20世纪以来中国重大事件 复习课件(必修3)

体来看待的。它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史，
认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程。 (2)文明史观：通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种 理论模式。文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就 是人类文明演进的历史。人类文明由物质文明、精神文明和政治 文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。
(3)现代化史观：现代化也称近代化。它是指由传统社会向现代
社会变迁的过程(传统农业社会向工业社会的变迁过程 )，包括政 治上的法制化、民主化，即从人治到法治、从专制到民主等；经
济上的工业化，即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经
济等；思想文化上的科学化、理性化；社会生活的现代化。现代 化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和政治的民 主化。
第二十二单元
20世纪以来中国重大 思想理论成果
本单元囊括了20世纪以来中国重大思想理论成果的发展过
程。20世纪以来中国先后出现了三大理论成果，即三民主义、 毛泽东思想、邓小平理论。 1.三民主义：1905年，孙中山提出三民主义，作为革命的 指导思想。但由于时代和阶级的局限性，辛亥革命最终失败。
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后来孙中山重新解释了三民主义，明确提出了反帝反封建的主
2.三种史观的运用
把握整体史观、文明史观、现代化史观体现的历史发展主线。
(1)整体史观：人类历史发展过程是从分散发展向整体发展转变 的过程。生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展
的两条主线，建立在生产力发展基础上的各地区交往的发展是推
动人类社会从分散发展走向整体发展的决定因素。
(2)文明史观：从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政 治文明和精神文明；从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中
(1)注意中外历史政治、经济、思想文化的联系，
将中国政治、经济、思想文明置于世界大背景下 备考分析 思考。
(2)理解整体史观、文明史观、现代化史观三种史
观的内涵，用多种史观分析历史主干知识，掌握 历史的研究方法。
【方法总结】 1.三种史观的内涵 (1)整体史观：也称全球史观，是将人类社会的历史作为一个整
化进程和经济工业化进程是两个主要内容。
20世纪的历史是“全世界的历史”，突出反映了人类历史从分散
向整体发展转变的整体史观，正确。 D项现代化史观强调农业文 明向工业文明的转化，是历史的纵向发展，题干材料中没有体现，
错误。
答案：C
【阅卷手札】 本题易错选B项或D项，错因有两点：一是对所给
失分警示 材料信息解读不准确造成的；二是混淆几种史观 的内涵。
华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干系统。从
纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代 (包括新 石器时代、青铜时代、铁器时代)、工业文明时代(包括手工工场
时代、蒸汽时代、电气时代)和信息时代。
(3)现代化史观：政治现代化主要指民主化和法制化进程，即从 人治到法治、从专制政治到民主政治等内容；经济现代化主要指 工业化和市场化进程，即从传统农业到现代工业、从自然经济到 市场经济等内容；思想文化现代化主要是指科学化和大众化进程； 社会生活现代化除物质生活的改善和提高外，主要是指城市化和 社会组织整合化等。其他还涉及教育现代化、军队与国防现代化、 信息传播现代化、人口控制化、社会福利化等。其中，政治民主
张，成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。
2.毛泽东思想：是马克思主义与中国国情相结合的第一次历
史性飞跃的理论成果。先后提出“工农武装割据”、新民主主义 革命等概念和一系列富有中国特色的社会主义建设方针。在马克 思主义发展史上，毛泽东思想起到了承上启下的作用。 3.邓小平理论：是改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗
帜，形成了中国特色社会主义、社会主义初级阶段基本路线等理
论，明确了社会主义的本质是解放、发展生产力，改革的目标是 建立社会主义市场经济体制。
整体、文明、现代化史观
【典例】(2010·海南单科·T25)历史学家吴于廑说，世界历史的 内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一
密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”；杰弗里·巴勒克拉夫
认为：“现在世界上某个地区发生的事件不再可能像过去那样对其 他地区不发生影响，20世纪的历史名副其实是全世界的历史。”上 述两位历史学家对于世界历史的解释突出反映了( A.进化史观 C.整体史观 B.文明史观 D.现代化史观 )
【精讲精析】A项进化史观强调的是人类演进的历程从低级到高 级的过程，与题干材料信息不符，错误。 B项文明史观强调的是 人类文明演进的历史，与题干材料不符，错误。 C项吴于廑强调 人类历史发展为“全世界成一密切联系整体”， 巴勒克拉夫说