人教版必修2019中外历史纲要上 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧(17PPT)

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人教版2019统编《中外历史纲要(上)》第5单元第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧课件(共36张PPT)

人教版2019统编《中外历史纲要(上)》第5单元第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧课件(共36张PPT)
——柳亚子《题太平天国战史》 材料三 “太平天国禁止了鸦片,却采用了宗教;不建立民国而建立天国……”
——李大钊 根据以上材料,分析太平天国运动失败的原因?
一、太平天国运动
1、背景 2、经过
“洪秀全和太平天国如果统一了中国,那就要使中 国倒退几个世纪!”
——冯友兰《中国哲学史新编》
3、革命性纲领 (1)《天朝田亩制度》 (2)《资政新篇》 4、失败的原因
① 攫取高额回扣利息; ②长期把持中国海关
③进一步控制中国经济命脉; ④ 扩大在华政治势力
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
课后巩固
C 3、关于势力范围,理解正确的是:某国在该地区
A.实行军事占领,并入版图 B.扶植傀儡政权,实行间接统治 C.在政治、经济、军事上享有特权 D.享有优惠关税和治外法权
一、太平天国运动
1、背景 2、经过 3、革命性纲领 (1)《天朝田亩制度》
前期:《天朝田亩制度》 内容:提出来“有田同耕,有饭 同食,有衣同穿,有钱同使”的 主张; 影响:否定了封建地主土地所有 制,反映了农民追求社会财富平 均的理想
一、太平天国运动
1、背景 2、经过 3、革命性纲领 (1)《天朝田亩制度》 (2)《资政新篇》
内容:俄德法三国迫使日本归还辽东半 岛给中国,同时向清政府索取3000万 两白银的“赎辽费”。 结果:为了在3年内向日本交出2.3亿两 白银,清政府分3次向俄法银行团、英 德银行团以高额利息借款3亿两白银
四、瓜分中国的狂潮
2、划分势力范围
势力范围是指列强凭借其军事、政治、经济力量
控制殖民地或半殖民地国家的全部或部分领土,作 为他们自己的“势力范围”,宣称它享有独占的权 利,不许其它国家染指。

人教2019版中外历史纲要上册 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧(共42张PPT)

人教2019版中外历史纲要上册 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧(共42张PPT)
——清廷自述《粤寇起事纪实》
洪秀全在推动起义的爆发发挥了哪些作用?
中观建构——理清逻辑
太平天国运动
(洪秀全)所阅读的基督教经文令他深信:他是耶稣 的弟弟,被他父亲上帝赋予特殊的使命,前来将中国 解救出满洲妖族征服者的统治,并带领他特选的子民 前往他们自己的人间天堂。
——史景迁《“天国之子”和他的世俗王朝:洪秀全与太平天国》
受限于时代以及阶级的局限,没有使中国走上富强之路。
微观透析——突破重难点
如何评价洋务运动:同治中兴还是回光返照?
西人立国具有本末,虽礼乐教化 远逊中华,然其驯致富强亦具有体 用。育才于学堂,论政于议院,君 民一体,上下同心,务实而戒虚, 谋定而后动,此其体也。
——1884年洋务派官员张树声《遗折》
——《庚子西狩丛谈》李鸿章论近代中国政局
微观透析——突破重难点
中日国力角逐,甲午一役,中国何以战败?
“昌以凡才,荷蒙殊遇,委以海军提督……统帅李大 人不知何意,令我等全数撤入威海卫港并不许出战。偏居 一隅坐等倭寇形成海陆夹攻之势,实乃兵家之大忌也…… 我苦苦说服军心动摇者,同时给予倭寇甚大打击。然弹药 将尽,援兵无望。我昨曾下令炸毁伤船以期突围,怒人心 已散无人听我令矣。吾或死或被擒,然吾既为中国人,宁 死不降也! ……吾将死矣,然百年后若有人懂我一片赤诚 报国之心,昌死不朽矣!”
只学技术不改制度,治标不治本的洋务运动注定失败!
微观透析——突破重难点
中日国力角逐,甲午一役,中国何以战败?
我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何 尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表,不揭破犹可敷 衍一时。如一间破屋,由裱糊匠东补西贴,居然成一净室,虽 明知为纸片糊裱,然究竟决不定里面是何等材料,即有小风小 雨,打成几个窟窿,随时补葺,亦可支吾对付。

高中历史部编版必修中外史纲要上(2019版)第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 教案

高中历史部编版必修中外史纲要上(2019版)第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 教案

第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧【教学设计】——时局、变局、破局及危局【课程标准】认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。

【教材分析】第17课《寻求国家出路的探索和列强侵略的加剧》在第16课《鸦片战争的冲击与因应》的基础上,依据时间线索讲授了19世纪60年代到19世纪末列强的侵略史和中国军民的抗争探索史。

教材内容包括太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争、瓜分狂潮等重要历史事件,既是中华民族的早期探索,也是民族危机的进一步加深。

【教学目标】唯物史观:通过学习,运用联系发展、客观辩证的方法,评价太平天国、洋务运动及甲午战争的影响,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

时空观念:通过《寻求国家出路的探索和列强侵略的加剧》教科书和配套课件,认识太平天国、洋务运动所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。

史料实证:通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,实证洋务运动的原因、经过、特点、影响,提高学生探究分析历史问题的能力。

历史解释:引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,认识太平天国运动加深了清王朝的灭亡,促进了民主革命的进程,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

家国情怀:通过教学让学生认识农民阶级的太平天国运动的历史意义,认识“师夷长技以自强”的理论与实践,培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。

【学情分析】知识基础:本课内容在初中历史教材中分为三课。

经初中阶段学习,学生已初步掌握本课的大部分史事,比如太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争。

学生虽有一定的知识基础,但只有了一定程度的感性认识,历史整体思维尚未形成,对各阶层寻求国家出路的探索及其阶级实质仍然缺乏理性的认识。

学科素养:经过初中课程后,学生的辩证思维、批判思维均有所发展,具备了发现问题、解决问题的能力,同时,学生对提升自身历史学科核心素养有自己的期望。

第17课+国家出路的探索与列强侵略的加剧+课件--高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册+

第17课+国家出路的探索与列强侵略的加剧+课件--高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册+
——《中国近代史》中华书局1983年
洋务运动前 外国商品 洋货盛行
洋务运动后 分洋商之利
二、洋务运动的内容
4. 建立新式海陆军
(1)组建新式陆军:从19世纪60年代起,组建新式洋 枪队,采用西式操练兵。
二、洋务运动的内容
4. 建立新式海陆军 (2)筹建新式海军
壹 太平天国运动
(一)太平天国运动的背景
材料一:自洋布洋棉入口后,“其质既美,其价复廉,民间之买洋布洋 棉者,十室而九,由是江浙之棉不复畅销,商人多不贩运。而闽产之土 布土棉遂亦因之壅滞不能出口。”
——节选自1845年敬穆给道光皇帝的奏折
1 外国资本主义的侵略,民族矛盾激化
材料二:清政府为了支付战争赔款和军费开支,极力搜刮,加捐加税。 官府常抓人毒打交不起税的人。1843—1850年规模较大的群众暴动有70 余起,遍及十几个省。
京条约》 的签订
《北京 条约》
时间 1860年同英、法签订
①清政府承认《天津条约》
内容 继续有效,增开天津为商埠。
危害 ②割九龙司地方一区给英国
③赔款额大幅增加
侵略势力渗透到统治中心附近 香港逐渐沦为英国的殖民地 国家和人民的财政负担增重
沙俄侵占中国 割占中国东北和西北面积 150多万平方千米
北方大片领土 割占中国领土最多的条约 《瑷珲条约》60多万平方千米
第二次鸦片 战争的影响
①使中国丧失更多主权,英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海 一带深入到长江中下游地区,沙俄占领中国北方大片领土。②中国的半 殖民地化程度进一步加深。
第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
[学习目标]
1.运用唯物史观的方法,认识晚清时期农民阶级和地主阶级为挽救民族危亡所作的努力; 通过太平天国运动理解人民群众在历史发展中的作用。正确认识洋务运动在中国近代化过 程中的积极作用;总结甲午战争日本侵略中国的原因、中国战败的原因。 2.从太平天国运动、洋务运动、中日甲午战争、帝国主义瓜分中国的狂潮等基本史实,认 识中华民族不屈不挠的民族精神。

人教2019版高中历史必修中外历史纲要上第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧(共30张PPT)

人教2019版高中历史必修中外历史纲要上第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧(共30张PPT)
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
恭亲王奕䜣
3.举措之一:为“自强”官办近代军事工业
江南制造总局是李鸿 福州船政局是晚清
章在上海创办的规模最 政府经营的制造兵船、
大的洋务企业。能够制 炮舰的新式造船企业。
造枪炮、弹药、轮船、机 是当时远东第一大船

厂。
3.举措之二:为“求富”开办近代民用工业
轮船招商局,总局设 在上海,自1872年创立, 第一家民用企业,其官督 商办,为中国第一家近代 轮船航运公司,
• 【能力提升】 1877~1882年,左宗棠连续五次上
书清政府请求新疆建省。1877年7月,当西征军一举 规复吐鲁番之际,他向清政府提出“设行省、置郡 县”,指出:“伊古以来,中国边患西北恒剧于东 南”,“重新疆者所以保蒙古,保蒙古者所以卫京 师。西北臂指相连,形势完整,自无隙可乘”。
• 1884年11月17日,清政府正式发布新疆建省上
• 【能力提升】
• 雍正时期,各地奏请开矿,清廷经常以“开矿聚集 亡命,为地方隐忧”为由,下达“严行封禁”“永 远封禁”等命令;对一批朝廷获利甚多的矿产,则 由朝廷和地方官府严加控制。
• 1872年,李鸿章在一份奏折中指出,上海各工厂“ 日需外洋煤铁”极多,“可忧孰甚”。他建议清政 府“设法劝导官督商办,但借用洋器洋法,而不准 洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”。清政府采 纳李鸿章建议,决定先在部分地区试办“开采煤铁 事宜”。
《马关条约》签订后,沙俄联合法国、德国迫使 日本放弃辽东半岛,日本则向中国索取了3000万 两白银作为“赎辽费”。
2.划分势力范围和强租租借地(100页地图)
第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
一、太平天国运动(农民阶级) 二、洋务运动(地主阶级洋务派) 三、边疆危机与甲午中日战争 四、瓜分中国的狂潮

第17课+国家出路的探索与列强侵略的加剧高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

第17课+国家出路的探索与列强侵略的加剧高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
6、太平天国运动的新特点(丛书)
二、洋务运动(19世纪60年代—90年代)(自主学习)
洋务运动知识一览表
目的

背景
况 代表人物
指导思想
结果
军事工业
内 民用工业 容 海防成就
近代教育
一.寻求国家出路的探索
(二)强国之梦——洋务运动 2.洋务之盛
洋务运动知识一览表
目的 维护封建统治,师夷长技以自强
概 括
阶级矛盾激化
根本原因
(2)外因:外国资本主义的侵略
(3)直接:广西自然灾 害严重,矛盾突出。
地主 阶级
(4)组织基础:洪秀全创立拜上帝教。
外国侵略
加 剧
阶级 矛盾
激 化
农民 阶级
自然灾害
一、太平天国运动
1、背景 2、经过
永安建制说明了什么问题
说明了这个新生的农民政权一开始就依照旧的封建 制进行内政建设→农民阶级局限性,为后期太平天国运 动的失败埋下隐患
第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
课程标准: 1、认识甲午中日战争对中国社会的影响,概述晚清时期中 国军民反抗外来侵略的斗争事迹(太平天国运动),理解 其性质和意义
2、认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性 (太平天国运动、洋务运动)
一、太平天国运动 1、背景
(1)清政府的腐败统治和剥削,
③评价:进步性:是先进的中国人最早提出的在中国发
展资本主义的方案 空想性:不是农民革命实践的产物加上战争形势,因此未 能真正实行。
材料一 太平天国北伐西征并举。北伐军一直打到天津郊区,震动京师。 清政府急忙从各地调集重兵,围攻北伐军。由于孤军深入,北伐军浴血 奋战两年,最终失败。 材料二 洋枪队是清政府勾结美、英、法侵略者为镇压太平天国组成的 武装。1860年(咸丰十年)在上海组成由美国人华尔统领。

第17课+国家出路的探索与列强侵略的加剧+教案- 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册

第17课+国家出路的探索与列强侵略的加剧+教案- 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册

《中外历史纲要》(上):第17课《国家出路的探索和列强侵略的加剧》教案一、课程标准认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。

二、学情分析本课授课对象为高一学生,具有一定的历史学科素养基础。

通过初中学习,高一学生已经对太平天国运动、洋务运动和甲午中日战争这段历史有了一定的了解。

但对于这几个事件对中国近代社会的影响以及相互之间的逻辑关系并不清晰。

高中阶段再次学习类似的内容,教师需要提供相应的史料,补充相关历史细节,加大思维深度,引导学生在阅读、分析史料的基础上深刻认识近代中国社会各阶层对于国家出路探索的努力以及探索失败的原因。

三、教材分析本课是第五单元《晚清时期的内忧外患与救亡图存》中的第2课,教材设置了太平天国运动、洋务运动、边疆危机与甲午战争、瓜分中国的狂潮四个子目。

鸦片战争后,面对民族矛盾和阶级矛盾的激化,农民阶级和地主阶级中的洋务派相继而起,为寻找国家出路进行了初步探索。

洪秀全领导太平天国运动,沉重打击了清王朝的统治。

由于农民领导阵营内讧和中外反动势力的联合镇压,太平天国运动最终失败。

致力于“求强”“求富”的洋务运动是清政府的自救运动,单纯引进西方技术,没有触动落后的封建制度,未能达到目的。

同时,列强加紧侵华,甲午战争和《马关条约》的签订,进一步把中国推到了半殖民地半封建社会的深渊,刺激了列强瓜分中国的狂潮。

整体上,本课处于民族危机继续深化时期,挽救民族危亡越来越成为紧迫的时代主题。

四、单元主旨本单元是中国近代史的开篇,围绕“屈辱”、“抗争”、“探索”这三条基本线索,主要突出了“内忧外患”与“救亡图存”两个阶段特征。

近代以来,中国面临内忧外患的局势,帝国主义和中华民族之间的矛盾日益加深,中国社会各阶级的仁人志士开展了救亡图存的系列运动。

自鸦片战争始,中国的半殖民地半封建社会秩序逐步确立,同时中国社会也在屈辱中走向近代化。

人教2019版必修中外历史纲要上册 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧(共27张PPT)

人教2019版必修中外历史纲要上册 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧(共27张PPT)
解析:题中“一切生产技术大权都操纵于洋人手中”,由此可 依赖,此题选择B选项。
3、(2015•天津文综•5)天津开埠后,直隶顺德府(今河北邢台 时结伙赴陕甘蒙等地贩运皮毛,冬去春回。到20世纪初,收购 到天津供出口外,部分生皮在顺德加工成皮袄、皮褥等向国内 和加工业带动下,从事非农业生产的人越来越多。这一现象主
继续努力
再见
自强 求富
目的:可以剿发捻,可以勤远略。(维护清王朝的统治)
军用工业 民用工业 三支海军
一定程度上增强了国力,引进西方先进技 近代化的第一步。 在客观上促进了中国民族资本主义的发展 的入侵起了一定的抵制作用;
在一定程度上提高了清军的战斗力,加强
新式教育
为近代中国培养了一批科技人才
边疆危机与甲午战争
)
A.导致列强瓜分中国的狂潮
B.使清政府改变了对义和团的态度
C.扩大了美国在中国的权益
D.推进了中国民族资本主义的发展
解析:题中所述是美国的每户开发政策,此政策使美国在华势力 上形成了共同宰割中国的同盟,中国的半殖民地化程度加深, 严重,此题选择C选项。《马关条约》的刺激导致列强瓜分中
本课设想
本课内容绝大部分事件,李鸿章都亲身参与,因 此本文命名为《见证》。 本课内容分两大部分,出路与危机,各部分内容 都有介绍,具体的详略由执教老师自定。我个人 比较注重失败原因和影响的分析。背景与过程倡 导学生自学,课堂上老师展示,回答学生的疑问 即可。 左宗棠收复新疆以及甲午战争,老师可以口头上 适当补充细节,用于培养家国情怀。
多“工清 法有料缺朝 支损件为相 撑坏不辞起当足,,不及,一于能工至修 匠 战只无理 无 后工的。 多 修业工” 船,且化业-,皆 因-国和“下 料定家军等 无远才事”,则平副

人教2019版必修中外历史纲要上册 第17课 寻求国家出路的探索和列强侵略的加剧(共19张PPT)

人教2019版必修中外历史纲要上册 第17课 寻求国家出路的探索和列强侵略的加剧(共19张PPT)
第17课 寻求国家第出17路课的探索和列强侵 国家出路的探索与列强侵略的加剧
一.寻求国家出路的探索 (一)天平天国运动
1853年 定都天京
北伐 西征 东征
1851年 永安建制
全 盛 时 期 1856年
一.寻求国家出路的探索 (一)太平天国运动
1853年 定都天京
北伐 西征 东征
1851年 永安建制
代表人物:洪秀全 主张:拜上帝
1
探索措施:金田起义,定都天京(南京)
9
前期:《天朝田亩制度》
世探
后期:《资政新篇》
纪 5 0 年 代 至
索 救 亡 出 路
地主阶级:洋务运动(1861-1895) 时代背景:内忧外患(太平天国和两次鸦片战争) 代表人物:奕訢、李鸿章、左宗棠 主张:自强求富 探索措施:军事企业(自强):江南机器制造总局等
天津机
传统的手工工场
安庆内军械所 福州
兴办民用工业
开平煤
汉阳铁厂 湖北织布局
北洋舰队:经远舰 北洋舰队:致远舰
筹划海防
北洋海
洋 务 派
创 办 的
新 式 学
京师同文馆 堂
创办时间 1862 1863 1866 1880 1885 1876 1880
学堂名称 京师同文馆 上海广方言 福州船政学 天津水师学 天津武备学 福州电气学 天津电报学
内无相,外无将,不得已玉帛相将
天难度,地难量,这才是帝王度量
中日《马关条约》P99
中英《北京条约》
承认朝鲜独立
割地 割辽东半岛、台湾及附属岛屿 割九龙司
赔款 2亿两
800万两
熊代鹰代表美国
伤痛耻辱 换来 国家转机
内容
农民阶级:太平天国起义(1851-1865)

人教版必修2019 第17课 国家出路的探索和列强侵略的加剧(共20张PPT)

人教版必修2019 第17课 国家出路的探索和列强侵略的加剧(共20张PPT)
12
(二)甲午中日战争:(1894—1895年)
1、背景:
(1)日本:出台“大陆政策”,
世界
侵华野心蓄谋已久;
材料一 “日本乃万国之本”,
亚 洲
中满 朝 台日 国蒙 鲜 湾本
“开拓万里之波涛” ,“布国
威于四方”。
——明治天皇《御笔信》
日本“征韩侵华”
(2)直接原因:东学党起义
的“大陆政策”
(导火线)
位 抱 着 婴 儿 的母亲 挤在了 一旁站 着。 那 四 个 男 人 中,排在 最前的 人衣着 很讲究 ,不像一 个文盲 呀!可 是 他 一 副旁若 无人的 样 子 ,看 着 就 让人烦 。第二 个人穿 着长大 衣,毫不 在意白 牌子上 的五个黑色大字。第 三 个 人 像 一 个知识 分子,矮 矮的个 子,穿着 件时髦 大衣,脚 上穿 着一双 油光闪 亮的皮 鞋 ,鼻 子 上 还 架着一 副眼镜 。最后 一个人 带个口 罩,穿件 长长的 大衣,好 像是 想遮住
内心的不安。 这 四 个 人 看 上去很 绅士,内 心却无 比丑陋 ,他们看 上去一 个个知 识渊博 的样子 ,实际 上 连 尊 老 爱 幼真正 的意思 都不明 白。在 我们的 生活中 也有很 多这种 人,在街 边的垃 圾 桶 上 明 明 有分类 装标识 ,可就是 扔在不 对应的 桶子里 。草坪 上明明 有“请 不要践
俄国出兵占领伊犁 (3)结果: ①1875年左宗棠率兵平叛; ②1878年收复新疆南北两路; ③1884年清政府在新疆正式设省,使西北边疆度过危机。
2、西南地区中法战争 (1)时间:1883——1885 (2)概况: ①1884年法军偷袭马尾军港,炮毁福州造船厂; ②1884年刘铭传多次击败进攻台湾的法军; ③1885年镇南关大捷—冯子材 (3)结果: ①1885年签订《越南条款》承认法国占领越南。 ②1885年台湾建省,清政府强化了对台湾的管 辖

历史统编版(2019)必修中外历史纲要上第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧(共28张ppt)

历史统编版(2019)必修中外历史纲要上第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧(共28张ppt)
《中外历史纲要》 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第17课
国家出列路强的探侵索略与的加剧
课程标准:认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外 来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;认识社会各阶级为挽救危局所作的 努力及存在的局限性。
少时有志匡华夏 糊裱难堵漏风墙

一生荣华出曾门
自强 求富
富否?强否?如何认识洋务运动?
中国近代化的第一步 对封建制度的修修补补
“臣练军简器, 十余年于兹,徒以经 费太绌,不能尽行其 志。然临敌因应,尚 不至以 孤 注贻[ 遗 留 ]君 父忧”。
——1882年(光绪八年) 《李鸿章上遵旨妥筹边计折 》
糊裱难堵漏风墙 叁
——从四方危机看侵略加剧
➢ 陈旭麓.近代中国社会的新陈代谢.2018. ➢ 李英庭.太平天国革命政权的伟大纲领.1980. ➢ 印少云.近十余年太平天国研究重大争议的回顾和总结.2012. ➢ 张立程.论晚清西北边疆危机与清廷对策.2011. ➢ 胡滨.从洋务运动看中国近代化早期的特点.1990. ➢ 周育生.甲午战争中国失败原因分析.2014. ➢ 田庆立,宋志艳.甲午战争对近代以来中日两国的影响.2014.
A
A. 农民阶级的抗争和局限 C. 农民阶级的英勇与智慧
B. 农民阶级发展资本主义 D. 农民阶级抵制外来侵略
随堂演练
2.有学者指出:“假如没有这场革命,清廷不会向西方学习,中
国必然会在旧有轨道上徐徐而行;假如没有这场革命,汉人士
大夫还会继续沉沦,不会有曾国藩、左宗棠、李鸿章,也就不
会有后来的政治大变局。”材料中的“这场革命”指
19世纪60-90年代
自强 求富
中学为体 西学为用:器物为何物?

第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件-统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册

第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件-统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册

(3)鼎盛:太平军北伐,而征,占领潮北、江西、安徽许多地方,军 事上达到鼎盛 (4)袁落:1856年,太平天国领导集团发生内讧,太平天国在政治、 军事上开始衰落 (5)失败:1864年,在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下,天 京等地被攻破,太平天国运动失败 (6)影响:太平天国运动虽然失败,但它沉重打击了清王朝的统治, 引起政治和权力结构的变化,湘淮系官僚集团形成,中央权力下移
3.实践活动 (1)军事工业:创办了江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局 等一批官办军事工业 (2)民用企业:开办了上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿 等一批官督商办的民用企业 (3)教育:创办了培养翻译和军事人才的学校 (4)新式海军:建成了以北洋舰队为代表的新式海军
4.影响: (1)积极:洋务新政引进了资本主义国家的机器生产技术,是中国早 期现代化的尝试。 (2)消极: ①洋务派期望洋务新政可以保障国家安全,抵抗外敌侵略,后来的事 实证明这个目的未能达到。 ②洋务派的初衷不是改变封建统治,只是引进资本主义国家新的军事 和生产技术,失败是必然的。
3.甲午中日战争 (1)背景: ①日本1868年明治维新之后,资本主义经济迅速发展,成为国富兵强 的资本主义国家。 ②日本想占领中国台湾和藩属国朝鲜、疏球,然后进攻中国大陆。 ③朝鲜发生农民起义,朝鲜王国请求清政府出兵。
(2)进程 爆发
平壤战役
1894年8月,日本趁机出兵朝鲜,在丰岛偷袭清朝运 兵船,甲午中日战争爆发
2.中法战争 (1)背景:1883年8月,法国控制了越南,把侵略矛头对准中国。 (2)过程: ①中法战争于1883年底打响。法军在1884年8月偷袭马尾军港,炮毁福 州造船厂。 ②1885年3月,清军在冯子材率领下取得镇南关大捷,法军败退。法国 内阁因此倒台。 (3)结果:清延下达停战令。1885年6月,李鸿章与法国驻华公使签订 了中法《越南条款》,承认法国占领越南。1885年,清政府在台声。”此语揭示了太平天国运动 的( ) A. 背景 B. 经过 C. 性质 D. 影响

人教2019版中外历史纲要上册 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧(共42张PPT)

人教2019版中外历史纲要上册 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧(共42张PPT)
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
太平天国运动对晚清政治格局产生了哪些深远影响?
中观建构——理清逻辑
太平天国运动
道光乾隆十三年(1748)共设 11个总督(包括漕运总督、河道总 督),其中满9汉2。乾隆四十四年 (1779),设11处总督,满7汉4 ;
——钱实甫《清代职官年表》
总督:1872—1875年间,除1人为满人外, 其余7人全为汉人。1876-1883年间,8处总 督全为汉员。1861-1890年的30年间,清廷 任命了44个总督,其中34人为汉人;
——《丁汝昌遗言》
微观透析——突破重难点
中日国力角逐,甲午一役,中国何以战败?
项目
武器装备
舰队指挥 情报搜集 海军体制 战略思想 两国皇室 民众反应
清朝
日本
陆军枪械装备率85%
陆军枪械装备率100%
清朝水师战舰数量、吨位、舰种超过日本 航速16节以上战舰10艘,“吉野”号航速
海军,航速16节以上战舰2艘。
1853年马克思的评价:这次变革
将给予这个国家的文明带来极其 重要的后果……到达最反动最保 守的堡垒的大门,那么他说不定 就会看到这样的字样:中华共和 国,自由、平等、博爱。
1862年马克思的评价:除了改朝换
代以外,他们没有给自己提出任何 任务。他们给予民众的惊慌比给予 老统治者的惊慌还要厉害……显然 太平军就是中国人的幻想所描绘的 那个魔鬼的化身。
——钱实甫《清代职官年表》
湘系如此,淮系亦然,淮系出任总督巡抚的情况 如下:李鸿章曾任湖广总督、两江总督、直隶总督; 张树声曾任江苏、贵州巡抚、两江总督、署理直隶总 督、两广总督;刘秉章曾任四川总督;刘铭传曾任台 湾、福建巡抚;潘鼎新曾任河南、广西、云南巡抚; 丁日昌曾任江苏、福建巡抚等。

第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件--高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件--高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
……
-5-
天国的兴衰——农民阶级企图建立新朝
兴盛
1851 金田 起义
(1月)
1853《天朝 田亩制度》
永安 建制 称王
(9月)
1853 定都 天京
(南京)
1856 天京 变乱
(内讧)
衰亡
1859 《资政新篇》
1864 天京 失陷
-6-
反思:太平天国为何失败?
-7-
天国的失败——(一)内部:农民阶级的领导力量
思考 :如何评价洋务运动? 地主阶级的探索成功了吗?
-13-
“洋务运动”——同治中兴 or 回光返照?
阅读材料,试着分析洋务新政实施的条件与目的。
封 建 制 度
(主干)
中体西用
在封建制度的 基础上修修补补
咸丰十一年(1861年)七月十八日曾国藩在《复陈 购买外洋船炮折》中说:
“况今日和议既成,中外贸易,有无交通,购买外 洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募覃思之士,智 巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必 为中外官民通行之物,可以剿发捻,可以勤远略。”
农民革命向何处去的问题。
……
建立西方式的资产阶级国家
平均主义
这些主张能够实现吗?
①进步性:否定了封建地主土地所有制,反映了农 ①进步性:向西方学习,提倡发展资本主义,符合
民追求社会财富平均的理想。
历史潮流。
②落后性:仍然追求小农经济,未能超越封建主义 ②局限性:超越历史阶段,未反映农民的要求,缺
的范畴。
东北 1894-1895年
-16-
甲午中日战争
甲午中日战争始末
背景: 1.明治维新壮大了日本国力;
2.蓄谋侵略中国(大陆政策)

第17课+国家出路的探索与列强侵略的加剧+教学设计 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册

第17课+国家出路的探索与列强侵略的加剧+教学设计 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册

授课第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧题目授课高一学生授课类型新授课课时安排1课时对象一、课程标准(一)认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义。

(二)认识社会各阶级为挽救危局所做出的努力及存在的局限性。

二、教材分析(一)教材地位本课是第五单元“晚清时期的内忧外患与救亡图存”中的第二课,上承第16课《两次鸦片战争》,下启第18课《挽救民族危亡的斗争》,与前后两课联系紧密,知识链条和历史脉络间环环相扣。

(二)教材内容第一子目是“太平天国运动”,这部分主要讲述农民阶级为挽救危局所做的努力。

第二子目是“洋务运动”,主要讲述地主阶级为挽救危局所做的努力。

第三子目是“边疆危机与甲午中日战争”,涉及左宗棠收复新疆、中法战争、中日甲午战争和反割台运动等内容,主要讲述列强侵华以及中国军民反抗外来侵略的斗争事迹。

第四子目是“瓜分中国的狂潮”,讲述列强在华划分势力范围,掀起瓜分狂潮。

通过上述分析,本课共涉及七大知识要点:太平天国运动、洋务运动、左宗棠收复新疆、中法战争、中日甲午战争、反割台运动、列强瓜分狂潮。

与部编版初中教材相比,增加了太平天国运动引起晚清政局变化、中法战争和宗藩关系等内容。

该课体量偏大,对应初中教材三课的内容。

因此,对教师的授课挑战不小,需要对内容进行有效整合,才能有的放矢,达成课标要求,落实学科核心素养。

三、学情分析(一)授课对象本课的授课对象为高一学生。

(二)学生生理及心理特点生理特点:思维水平有所提高,思维深度有所扩展,具备提出、分析和解决问题的潜能。

心理特点:学生渴望表达,但多有顾虑,需要教师积极鼓励,创建民主氛围。

(三)学习基础及存在问题学习基础:本课内容学生在八年级第一学期已经有所学习,且对洋务运动和中日甲午战争等内容较为熟悉,具备相关知识的前概念。

存在问题:因时间推移,学生对初中所学内容有一定程度的遗忘。

(四)解决方法基于学生的生心特点、学习基础和存在问题,应注意对学生进行历史思维的训练,鼓励学生参与课堂活动,课前运用导学案帮助学生进行知识回顾。

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鸦片战争后,洋布、洋棉排挤了土布、棉布:“民间之买洋 布、洋棉者十室而九。由是江、浙之棉布不复畅销,商人多不贩 运,而闽产之土布、土棉,遂亦因之壅滞不能出口。
外国资本主义的侵略,使阶级矛盾进一步激化(外因)
材料三:1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断,广大劳动人民 陷于饥饿和死亡的困境。
太平天国运动
材料一:清政府为了支付战争赔款和军费开支,极力搜刮,加捐加税。官 府常抓人毒打交不起税的人。
“昔日卖米三斗,输一亩之课有余,今日卖米六斗,输一亩之课而不 足。 ”
1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起,遍及十几个省。
清政府腐败统治,阶级矛盾激化(内因、根本原因)
材料二:鸦片战争后鸦片大量进口,10年当中,每年从3万箱增 至6、7万箱,造成白银大量外流,引发了银贵钱贱现象并日益严 重。
上海轮船招 商局
上海机器织 布局
开平煤矿
李鸿章 李鸿章 李鸿章
上海
上海
河北 唐山 开平
(3).培养翻译和军事人才 的学校
(4).建成了以北洋舰队 为代表的新式海军
甲午战争的惨败宣告洋务运动的失败
“……(清政府如同)被击败的癌症末期的老拳师, 在观察强大对手的优点时,不归功于对手的强壮如 牛,反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套……运 动的目的就是弄那么一副漂亮的拳击手套。”
政治:主张中央集权,反对结党营私,提倡广 开言路。 经济:主张仿效西方资本主义的某些制度,发 展工矿、交通、邮政、金融、水利等事业;准 许私人开办工业,奖励科技发明。 对外:中外自由通商,平等往来。 文教:兴办学馆,建立医院,设立社会福利机 构。 进 步 性 :向西方学习,提倡发展资本主义,顺应了社会发展潮流。
对外:抵抗外国的侵略
根本目的:维护清王朝的统治
内容
(1).军事工业(自强)
2.民用企业(求富)
创办时间 企业名称 创办人
江南机器制 造总局
李鸿章
19世纪 60-70年代 福州船政局 左宗棠 “自强”
天津机器局 崇厚
地点 上海 福州
天津
创办时间 企业名称 创办人 地点
19世纪 70-90年代 “求富”
柏杨《中国人史纲》
没有彻底变革封建制度,只是引进资本主义国家 新的军事和生产技术(根本原因)
积极作用
1、引进了资本主义国家的机器生产技术,是中国早期 现代化的尝试。
2、创办新式学堂,选派留学生 ,培养了一批掌握先进 技术的人才,也有利于新思想的传播,开启了教育的现代 化;
3、创办三支海军,有利于军事现代化。
2.催生了洋务运动。
洋务运动
今日和议既成,中外贸易,有无交通,购买外洋器物, 尤属名正言顺。购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始 而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官民通 行之物,可以剿发逆(旧时对太平天国和北方农民起义军 的称呼),可以勤远略。
曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
对内:镇压人民的反抗
洋务运动是中国现代化的开端!
4、客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展,对 外国经济侵略起到一定抵制作用。
材料四 :分散落后的自然经济使得作为个体小生产者的农民自 私;不思进取,不能用科学的理论作指导,多用宗教等形式;不 能提出切实可行的革命纲领;难以形成统一坚强的领导核心。
农民阶级的局限性(根本原因)
太平天国的影响
1.太平天国运动沉重打击了清朝的封建统治和外国侵 略势力。改变了清政府的权力结构,随着湘淮系官僚集团 的崛起,中央权力下移,对此后历史的发展产生重大影响 。
——《 洪仁玕 自 述 》
中外反动势力的联合绞杀(直接原因)
材料三:许多太平军将士在参加革命队伍时,就是抱着当将军、 当丞相、当夫人的目的来的。太平军将领也用这些来鼓动士兵英 勇作战。如洪秀全在永安突围时,号召“男将女将尽持刀,同心 放胆同杀妖”,因为这样做了,就能“脱尽凡情顶高天,金砖金 屋光焕焕,高天享福极威风,最小最卑尽绸缎,男着龙袍女插 花”。这样的许愿在杨秀清发布的布告中也出现过。
连年不断的自然灾Βιβλιοθήκη (直接原因)材料四:洪秀全是广东花县人,几次参加科举,都名落孙山,屡试不第 后,受宣传基督教的小册子《劝世良言》的影响,于1843年创立了拜上 帝教。为了宣传拜上帝教,洪秀全把西方基督教教义、中国儒家大同思 想和农民的平均主义思想结合起来,写出《原道救世歌》《原道醒世训》 《原道觉世训》等文章。
西方基督教影响(创立拜上帝教)
天朝田亩制度(1853年冬)
革 命 性 :反映了农民要求废除封建土地所有制, 获得土地的强烈愿望,是几千年来农民 反封建斗争的思想结晶。
落 后 性 :把小农经济作为追求目标,未超越封建 主义范畴。
空想性: 绝对平均主义,严重脱离实际,无法 实现。
《资政新篇》(1859年)
局限性:未反映农民最迫切的愿望和要求;缺乏实现的必要条件。
太平天国失败的原因
材料一 太平天国北伐西征并举。北伐军一直打到天津郊 区,震动京师。清政府急忙从各地调集重兵,围攻北伐军。由 于孤军深入,北伐军浴血奋战两年,最终失败。
重大战略决策失误
材料二 “现在说到我朝祸害之源,即洋人助妖之事,自 我军两位勇猛王爵英王、翼王死后,我军确受重大损失,但如 洋人不助敌军,则吾人断可长久支持。”
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