人教社2019版普通高中生物学必修一教材变化(43张)

知识整合精简了章节， 有助于学生构建知识之 间的联系帮助学生以细 碎的、具体性知识为基 础，逐步建构出抽象的 重要概念和大概念。
4.章节内部知识的拓展
· 2.2细胞中的无机物拓展了：水作为细胞内良好溶剂的原因，水分子的 结构及极性，水分子比热容的特点，展示氢键的图片。
· 2.3细胞中的糖类和脂质拓展了：几丁质知识；脂肪的组成，脂肪酸种 类及其结构组成；磷脂的元素组成及分子结构。
念，细胞呼吸在有机物代谢中的枢纽作用去构加建。深知新识知网识络点，的以记防忆后，期主知动识去点 · 5.4光合作用与能量转化拓展了：恩格尔太曼多的、实太过验零；散甲而醛失的去形主干成。及对植
物的影响，希尔反应；明确了[H]为还原型辅酶Ⅱ。
· 6.3细胞的衰老和死亡拓展了：细胞自噬
4.章节内部知识的拓展
1.1细胞是生命活动的基本单位中删减了：生命活动离不开细胞的实例。 2.1细胞中的元素和化合物中删减了：细胞鲜重干重的饼状图；脂肪的
检测和观察中苏丹Ⅳ的颜色反应和匀浆检测；删掉了淀粉遇碘变蓝。 2.2细胞中的无机物中删减了：与生活的联系。 2.3细胞中的糖类和脂质中删除了几种二糖的组成示意图。 2.4蛋白质是生命活动的主要承担者中删除了盐析现象。
要承担者
标题语言表述的改变，
• 2.3遗传信息的携带者---核酸改为2.5核酸是遗使传表信述息更的清携晰带，者重点更
• 3.1细胞膜---系统的边界改为细胞膜的结构和突功出能，更符合学生的阅
• 3.2细胞器---系统内的分工合作改为细胞器之读间习的惯分。工合作
• 3.3细胞核---系统的控制中心改为细胞核的结构和功能
• 2.4细胞中的糖类和脂质调整到2.3
• 2.5细胞中的无机物调整到2.2
教材顺序的调整将相对
难一点的蛋白质和核酸
后调，对于刚进入高中
的学生而言还是有利的。
3.章节之间内容的整合
• 3.1细胞膜---系统的边界与4.2 生物膜的流动镶嵌模型内容 整合为3.1细胞膜的结构和功 能
• 4.1物质跨膜运输的实例与4.3 物质跨膜运输的方式整合为 4.1被动运输，4.2主动运输与 胞吞、胞吐
2.2水是细胞内良好溶剂的原因以及水的比热容较高的原因
需要一定的物 理、化学基础
4.章节内部知识的拓展
2.3脂肪的组成、脂肪酸种类及其结构组成
3.1 P42
4.章节内部知识的拓展
2.4蛋白质中的二硫键和蛋白质的四级结构
4.章节内部知识的拓展
3.1提出假说及类比
4.章节内部知识的拓展
3.2差速离心、同位素标记法
一、分子与细胞教材总体变化解读
1.章节内小节标题的变化 2.章节内部顺序的调整 3.章节之间内容的整合 4.章节内部知识的拓展 5.章节内部知识的删减 6.必修知识之间的迁移 7.小节内知识的具体变化及呈现顺序
1.章节内小节标题的改动
• 1.1从生物圈到细胞改为细胞是生命活动的基本单位
• 2.2生命活动的主要承担者---蛋白质改为2知识的删减
2.5核酸是遗传信息的携带者中删减了实验：观察DNA和RNA在细胞中的 分布。
3.1细胞膜的结构和功能中删减了：实验--体验制备细胞膜的方法；与 社会的联系---细胞癌变的过程中膜蛋白成分的改变。
3.2细胞器之间的分工合作中删减了：用高倍显微镜观察线粒体。 4.1被动运输中删减了：物质跨膜运输的其他实例。
· 2.4蛋白质是生命活动的主要承担者拓展了：某种胰岛素的二硫键示意 图；由氨基酸形成血红蛋白的示意图（蛋白质的四级结构）。
· 2.5核酸是遗传信息的携带者拓展了：生物大分子是由许多单体连接成 的多聚体的图示。
4.章节内部知识的拓展
· 3.1细胞膜的结构和功能拓展了：提出假说法的作用，课后题提到了 “类比”的方法。
· 5.1降低化学反应活化能的酶---酶的特性拓展了：淀粉酶对淀粉和蔗 糖的水解作用。
· 5.2细胞的能量“货币”ATP拓展了：ATP内一为容味主的的动拓死展记运也硬输提背提示，供我要能们尝量不试能从示指本意望质图。 · 5.3细胞呼吸的原理和应用拓展了：对比理实解验知，识点提，出并相运互用对已照学的实知验识的概
· 3.2细胞器之间的分工合作：详细介绍了差速离心的原理，同位素标记 法进行了扩展。
· 4.1被动运输：明确提出了渗透作用、被动运输的概念，膜上转运蛋白 的种类、结构及其作用，明确水分子跨膜运输类型。
· 4.2主动运输拓展了：以正文的形式详细介绍了胞吞胞吐的过程，增加 了变形虫胞吞，胞吐的示意图。
4.章节内部知识的拓展
4.章节内部知识的拓展
4.1转运蛋白： 载体蛋白和通 道蛋白
5.2ATP为主动运 输供能示意图
4.章节内部知识的拓展 5.3对比实验、细胞呼吸在代谢中的枢纽作用。
4.章节内部知识的拓展
5.4光合作用原理和应用中实验的拓展
4.章节内部知识的拓展
6.3细胞的衰老和死亡拓展了：细胞自噬
5.章节内部知识的删减
人教社2019版普通高中生物学 必修教材使用解读
分子与细胞
必修新旧教材变化梳理
人教版高中生物学新教材紧跟时代的发展，对原教 材中的部分知识内容和相关概念的表述进行了调整 和修改，以更好地适应时代的需要。----吴成军
2007年2月第二版出版的《分子与细胞》模块教材到 2019年7月已有十多年时间，在这些年中，人们对事 物的认识在深入，对专业名词的表述更加科学、规 范。因此，新修订的《分子与细胞》模块教材顺应 时代的发展，在部分知识内容上进行了修改。修订 的原则是遵从科学性和时代性，与主流权威的大学 教材表述保持一致。----吴成军
• 4.1物质跨膜运输的实例改为被动运输
• 4.2生物膜的流动镶嵌模型改为主动运输与胞吞、胞吐
• 5.3ATP的主要来源---细胞呼吸改为细胞呼吸的原理和应用
• 6.3细胞的衰老和凋亡改为细胞的衰老和死亡
2.章节内部顺序的调整
• 2.2生命活动的主要承担者---蛋白质调整到2.4
• 2.3遗传信息的携带者---核酸调整到2.5
5.章节内部知识的删减
5.2细胞中的能量“货币”ATP中删减了：“高能磷酸键”一词，ATP的 利用举例的图示。