党校毕业发言：美好的中青班学习生活

美好的中青班学习生活

尊敬的各位领导、老师，同学们：

大家好！

短暂而充实的党校学习生活就要结束了，今天我代表学员向各位领导和老师汇报学习生活的体会和感受，感到十分荣幸。可以说，三个月的学习生活是短暂的。但这短短的三个月，却让我们充满了丰收的激动和喜悦，给我们的心灵深处留下诸多美好的记忆。这是我们人生旅途中的一笔宝贵财富，有了这笔财富我们将终身受益。三个月的学习生活，细细回味，我想用三句话来表达，那就是“太好了！太快了！太感谢了！”

我想说的第一句话就是“太好了”。记得入学两周后的第一次座谈讨论会上，大家谈学习体会时，我说的第一句话就是“中青班太好了！”，而且话匣子一打开，本来规定每人十分钟的发言，我说了半个小时，导致那天下午我们组结束的最晚。会后其他组的同学都以为是冯树村同学的原因，其实罪魁祸首是我，借今天的毕业典礼在

这里澄清一下，不能再让老冯同志背黑锅了。我感觉，这次中青班“好”在三个方面：一是课程安排内容丰富。既有基本理论，又有市情研究；既有党的建设与群众路线教育，又有职务犯罪及其预防综合知识，还有领导干部的能力建设等；既有古今中外的对比，又有理论和实践的结合。在老师们精心的讲授和细心指导下，自己原有的模糊概念得到了澄清，原本支离破碎的理论片段得到了整合，有限的知识面得到了拓展和提升。二是教学形式灵活多样。既有针对我国改革开放前后两个历史时期关系的结构化研讨，又有XX区位对我市进一步扩大开放利与弊等的辩论式教学；既有对三县两区三新区经济社会发展状况的体验式教学，又有学员上讲台的相互学习交流；既有发人深省的党性教育，又有调解身心的文体活动，真正实现了教学相长、融会贯通。三是日常管理务实科学。党校创新实行班主任、班委、教学组、教务处督导老师、组织部跟班考察人员“五位一体”的管理模式，既实现了学校对学员的宏观管理和细致服务，又充分发挥了学员的主观能动性，通过班委牵头抓总实现了学员的自主管理。比如，在时间安排和学习要求上，学校每周五下午给学员留出了自由支配处理工作的时间，但又要求每人在学习之余必须完成3-4篇学习心得体会，完成不少于3000字的党性分析报告、6000字的论文和10000字的读书笔记，达到了合理安排、宽严相

济的目的。想一想，以前一天到晚忙不完的都是工作，现在自己终于能坐在教室里专心听讲，能静下心来好好充充电，内心感到无限满足。为了确保在毕业考试中取得好成绩，平时还要经常回顾复习所学课程，逐渐养成了晚上和孩子一起学习的习惯，自己的家庭变得更加融洽和谐，这是我在中青班学习额外收获的一份暖暖的幸福。

我想说的第二句话就是“太快了”。在刚接到中青班的入学通知时，我既兴奋又忐忑，兴奋的是终于如愿以偿，说实话，为了能上中青班，自己去年、前年都争取过，但因不够条件没上成。忐忑的是自己多年在基层工作，真正静下心来学习的时间和机会很少，同学们多来自于市直部门，理论和知识层次比较高，怕跟不上趟，丢自己的人事小，别丢了史口镇和XX区的脸。打听到入学可能还有一次测试，就让办公室给我搜集了相关资料，恶补了一周。好不容易顺利过关，没想到还有军训，军训那一周所有的感受我都在发到学校网站上的《军训感言》里进行了详细描写，可谓“酸甜苦辣都是歌”。庆幸的是没在军训汇报表演时扯全班的后腿，而且踢正步时真有一种雄赳赳气昂昂的感觉。直到现在，回想起这段刚入学时的经历还历历在目、回味无穷。三个月里，我和同学们朝夕相处、真诚交流，一起学习，一起研讨，一起实践，收获