不介意。就这样， 一连转了三个早晨。
蝉高高在上，悠闲地叫着， 自由自在地喝着露水，却不知 道有只螳螂在它的身后。
黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却 不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。
• 蝉-----悠闲、自由自在 • 螳螂-----拱着身子、举起前爪 • 黄雀-----伸长脖子、正要啄食 • 侍奉吴王的少年-----拿着弹弓、
【因为吴王明白了：自己就像故 事中的蝉、螳螂、黄雀一样，只 顾眼前的利益，却没想到攻打楚 国所隐伏的祸患，如果其他诸侯 国乘虚而入，后果就不堪设想。 所以打消了攻打楚国的念头。 】
同样的观点，同样是劝吴王，
为什么大臣们失败了，而少年却成 功了呢？
大臣——直劝、力劝 少年——智劝、巧劝
本文主要写了什么？ 本文主要写了少年用螳螂捕蝉的故
螳螂捕蝉
不堪设想 乘虚而入 恍然大悟 自由自在 转来转去 祸患 大王
隐伏 处死 前爪 露水
学习要求：
1、大臣们为什么反对吴王攻打楚国？
2、少年是怎样劝阻吴王的，从中你体会到少 年是个怎样的人？
3、想想“螳螂捕蝉”这个故事中蝉、 螳螂、黄雀各自如何表现？他们之间又 有怎样的利害关系？
大臣们认为，攻打楚国虽 然取胜的希望很大，但如果 其他诸侯国乘虚而入，后果 将不堪设想。
喝着露水
捕到蝉
它们都一心想 得到眼前的利益， 却没有顾到自己 身后正隐伏着祸 患呢！
啄食螳螂
它们都一心想得到 眼前的利益，却没有 顾到自己身后正隐伏 着祸患呢！
蝉 螳螂 黄雀
眼前的利益
隐伏的祸患
蝉 螳螂 黄雀
眼前的利益
眼前的露水 眼前的蝉 眼前的螳螂
隐伏的祸患
身后的螳螂 身后的黄雀 树下的少年
– 听了少年这番话， 吴王恍然眼前的蝉 眼前的螳螂
眼前的楚国
隐伏的祸患 身后的螳螂 身后的黄雀 树下的少年
其他诸侯国乘虚而入
思考：
为什么吴王听了“螳螂捕 蝉”这个故事后，会打消了攻 楚的念头？结合课文想一想、 说一说。
听了少年这番话， 吴王恍然大悟，连声 说：“对！对！你讲 得太有道理了！”于 是打消了攻打楚国的 念头。
事劝说吴王的经过。
告诫我们什么？ 告诫我们不能只顾眼前的利益，而忘记了自 己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算，否 则后患无穷。
表现了什么？ 表现了少年聪明机智，吴王知错就改的高贵品质。
本文的中心思想是什么？
你觉得螳螂捕蝉的寓意是 什么？
【虽然黄雀在螳螂和蝉的背后，但它 也没有想到自己背后还有一个少年。 所以，蝉、螳螂、黄雀，它们都一心 想得到眼前利益，却没有顾到自己身 后正隐伏着祸患呢！】
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
26
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
他拿着一只弹弓，在 王宫花园里转来转去。露 水沾湿了他的衣裳和鞋子， 他也毫不介意。就这样， 一连转了三个早晨。
蝉高高在上，悠闲地叫着， 自由自在地喝着露水，却不知 道有只螳螂在它的身后。
黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却 不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。
• 蝉-----悠闲、自由自在 • 螳螂-----拱着身子、举起前爪 • 黄雀-----伸长脖子、正要啄食 • 侍奉吴王的少年-----拿着弹弓、
【因为吴王明白了：自己就像故 事中的蝉、螳螂、黄雀一样，只 顾眼前的利益，却没想到攻打楚 国所隐伏的祸患，如果其他诸侯 国乘虚而入，后果就不堪设想。 所以打消了攻打楚国的念头。 】
同样的观点，同样是劝吴王，
为什么大臣们失败了，而少年却成 功了呢？
大臣——直劝、力劝 少年——智劝、巧劝
本文主要写了什么？ 本文主要写了少年用螳螂捕蝉的故
螳螂捕蝉
不堪设想 乘虚而入 恍然大悟 自由自在 转来转去 祸患 大王
隐伏 处死 前爪 露水
学习要求：
1、大臣们为什么反对吴王攻打楚国？
2、少年是怎样劝阻吴王的，从中你体会到少 年是个怎样的人？
3、想想“螳螂捕蝉”这个故事中蝉、 螳螂、黄雀各自如何表现？他们之间又 有怎样的利害关系？
大臣们认为，攻打楚国虽 然取胜的希望很大，但如果 其他诸侯国乘虚而入，后果 将不堪设想。