部编版五年级语文下册第13课人物描写一组课时练习题

5．“【 】”里的句子的意思是：___(她__的__)_威__严__隐__藏__在__温__和__的__
__面__容__里__而__不__显__露__，__红__红__的__嘴__唇__还__没__张__开__，__就__好__像__已__经__听__到_
__了__(她__的__)_笑__声________________________________________
【娄】 ___搂___抱 ___楼___房 【宛】 ___婉___转 ___惋___惜 【尧】 ___挠___痒 围__绕____ 【反】 ___扳___倒 往___返___
一___缕___ 手___腕___ 富___饶___ 钢___板___
三、将词语补充完整，再完成下面的练习。
手( 疾 )眼( 快 )
3．在描写动作的词下画“
”。手疾眼快 推拉拽顶 蹦来蹦去
4．任选一个词写一句话。 示例：解放军战士精神抖擞，步伐整齐，接受人民的检阅。
四、选出下列句子中破折号的作用。
A．表示解释说明 B．表示声音的延长
C．表示意思的转折，话题的转变
1．要不——摔跤。
( B)
2．因为这是最后一天——她可忘不了这个。
___曹__雪__芹___。
三、百字练笔。 请你仿照课文中描写人物的方法，抓住人物的某一
特征，写一个你熟悉的人。(写出人物的重要特征即可) ________________略__。________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
课后练习
一、读拼音，写词语。 qī fu
jiǎo wàn zi
1．小嘎子 欺 负 对手傻大黑粗，想用 脚 腕 子
去钩他的腿，没想到对手不露一点儿破绽，把小嘎子摔倒了。
zhī tǐ
gé jú
2．他虽然 肢 体 还没被年月铸成一定的 格 局 ，可
是已经像个成人了。
二、给下列字加上不同的偏旁变成新字组成词。
的个性特点。
2.“是吗？”小胖墩儿( 跳 )起来，立刻( 退后)两步，一 闪身( 脱 )了单褂儿，( 叉 )着腰说，“来吧，是一叉 一搂的，还是随便摔？” 根据课文在括号里填写恰当的词语，这些都是描写
___动__作___的词语。从这段描写中，我体会到小胖墩儿 _________虽__胖___但__沉__稳__、__动__作__灵__活__、__富__有__经__验____________。 这是作家徐光耀的小说《___小__兵__张__嘎___》中的人物。
二、强壮的骆驼祥子
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更 显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多 么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡 肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！
1．文段描写了祥子的___外__貌___，主要是从他的__胸____、 ___背___、___肩___、___脚___来展开的。
liǎo√ cénɡ√ xì√ 2．请为画横线的字词写一个近义词，填在旁边的括号里。
都 不同凡响
3．文中写的主要人物是_王__熙__凤__，文中对她的外貌和__语___言___
进行了描写。
4．请用“ ”画出描写王熙凤衣着的句子。 身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝 石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
· 诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房
门进来。这个人打扮与众不同(
)，彩绣辉煌，恍
若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；
项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰
佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石 青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶 吊梢眉，身量苗条，体格风骚，【粉面含春威不露，丹唇未启 笑先闻】。 1．给加点字选择正确的读音打“√”。
一、主题积累
下面的人物出自哪位作者写的哪本书，连一连。
小嘎子
老舍
《骆驼祥子》
严监生
徐光耀
《儒林外史》
祥子
吴敬梓
《小兵张嘎》
二、延伸阅读
一语未了(liǎo le)，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，
· 不曾(zēnɡ cénɡ)迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆
· (
)敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系(xì jì)谁，这样放
1．在括号里填上描写动作的词。
2.找出文段中的比喻句，画上“ ”。 俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公
鸡鹐架似的对起阵来。 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不
灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去。
3.文段主要运用____动__作____描写来刻画人物，反映了小嘎子
______机__灵__、__敏__捷__、__争__强__好__胜__、__有__智__谋____________________
精神( 抖 )( 擞 )
( 仰 )面( 朝 )天
( 傻 )大( 黑 )粗
推拉( 拽 )( 顶 )
蹦来( 蹦 )( 去 )
1．描写外貌的词：_____傻__大__黑__粗______________________
2．描写神态的词ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_____精__神__抖__擞______________________
从中可以看出王熙凤__张__扬__、__泼__辣__、__威__严__不__露__、__刁__钻__狡__黠__ 的性格特点。 6．从对王熙凤的外貌描写中，你觉得她是一个__华__贵__中__透__露___
_着__俗__气__，__美__貌__下__掩__藏__着__刁__钻__和__张__狂__________________的人。 7．文段选自我国四大古典名著之一《__红__楼__梦__》，作者是
2.这句话主要运神用态了__动__作__和_____描写，刻爱画财了胜他过爱
生_命__的__守__财__奴__
又急又气
两茎__灯__草__还__在__燃__着形，象侄。子此们时却，不他明的白心他里的是意__思________，因
为_______________________________________________。
(C )
3．脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不
小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。 ( A )
一、机灵的小嘎子和富有经验的小胖墩儿 俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一
( 站 )，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺 负对手傻大黑粗，动转不灵，( 围 )着他猴儿似的( 蹦 )来 ( 蹦 )去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
2．从____铁__扇__面__似__的__胸__和_____直__硬__的__背_______可以看出祥子 的强壮，从这段描写可以看出祥子无疑可以成为__最__出__色____ 的车夫。
三、吝啬的严监生 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得
紧了。
1.“他”严指监的生是______，被吝称啬为鬼“________”。此时他的 样子可以用四字怒词目语圆__睁__________来形容。