《低碳减排,绿色生活》教学设计

《低碳减排，绿色生活》教学设计

——作者：张金莲

【活动背景】：

世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。随着哥本哈根气候变化会议的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话题，对于普通百姓来说，从自身做起，从日常生活的点滴做起，从小事做起，做“低碳生活”的践行者，是延缓全球气候变暖的迫切需要。学生受各方面的影响，经常会向老师、家长询问相关问题。于是，我决定以“低碳减排，绿色生活”为活动主题，开展一次综合实践活动。

【活动目的】：

（一）、知识与技能：

1、通过活动，使学生了解低碳、低碳生活的涵义。

2、通过活动，使学生学会与他人合作，培养合作意识、交流、分享的态度与能力，勇于创新的精神和实践能力。

（二）、过程与方法：

通过合作、讨论形成共识，使学生了解宣传低碳节能的重要性，增强社会责任感。

（三）、情感态度与价值观：

1、通过本次活动使学生激发树立低碳环保的意识，培养热爱与保护环境的良好品质。

2、使学生成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

【活动重点】：

1、通过活动，使学生了解低碳、低碳生活的涵义。

2、通过活动，使学生学会与他人合作，培养合作意识、交流、分享的态度与能力，勇于创新的精神和实践能力。

【活动难点】：

1、通过本次活动使学生激发树立低碳环保的意识，培养热爱与保护环境的良好品质。

2、使学生成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

【活动准备】：

录音机、图片、以及相关的材料等。

【活动方式】：谈话法、讨论法。

【活动课时】：45分钟

【活动过程】：

一、播放歌曲《地球，你好吗？》导入。

天空不在蓝，小鸟不再飞，冰山融化，失去了森林，城市没有安详，天地变得无光，地球你好吗？

听这首歌，你有什么样的感受呢？

（学生简单谈感受）。

我们再来看一组图片，它会清晰的告诉我们，地球，还好吗？。

欣赏图片组《罗布泊的昔日和现在》。

我来采访一下，你觉得我们的地球还好吗？

（采访学生，交流感受）。

（造成环境如此变化的原因是什么呢？罪魁祸首是什么呢？原来造成环境恶化的主要原因和罪魁祸首是空气中含“碳”量增加。为了保护和改善我们赖以生存的环境，保护地球，人们提出了一个口号——低碳生活）

今天我们就从生活的点滴入手，让我们一起“低碳减排，绿色生活”。（板书）

首先我们走入今天的第一站：认识“低碳”。

二、认识“低碳”

你们知道什么是低碳生活吗？

（低碳生活就是在日常生活、学习和工作中，减少能量消耗，减少碳的排放量，多多利用绿色能源……。）

那么对于生活中的那些“低碳”的新鲜资讯，你又了解多少呢？

让我们走入今天的第二站：感受“低碳”

三、感受“低碳”

首先我们来看三则新闻

新闻1

温总理向世界庄严承诺到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放量比2005年下降40%－45%。与此同时，在2010年3月，全国“两会”上，国务院总理温家宝在所作《政府工作报告》中，首次提出了“低碳经济”和“低碳生活”的概念。

新闻2

环境保护部新闻发言人陶德田2011年4月12日向媒体通报2011年“六·五”世界环境日中国主题：“共建生态文明，共享绿色未来”。他表示，该主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，强调生态文明、绿色发展理念和公众参与，号召全社会行动起来为可持续发展之路做出贡献。呼吁人人行动起来，树立绿色发展理念，共创绿色未来。

新闻3

焦点访谈：低碳世博成亮点

“城市，让生活更美好”是上海世博会的主题，而本次世博会最能体现这一点的，莫过于低碳元素的展示和运用。可以说，在世博园区，从选址、规划，到设计、建设和运营等过程中，都贯彻着“低碳”的理念。（出示图片）

原来国家、社会已经都行动起来了。那我们日常的生活有没有渗透低碳意识呢？

看看老师今天给大家带来了哪些贴近我们生活的低碳减排呢？

第一张：泰安太阳能交通警示灯、路灯

这是我从网上搜寻到的，泰安很多的路灯和交通警示灯都采用太阳能，据测算，一盏太阳能路灯比普通路灯一年可节约电费约1050元，并且全靠光能发电，充分体现出了节能、环保、安全的低碳理念。

第二张：我校师生清明节祭扫烈士墓

看烈士墓上更多的是花圈、花束，现在，越来越多的人们选择鲜花和纸花祭

扫，而不再是烧纸，这也是低碳环保的一种做法。

第三张：植树

这张照片是我校师生在阳春三月一起在校园内植树时所拍摄的。随着低碳理念深入人心，越来越多的人选择用种树的方式抵消自己的“碳足迹”。

第四张：人到灯亮，人走灯灭

这是我校各班级照明开关上的标语，做到“人到灯亮，人走灯灭”就是一种低碳的生活方式。

原来低碳就在生活的方方面面啊。聊了这么多我们已经渐渐了解了低碳的生活方式，那我们生活中碳排放到底有多少呢？

让我们走入今天的第三站：计算“低碳”。

四、计算“低碳”

大家来计算生活碳排放，说说自己的体会。

电视机:1小时0.966千克；

吹风机:1小时0.552千克；

洗衣机:1小时0.2898千克；

冷气机:1小时0.0621千克；

日光灯:1小时(60W)0.0414千克；

节能灯泡:1小时0.01173千克；

电脑主机:1小时0.1725千克；

笔记本电脑:1小时0.0138千克

开车一公里0.22千克；

搭公交车一公里0.08千克；

熨衣服1小时0.02千克；

洗热水澡1小时0.42千克

消耗100度电=78.5公斤碳排放量=1棵树

消耗100公升汽油=270公斤碳排放量=3棵树吃1千克牛肉就会产生13千克的碳排量