教导主任培训ppt课件

21
• 3.规范的理念：（书写教育养成教育）
• 规范教育教学秩序——要求教师一定 要按计划进行教育教学工作。
• 规范师生的教学行为——要求教师学 生要遵守课堂常规等。
PPT课件
22
• 4.改革的理念：
• 以改革促教促学，以改革兴教兴校。
• 教导主任要带头对传统的教育教学思想进 行改革；
• 要对传统的教育教学模式、方法、手段进 行改革；
一些教导主任对校本教研、校本培训、案例 教学、教学反思等新课程实施管理的要点及其内 涵不了解；对学科课程标准、新课程教材体系不 了解；在学校日常教学活动中，对老师们的教学 工作提不出具有切实指导意义的意见和建议；不 会指导教师备课、上课。学习的欠缺，导致一些 教导主任专业知识匮乏，不懂的东西还很多。
PPT课件
4
（二）茫然———不知道该怎么管
学校教学管理的内容丰富，诸如教学计 划的制定与执行、教学常规的督导与检查、 教研活动的安排与组织、科研课题的确立 与实施、教学质量的检测与分析、资料档 案的整理与规范、教师教学行为的管理、 经验的交流与推广等。一些主任在具体操 作层面上不知道操作要领，不知道怎样有 效组织与安排，致使教导主任想干却不知 怎样干。
恋不舍，再三地深情挽留老人，老人仍然执意不肯再度
留下。自己最好的人要离开了，老板感到很惋惜，于是
就问老人能不能再建一栋ห้องสมุดไป่ตู้子，就算是帮他一个忙。木
匠答应了，但他的心思已经不在工作上来了，再也找不
到以往的积极感觉，所以不仅工艺粗糙，甚至还偷工减
料。房子造好了，老板来了，他拍着木匠的肩膀诚挚地
说：“房子归你了，这是我送给你的退休礼物。”我
事情”。
• 教导主任在工作中，如果不是在思想观念、 做事方略、行动步伐等各方面走在群众的前 头，如果总是等待现成的指令，我想你的天 天都是被工作推着走的，工作很累。
• 中国用友软件集团总裁王文京的用人策略 是高明的：等他告诉你怎么做，等于是等着 免职通知书。
PPT课件
16
• 面对课改，教导主任要首先走在 前面。
教导处属前沿指挥所,与广大师生联系密切, 便于了解各科、各班教学的实况,因而教导主任 应不断为校长提供教学信息,帮助分析教学问题, 协助制定重大改革方案等。
PPT课件
12
• 正如一位有经验的校长所说：“一所
学校可以一日见不到校长，但不可一 日离开教导主任”。可见教导主任在
学校的地位之重要。
• 从教导处的主要职责，可以看出教导 主任应担负着如下角色----校长的参谋、 管理的助手、老师的导师、教研的旗 手。
PPT课件
24
（二）明确四项职责
• 1.德育管理工作： • 思想的引导要积极向上； • 加强德育组织的建设管理； • 学生思想行为的教育管理； • 班主任及班务工作的管理；（开学第一课，
教师节话尊师该怎么做才算上到学生心里 面去了）
PPT课件
25
2.教学管理工作
• 教学思想的正确导向 • 加强教学计划的管理 • 教学常规的管理、学习常规的管理 • 教学质量的管理、教研组及教研活动
• 教导主任是作战团队最基层的首 领，这个团队不但有大的行动纲 领，还要有小步子行动的指南 （细化落实计划的操作措施办 法）。
PPT课件
17
（五）积极的心态
• 具备积极的心态是指一个人“总是能把好的、正 确的方面扩展开来，同时在第一时间投入进去”。
• 在繁重复杂的学校管理中，能够辨别和把握什么 事情应该积极做、努力做，什么事情必须抑制与 克服，首先需要有一颗清醒的头脑。
PPT课件
14
（二）学习心态
首先学习是知识更新的需要， 其次，学习是自身发展的需要。 （三）服务心态
开拓型的教导主任应积极为教学质量服务，为 教务行政服务，为科研活动服务，当好校长的 “参谋”、做好班主任和科任老师的“导师”、 做好学生和学生家长的“服务员”。
PPT课件
15
（四）主动心态
• 什么是主动？ • 主动就是“没有人告诉你而你正做着恰当的
的管理。
PPT课件
26
3.教务管理工作
• 一是学年或学期开学前后的教务管理工 作，如招生、编班、组织入学、排课表、 编排学籍、开学报表等。
• 二是经常性的教务行政管理，如调课、 听课、评课 、学籍管理、检查教学进度、 检查教学“六认真”、单元测验或期中 考试成绩统计分析等。
PPT课件
27
3.教务管理工作
比如现代课堂教学改革理念：①课堂教学生活化； ②学生学习主动化；③师生互动有效化；④学科 教学整合化；⑤教学过程动态化；⑥教学内容结 构化；⑦教学策略综合化；⑧教学资源优化；⑨ 教学对象个别化；⑩教学评价多样化。
PPT课件
31
3.熟练的业务技能
• 教导工作大多是操作性较强的业务性工作， 因而教导主任因该具有熟练的业务技能， 应当具有专心和细心。
工作开展不起来。有想法、有委屈也得咬
碎了牙齿往肚子里咽，以免影响大局。
PPT课件
8
二、教导主任的角色定位
• 首先我们共同来理一理,教导处的基本 职责。只有明确了自己的工作职责,才 能干好自己的工作，才能给自己找准 定位，也才能深入角色干好自己份内 的事。
PPT课件
9
（一）教学管理的枢纽。
学校的德育计划和各学科的教学、教研计划, 教导主任要参与制定。之后,就由教导处指挥执行, 执行过程中的指导、检查、修正、反馈及执行后 的总结,都要通过教导处向校长汇报。教导处处在 上令下达、下情上传的枢纽地位。
PPT课件
13
三、教导主任应具备的基本心态
（一）最佳配角心态
• 校长代表着一所学校，校长的决策往往是经过深 思熟虑的，他的决策是民主后的集中。应该具有 全面性、发展性和前瞻性。执行好这种决策会带 来学校的发展与繁荣。而教导主任是协助校长的， 因此必须具有正确的角色认知，献策而不决策、 到位而不越位、尽职而不越权、补台而不拆台、 主动而不表功、懂规矩明事理。记住这是你的行 动的思想和行动的准则。
做一名合格的教导主任
PPT课件
1
教导主任的角色定位
“教”是教导主任的立身之本。教导主 任的职业是教师，应该亲临教学一线，参
与教育教学教研活动，全面了解教育教学
工作情况，做教育教学工作的先行者和领 路人。
“导”是教导主任的工作使命，导教： 引领示范指导课堂教学；导研：业务学习，
教学比武；导思：审视分析，撰写案例心 得。
• 与时俱进、有创新精神
PPT课件
23
• 有这样一个故事。一个年轻漂亮的小学女教师参加新课程教学比赛,课 前经过群策群力,作了充分准备。比赛那天,她穿了一条漂亮裙子,裙子 上贴了许多五角星,信心十足地走上讲台,一切都在预料之中,学生被充 分调动起来了。每当学生做了一个很好的回答,老师就从裙子上摘下一 颗五角星贴在孩子的脑门上,孩子开心极了,课上得很顺利。这时,老师 裙子上的一颗五角星掉了下来,恰好掉在到现在还没有得到一颗五角星 的一个同学旁边,他捡起来了,犹豫了好半天,很想把这颗五角星贴在自 己的脑门上,矛盾了一会,他还是把五角星交给了老师。老师接过五角 星,没作任何表示,继续上她的课。很多听课老师为这位教师感到遗憾: 经验不足,她应该顺势把那颗五角星贴在那个孩子的脑门上。课继续往 下上,在整堂课将要结束的时候,又一个五角星掉在了另一个一直没有 得到五角星的同学的旁边,很快就下课了,这位同学也很想将这颗五角 星据为己有,思想斗争了一下,还是匆匆跑到老师办公室将五角星还给 老师。这位女教师说了这样一句话:课上完了,五角星没用了,你把它扔 了吧。孩子听了这话,一下愣住了,他无法理解老师的做法。 应该说,这位老师的这堂课完全是功利性的价值取向,根本没有以学 生发展为本。这个事例给我们的课程改革重重敲了警钟:如果只注重形 式的变革,而没有真正在价值思想上发生变革,我们的课改很可能是低 效或无效的。因此我们应该关注价值思想。
PPT课件
11
（四）全校教学的服务站。
首先是信息服务。教导处要向全体师生提供 教学资料、图书以及有关教学经验、教学改革 方面的信息,供师生教学所用所鉴;同时,也负责 把本校的教育教学教研教改动态向上级有关部 门反馈。其次是物质服务。配合总务处提供教 具、仪器、器械、教学用品及实验用品等。 （五） 教学教研的作战处。
• 教导处应该是教学高手云集之地，因此， 教导主任应是一名实干家、一名教学专家、 一名教育管理专家。
• 联系校际间教研活动（主动补弱补短）
PPT课件
29
（三）加强四个修养
• 1.崇高的敬业精神： • 常言道，教导主任不好选，职位低、工作
难、任务重、要求高。因而，教导主任如 果没有热爱教导工作的思想，没有崇高的 敬业精神，是肯定做不好工作的。
PPT课件
30
2.现代的教育理念
• 无论是对德育、教学的“导”，还是对教务、教 研的“导”，都是在于思想观念的“导”。
PPT课件
10
（二）教务工作的执行部。
从招生、编班、学籍、课表、考勤、奖惩、考 试、档案管理直至学生毕业,所有教务工作完全由 教导处承担具体的指挥、执行。
（三）教学工作的督导组。
各学科教学教研计划的制定与实施、过程的监 督与指导、总结的形成与完善、教师的教学与教 研方式方法、资料的收集、成果的汇总,都需教导 处具体指导、运作。
• 三是期末时教学业务管理工作，如安排期 末复习、期末考试与阅卷、成绩统计分析 上报、统计师生出勤、期末工作总结、论 文反思心得收交归档、评优评先、绩效工 资核算等。
PPT课件
28
4.教科研管理工作
• 着重加强学校教科研队伍的建设和管理， 教科研活动的组织管理、科研课题的组织 管理。
• 成立学科教研组，安排教研活动时间，组 织安排说课、听课、评课、教学新方法新 技能比赛，指导教师论文、心得、教学反 思的撰写。
（新老师专业成长取决于教导主任）
PPT课件
7
（五）失意——管了还有人不满!
教导主任工作繁重，付出颇多。即便
如此，仍然承受着上下两级的许多不满。
开学排课有意见，课程安排不满意，你还
得憋着气和声细语，老教师不服你管，年
轻教师听不进意见，你管得多了教师反映
压力大，说你要人性管理，批评几句也不
行。你管得少了校长说你不负责任，认为
PPT课件
2
门缝里的男人
• 一个男人既要孝顺自己的母亲，又要 讨妻子欢心，于是周旋于两人之间，费尽 心机，搞得筋疲力尽。有时我就联想到我 们教导处的工作，我们好像也是处于门缝 中的一个群体，上是校长，下是教师。既 要做好领导的参谋，又要服务于教师，让 教师满意。总的概括成一个字：难。
PPT课件
3
一、教导主任面临的问题与困惑(略） （一）盲目 ——不知道该管什么 新教导主任上任前没有接受过任何管理 理论知识的专门培训，同行之间的交流也比 较少。因此，前任的做法、校长的要求、上 级的安排通常就是教导主任工作的内容。同 时无论谁都可以对教学管理指手画脚，面对 新问题，却又是谁都无法代替。教导主任去 摸着石头过河，在摸索中前进。教导主任到 底应该做点啥，很多人心里没有数。
• 一切为师生服务——当好校长的“参
谋”，当好教师的“导师”，当好学
生、家长的“服务员”
PPT课件
20
• 2.指导的理念：
• 为教育教学导向，为学生引路； • 为班主任的德育工作作导向； • 为教师的教学工作作导向； • 为其他教务人员的工作作指导； • 为学生的思想工作、学习方法作引导。
PPT课件
• 听事的耳朵、看事的眼睛、想事的脑子、做事的 脚步是每一个有成就的教导主任必备的素质。
PPT课件
18
• 老木工造房子的故事。有一位老木匠，半生之中建造了 无数的漂亮房子，老人也为此深感得意。终于有一天他
厌倦了，不想再盖房子了，于是他恳请老板准许他退休。
老板回想起老人半生中所造的一幢幢精美建筑，很是恋
们每个人在更多的时候都在为自己做着，如果没
有积极的心态，如果在第一时间你没有将自己积
极地投入该做的事情当中，到那时我们就会不得
不住在自己建造的尴尬的房子里。
PPT课件
19
三、教导主任角色的三个“四”
• （一）树立四个理念
• 1.服务的理念：
• 一切为教育教学服务——为德育工作、 为教学工作、为教务工作、为科研工 作。
PPT课件
5
（三）忙碌——事情太杂来不及管
课程安排、常规检查、听课评课， 业已疲于奔命。统计填表、教导会议、 教研会议，各种任务布置等等更是搅 得教导主任没有思路。再来个教师请 假或是偶发情况，课程安排不过来时， 自己不得不随时准备当替补。教导主 任分身无术，管也管不过来。
PPT课件
6
（四）盲点——需要学习的东西还很多